培养好习惯成就好人生 泽雅一小一年级家长学校培训 2013.9.19

家长学校培训的目的：

各位家长: 你们好！ 欢迎你们在百忙中抽出时间参加家长学校培训，我们表示非常感谢!  一年级是孩子们人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高家庭教育的效果。

一. 作息时间； 上午7：20—7:40到校，7:45开始晨练. 第一节8:05—8:45， 体育大课间8:45-9:15 第二节9:15—9:55, 眼保健操10:05-10:10 第三节10:10—10:45 （上午没有第四节课的10:45放学） 第四节10;45--11：30（上午放学11:30） 下午12：40到校， 午间静校时间12：50—13:20 下午：第五节1:30--2:10 第六节2:25--3:05 没有参加“四点钟”管理的学生3:05放学 “四点钟”管理3:20-4:50，放学时间4:50 注意事项： 1、每天上学都不可以早到，也不能迟到。 2、中午午休半个小时。 3、因病、因事不能到校上课者，及时请假。 4、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。

二.作业要求： 1、老师会通过校讯通告诉家长当天的作业，家长要认真对待。 2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名 。 3、每天都要帮孩子听写 。 4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。 5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整, 连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。 6 、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然后再做作业。 7、让孩子养成预习的习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）

8、孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。 9、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼 。 10、注重古诗词的积累，多读课外书 。 11、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据老师的信息对照班级成绩，试卷要签名。 12 、家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的眼睛或是你指着的东西。 13、关注孩子作业的订正情况。 14、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字，每天保证至少30分钟的阅读时间：课内、背诵15分钟，课外亲子阅读15分钟。）

三.一年级新生应该重点培养的行为习惯： 1.良好的生活习惯 （1）树立孩子的安全意识。（ 孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。） （2）培养孩子生活自理能力。（教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。） （3）培养孩子学习方面的动手操作能力 （4）培养孩子服务性劳动的能力。（在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做）

（5）培养孩子的时间观念。（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。）

2.良好的学习习惯： 1）严格遵守作息时间的习惯。 重要性：保证充沛的精力，提高学习效率。 家长做法：制定合理的作息时间，严格督促。 （2） 上课认真听（教师、同学）的习惯。 重要性：轻松、优质的学习。 家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。 效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。 3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯。 重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。 家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。 b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。 效果：因积极参与学习而提高学习效率。

4）专心写作业的习惯 。 重要性：提高学习效率。 问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。 家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。 5）正确地握笔写字、看书。 重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的 速度和质量。 问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。 家长：多观察，勤督促，持之以恒。

(6）读书的习惯。 重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年制不少于150万字。 家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫，正确引导。

(7）爱护书本及学习用品的习惯。 重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。 家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的文具。 3.培养孩良好的行为习惯 。 重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业的发展。 （1)要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用 礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等） 。 （2）要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家长理智处理孩子间的小矛盾）

让孩子爱上读书

孩子是我们的希望, 教育孩子是我们共同的责任, 让我们携起手来, 一起为孩子的健康成长而努力吧!

温馨提示； 请家长每天挤出时间，多与孩子交流。 请家长注重培养孩子各种良好习惯。 请家长留下多个联系电话，电话变动时及时通知我们，以便我们更好地沟通与交流。 请家长及时上交各种资料费用等.。

我们共同教育 我们的孩子