食物在身体里的旅行. 食物在身体里的旅行 消化系统的组成 对照自己的身体想一想,我们 吃的食物直到排出体外都经过哪些结构?

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淘气的猴子 共 408 个 桃子 平均每个猴子能分到几个桃子? 共 840 个 桃子 平均每个猴子能分到几个桃子?
学前儿童的生理特点 及卫生保健 ( 1.5 消化系统). CXL 民以食为天! CXL 内容提要 一、消化系统概况概况 (一)消化器官的结构与功能消化器官的结构与功能 (二)消化与吸收消化与吸收 二、小儿消化系统的特点特点 (一)消化道的特点消化道的特点 (二)消化腺的特点消化腺的特点 三、小儿消化系统的卫生保健卫生保健.
第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健 消化系统 (一)概念 1 、消化:食物通过消化管道的运动和消化液的作用,被分解为可吸收成分的过 程。 ( 分为机械消化和化学消化) 蛋白质 氨基酸 淀粉 ( 糖类 ) 葡萄糖 脂肪 甘油、脂肪酸 2 、吸收:经过消化的食物成分通过消化道壁进入血液循环的过程。 3.
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第4节 人体对食物的消化吸收.
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第4节 人体对食物的消化吸收.
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第二章 食物的消化和吸收.
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第五册 第四章 代谢与平衡 第二节 食物的消化和吸收.
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快乐学习, 天天进步!.
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食物在身体里的旅行

消化系统的组成 对照自己的身体想一想,我们 吃的食物直到排出体外都经过哪些结构?

一颗苹果种子的旅行 我是一颗苹果的种子,我的主人身体营养丰富,别人称她为“水果之王”,小朋友们见了她都垂涎三尺。一天,小芳把我的主人买下了,她的灵活的小舌头把我送进了口腔,我先遇到了像轧钢似的上下坚硬的怪物, 差点被压得粉身碎骨;我主人胖胖的身体被嚼碎了,我也混在其中,又与唾液混合,从口腔出发,开始了我奇妙的旅行。 刚离开口腔,我就来到了一个小小的通道口,还没等我看清周围的景色,就被挤入了一个狭长的通道,通道就象滑梯一样滑,“嗖”得一下,我就来到了一个空旷的广场。还没等我站稳,就开始了地动山摇,还下起了“酸雨”。

当我被摇晃了几个小时后,终于来到了一个“拐弯处”,奇怪的是这里有两个“排水管”的排水口,流着“泉水”。 继而,我又来到了一条长长的“迷宫”,在穿越迷宫的过程中,不时有水滴下落,我的主人的身体也在渐渐消失,幸好我还完整的 。 走出迷宫又钻进死胡同, 幸亏及时改变方向; 后来又与很臭的东西混在一起; 最后在小芳上厕所时离开了小芳。

咽 口腔 唾液腺 食道 肝 胃 胰腺 小肠 大肠 肛门

消化道 消化系统 消化腺 口腔 咽 食道 胃 消化食物和 吸收营养物质等 小肠 大肠 肛门 分泌唾液 唾液腺 肝 分泌胆汁 胰腺 分泌胰液 肠腺 分泌肠液 胃腺 分泌胃液

口腔 舌 唾液腺导管 的开口 牙 唇

食物的消化

部分淀粉初步消化 部分蛋白质初步消化 蛋白质 氨基酸 淀 粉 葡萄糖 脂 肪 脂肪酸、甘油

吸收: 营养成分通过消化 道壁进入人体的循 环系统的过程。