燕子 ——郑振铎
读书要求: (1)读准字音,把课文读通顺。 (2)标出自然段序号,想想每个自然段讲的是什么? (3)画出自己不理解的词句。
乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 光彩夺目 增添 生机 掠过 稻田 尾尖 偶尔 沾了一下 一圈 荡漾 飞倦 音符 赞歌
乌黑光亮 色彩斑斓 小巧玲珑 羽翼丰满 俊俏轻快 活泼机灵 啼声婉转 轻盈跳跃
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 微风吹拂柳丝。
归纳段意大比拼 一(1)燕子活泼机灵的样子。 二(2)春天,燕子从南方赶来。 三(3)燕子在春光里飞行的。 四(4)燕子停歇时的姿态。
课文是从哪几个方面描写燕子的,表现了燕子怎样的特点? 论坛 课文是从哪几个方面描写燕子的,表现了燕子怎样的特点?
一身( )的羽毛,一对( ) 的翅膀,加上( )的尾巴,凑成了 ( )的小燕子。 乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似的 活泼机灵
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 一身羽毛,一对翅膀,加上尾巴,凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )的尾巴,凑成了( )的小燕子。 乌黑光亮 剪刀似的 俊俏轻快 活泼机灵
才下过几阵雨,风吹拂着柳丝,草、叶、花聚拢来,形成了春天。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
才下过几阵蒙蒙的细雨。 蒙蒙 细
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 碧玉妆成一树高,千条万条绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 聚拢 读读,想想 青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 聚拢 写出了春天热闹、生机勃勃的景象。
乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 光彩夺目 增添 生机 掠过 稻田 尾尖 偶尔 沾了一下 一圈 荡漾 飞倦 音符 赞歌
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中( )过,唧唧地( )着,有的由这边的稻田上,一转眼( )到了那边的柳树下边;有的( )过湖面,尾尖偶尔( )了一下水面,就看到波纹一圈一圈地( )开去。 掠 叫 飞 横掠 沾 荡漾
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 写出了燕子身轻,速度快,飞行姿态美。
几只活泼可爱的小燕子横掠过泛着微波的湖面。 小燕子横掠过湖面。
几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
提问质疑大比拼 D 为什么写电线要用痕,而不用根?
作业 1、完成拓展训练。 2、朗读背诵课文。 3、看课外书30分钟,摘抄自己喜欢的句段。
万紫千红 姹紫嫣红 桃红柳绿 莺歌燕舞 风和日丽 桃花流水 鸟语花香 桃红柳白 群芳竞艳 青山绿水 春意盎然 草长莺飞