体育锻炼的医务监督的教学设计 西宁卫生职业技术学校 杨金兴.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
第二章 中国的自然环境 地理组 王铁塔. §2.1 地形和地势 学习目标: 1 、 知道我国主要的地形、山脉的名称及山脉 走向的概念。 2 、通过阅读统计图表,总结我国山区面积广大的地 形特征。 3 、了解山区开发、利用的有利条件和不利条件 。 考试要求: 1 、了解我国地形复杂多样,山区面积广大的特征。
Advertisements

? 亲子运动会 游园活动 雨伞绘画比赛 爱心拍卖活动 义卖活动 捐书仪式 环保袋制作 乐队表演 社团展示 化妆舞会.
走进社区、走进部门、走进农村 民进海宁市总支部. 民进海宁总支开展 “ 走进社区、走进部门、走进农村 ” 活动: 1 、为了积极履行民主党派的职能,搜集社情民意,为政府工作出谋划策。 2 、让民主党派走进群众,让群众了解民主党派。 3 、通过 “ 三走进 ” ,进行访贫问苦,搜集民情民声,构筑群众与政府的桥梁,
控 江 路 街 道 2008 年暑期工作总结. 社区的暑期工作是学校教育的延伸和拓展,同时也是一项关系 到千家万户的民心工程。今年暑期,控江路街道在进一步落实 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见》的精神中,本着 “ 领导重视、学生喜欢、家长放 心 ” 的宗旨。以社区教育为阵地,整合各方资源,开展丰富多彩.
运动损伤的预防和处理  概述 概述  运动损伤的原因 运动损伤的原因  常见的运动损伤 常见的运动损伤  如何预防 如何预防  小结 小结.
▲ 走 近 高 考 ▲ 笑 谈 高 考 ▲ 轻 松 备 考 走近高考 ● 高考是选拔人才的基础方式 ● 高考就是一次常规考试 ● 是知识技能和心理品质的考察.
A Learn. Canada the UK the USA China Australia Canada the UK the USA China Australia.
第四 单元: 100 以内数的认识 数的顺序 初稿:汤国英 安徽省黄山市黟县碧阳小学 统稿:齐胜利 安徽省黄山市黄山区教研室.
万萍 上海中医药大学针推学院中医康复教研室 言语康复治疗学. 内容介绍 所申报新开选修课的课程目标 激发学习兴趣、引导自主学习的教学设计 本课程对学生学习的评价方法 开课学时分配、本人的教学能力.
运动损伤的预防和处理 歙县小川中心学校 项剑辉.
专题六 语文课程标准修订对“实验稿”作了哪些修改和调整
复旦大学上海医学院.
计算机网络教程 任课教师:孙颖楷.
——Windows98与Office2000(第二版) 林卓然编著 中山大学出版社
提高心肺耐力的运动处方2 主讲:陈尉
以“职业人格”为核心, 全面构建“双四维”德育体系
倾听、识别与表达:改善人际沟通的策略 主讲: 《大众心理健康与自我成长》培训系列课程 精神分析师 心理咨询师 四川南岛心理咨询研究所
孕产妇与婴儿膳食指导 之孕妇篇 主讲教师:吴建芬.
山东英才学院 SHANDONG YINGCAI UNIVERSITY
第十四章 人体各部分损伤 第三节 肩关节 损伤 肩关节损伤的原因 运动 急性损伤 工作 日常活动 先天性.
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 --2013级高一语文备课组工作总结 前锋学校 2013年12月10日.
药物分析 pharmaceutical analysis
网页设计师的职业成长规律 主讲:刘万辉 淮安信息职业技术学院.
职称:***(博导、教授、副教授、讲师)
递交《入党申请书》后的思考 主讲:杨苏 教授
学年第一学期 期末上交材料说明 2015年1月23日.
案例2 胸卡的制作. 案例2 胸卡的制作 知识要点: 学习重点及制作思路 学习目的: 邀请函的制作步骤: 1.掌握邮件合并功能 2.掌握比较并合并文档方法 3.掌握页面插入背景图 4.熟练使用文本框 知识要点: 1.邮件合并功能 2.文档中插入域内容 3.文本框的使用 技能要点: 1.域、文档部件操作.
对 培训者 培训的理解 丁革建
关于本门课程.
《狮子王》.
《小学教育学》 模块二 小学教育源流 第五单元 小学教育走向的探究成果分享 自主学习指南.
水平一(1~2年级) 四菜一汤.
产生的原因 正确的预防 常见的损伤 正确的处理
糖尿病流行病学.
高三年《体育与健康》理论课 体育保健 董福金 2009、4.
第一节 体育锻炼常识 第二节 营养与体育锻炼 第三节 运动损伤 第四节 运动处方
图表的创建.
教学资源系统简介 主讲人:张耀炎.
第三章 体育教学的基本原理.
第 二 十 二 章 阑尾炎病人的护理.
内科护理学实验 1 血糖的监测与护理 实验学时:4学时 实验类型:综合性.
教学媒体 朱京曦 北京师范大学 教育技术学院 Tel&Fax: Mob:
Comic strip and welcome to the unit
单元解析:教材主编 牛长清.
河北省综合实践展示课 问题如何转化为课题 ——碳和食物 石家庄市第十七中学 尚静.
安徽省中小学信息技术课件(初中) 初中信息技术八年级下册第一单元 活动2 会徽制作显创意 活动2 会徽制作显创意 马鞍山市丹阳中学 刘斌.
实用网络营销基础 冯英健 2006年8月6日 首页.
沈莉莉 Baccalaureate School for Global Education New York
第六届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛
网页设计与制作 —— 学习情境二:网页模板设计
Dislocation of the Patella
第五单元 6~10的认识和加减法 6、7的加减法练习课 北京市宣武师范附属第一小学 黄 磊.
2015年全国中等职业学校机械类专业课程“创新杯”
象形手势在课堂教学 中的有效运用 课程名称《教师口语》 课程性质:教师教育必修课 适用专业:师范类专业.
知识与技能目标: 1、学生能听懂、会说、认读和书写blackboard,desk,chair,schoolbag,between,beside; 2、学生能听懂会说下列句子结构: Danny is between the desk and the chair. Jenny is beside Kim.
在行动 中学习 在研究 中成长 凌 蕙.
北师大版五年级数学下册 分数乘法(一).
JSP实用教程 清华大学出版社 第2章 JSP运行环境和开发环境 教学目标 教学重点 教学过程 2019年5月7日.
第六章 素材的加工与处理 第13讲 用GoldWave进行音频的截取、合并、淡入淡出操作
教育信息技术学院 徐晓东 信息技术教育的理论与方法 教育信息技术学院 徐晓东
高中数学必修四 第一章 1.4.2正弦函数余弦函数的性质(2).
评价多元化,学习自主化 —课程多元评价指标的设计
北师大版三年级数学上册 0×5=?.
Unit 6 Shopping B Let's learn
两位数加两位数(进位) 刘晓玲
教师职业道德 主讲:王兰英 课件制作:林彬(湖北教育学院).
教师职业道德 主讲:王兰英 课件制作:林彬(湖北教育学院).
元素化合物知识教学策略研究 江苏省溧阳中学 王澄
第八讲 评价理论在课堂教学中的应用 讲座1:教学评价的含义 陶保平 华东师范大学教育学系.
高中物理“平抛运动的应用” 点评专家:谭一宁.
Presentation transcript:

体育锻炼的医务监督的教学设计 西宁卫生职业技术学校 杨金兴

教材分析 体育锻炼的医务监督是高年级体育教学的重点内容。 教学的重点是体育锻炼的医务监督。教学中要解决体育锻炼中常见的生理反应。 提高学生自我自我保护的能力。

学 生 分 析 经过一个学期的学习,学生已经掌握了基本的体育锻炼方法,通过学习理论知识能够激发学生对体育的兴趣,为学生的后续发展打好基础,并且在发展学生身体素质的同时能够培养学生之间相互合作的意识;传接球是最基本的篮球技术,学生易于掌握,一定的帮助。

学生情况 高护一年级一班学生52人,男 2,女50人。 高护一年级一班学生52人,男 2,女50人。 女生居多,大部分女生身体素质较差,如果准备活动做的不充分不到位,而体育锻炼轻度较大时,身体不适应,容易损伤。所以必须具备体育锻炼的医务监督 方面的理论知识。

教 学 目 标 熟悉体育锻炼中常见的生理反应 了解锻炼过程中常用的生理指标 培养学生增强自我保护的意识。 1、认知目标 教 学 目 标 1、认知目标 掌握体育锻炼的医务监督 熟悉体育锻炼中常见的生理反应 了解锻炼过程中常用的生理指标 2、技能目标 学会常见运动损伤的处置的能力 3、情感目标 培养学生增强自我保护的意识。

教 学 重 难 点 教学重点 体育锻炼的医务监督 教学难点 锻炼过程中常用的生理指标 的自我检测

教学策略 认真落实新课改要求,尊重学生主体地位,采取以学生自主学习为主,引导学生进行探究性学习,培养学生合作学习的能力。教学过程中始终以学生的身心特点和学习规律为主线,合理安排教学内容。教师主要采用讲解示范、分组练习、个别辅导等方法,引导学生进行自主和探究性学习。 教学过程自始至终使学生的身心处于学习和活动之中,促进学生的身心不断健康发展。

教 学 组 织 学生所在班级按顺序坐好,教师进行理论知识的详细讲解。 让学生实践常见运动损伤的处置: 如软组织的损伤、关节、韧带扭伤、关节脱臼、脑震荡、骨折等

教学过程 激发学生学习兴趣,使学生对篮球技术有较全面的认识。 培养学生自主、探究学习能力 尊重差异,把握学生身心特点,创造成功体验。 师生共同学习、评价、发展

导 入 环 节 让学生模仿由于体育锻炼不适导致关节脱位的病人,其他同学寻找脱臼原因以及处理措施。 设计意图:强化学生安全、纪律观念,养成良好的体育行为习惯;激发学生学习兴趣。

展开环节 导入:让学生模仿由于体育锻炼不适导致关节脱位的病人 探究性学习:其他同学寻找脱臼原因以及处理措施 拓展学习:运动损伤的预防以及运动损伤的处置

体育课教案 如下

第一节 体育锻炼的医务监督 1、主观感觉: (1)一般感觉 (2)运动心情 (3)不良感觉 (4)睡眠状况 (5)食欲 (6)排汗量 第一节 体育锻炼的医务监督 一 自我监督的方法    1、主观感觉: (1)一般感觉 (2)运动心情 (3)不良感觉 (4)睡眠状况 (5)食欲 (6)排汗量 (7)其它

(二)关注检查指标 1.脉搏 2.体重 3.运动成绩 4.女生保健

二、锻炼过程中常用的生理指标 (一)、心率(或脉搏) 心率或脉搏可以用来评价生理负荷量,也可用来评价锻炼或训练效果 (二)血压 1.安静时血压的评定 2.运动时血压的评定

(三)心功能指数 (四)最大吸氧量 公式推算法: 男性:....... 女性:。。。

第二节 体育锻炼中常见的生理反应 一、肌肉酸痛 解决办法: 热敷 伸展练习 按摩 口服维生素C 针灸、电疗

二、运动中的腹痛 主要原因:准备活动不充分,开始时运动过于剧烈,内脏器官由于惰性其功能尚未达到竞赛状态。 少数由于运动时间过长或过于剧烈。

三 运动性贫血 四 运动性昏厥 五 肌肉痉挛 六 极点和第二次呼吸

教学课的顺序 确立目标(基本指标) 自我检查(主观感受) 教师咨询(客观诊断) 练习方法(运动处方) 实施过程(数据积累) 效果检验(信息反馈)

第三节 运动损伤的预防 运动损伤的原因 与锻炼者的运动基础、体质水平有关 运动项目的特点有关 技术难度及运动环境等因素有关 运动损伤的预防:

三 常见运动损伤的处置 一 软组织的损伤 擦伤 撕裂伤 挫伤 肌肉拉伤

二 关节、韧带扭伤 肩关节的扭伤 髌骨劳损 踝关节扭伤 急性腰伤

三 关节脱位 定义: 因受外力作用,使关节面失去正常的连接关系 四 脑震荡 头部受到外力打击后,使大脑管理平衡的膜等感受器机能失调,直至引起意识和机能的一时性障碍。

五 骨折 身体某部受到直接或间接地暴力撞击时, 造成骨折。 分类: 不完全性骨折 完全性骨折

复习题 简述医务监督对体育锻炼的作用。 如何预防运动性损伤

造就新的自我,过程中的我发现了自己 为了我们自己的新生一起努力! —华东师范大学张华教授

谢谢再见!