自然之道 双口小学 李佳
“我”和同伴及一个生物学家向导，结队到一个小岛观察幼龟是怎样离巢进入大海的。“我们”看到一只（ ）的幼龟被嘲鹰咬啄时，不顾向导劝阻，（ ）地要向导把幼龟抱向大海。成群的幼龟以为外面很安全，就从巢中（ ），结果让食肉鸟（ ）。“我们” （ ）地拯救了一些幼龟，但还是不能解决问题，真是令人懊悔。
自学要求 默读课文，用“——”画“我”和同伴的心情变化的语句，用“﹏﹏”画向导的心情变化的语句。 读读这些语句，通过朗读表达出感情的变化。 和小组同学讨论：为什么人物的心情会有这样的变化？
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”
突然，一只幼龟把头探出巢穴，却 欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来， 它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！” 向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 若无其事
巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是成群的幼龟从巢口鱼贯而出，争先恐后地结伴而行。 黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。 鱼贯而出、成百上千、争先恐后 、结伴而行
我们的向导赶紧（ ）下棒球帽，迅速（ ）起十多只幼龟，（ ） 进帽中，向海边（ ）去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回（ ），算是对自己过错的一种补救吧。 小组合作：①把这段话填写完整。 ②同学们发现了这些词语有什么特点？ ③从这一系列词中同学们体会到什么？
我们的向导赶紧（ 摘 ）下棒球帽，迅速（ 抓 ）起十多只幼龟，（ 放） 进帽中，向海边（奔 ）去。我们也学着他的样子， 气喘吁吁地来回（ 奔跑 ），算是对自己过错的一种补救吧。 小组合作：①把这段话填写完整。 ②同学们发现了这些词语有什么特点？ ③从这一系列词中同学们体会到什么？
一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了。 我们干了一件愚不可及的蠢事！ 一只嘲鸫飞走了， 数十只食肉鸟欢笑了。
我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。 向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”
此时当食肉鸟欢乐的鸟鸣声撕扯着向导的心时，向导一边走，一边发出悲叹： 当看到白色的沙滩上血迹斑斑的幼龟残体时，向导一边走，一边发出悲叹： 如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害，我们干了一件愚不可及的蠢事。 此时当食肉鸟欢乐的鸟鸣声撕扯着向导的心时，向导一边走，一边发出悲叹： 当看到白色的沙滩上血迹斑斑的幼龟残体时，向导一边走，一边发出悲叹： 当看到游客低垂着头走在一片狼藉的沙滩上，向导一边走，一边发出悲叹：
小练笔 写一写：此时小幼龟有什么反应？会在心里对人们说些什么呢？ 提示：抓住动作、神态、心理、语言（想对人类说的话）描写 乞求 挣扎 极力挣脱 回头凝望 从容微笑 焦急
人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。
鹿和狼的故事
绿色植被在减少，枯黄土地在扩大
联系生活谈一谈你在生活中是否见到或听到过类似违背自然之道的事情？ 山涧小鱼难在鱼缸生存 候鸟迁徙不能挽留 温室难育参天大树 老虎圈养便失去野性
《人与自然系列》共有20本 当你翻开这套书的时候，就会发现你翻开的是大自然的一页一页，是人类征服自然、认识自然、改造自然的一段段艰难而又辉煌的历程——《征服3极》、《寻找新大陆》、《探险者的凯歌》、《探访太空》、《风雨可测》、《未来家园》、《地球母亲》、《揭开大自然的面纱》、《自然美景不胜收》、《绿色世界》、《动物乐园》、《向生物学习》、《恐龙的足迹》、《征服疾病的道路》、《生物工程的光芒》、《灾害与人类》、《人类的食粮》、《人体的奥秘》、《自然与人类的文明》、《自然利用与开发》。 中央电视台《人与自然》 CCTV-1 周四15：30 周五15：30 周六16：42 http://www.cctv.com/program/ryzr/01/index.shtml
我们人类自称是万物之灵，其实真正的万物之灵是大自然。大自然是一本厚厚的永远也读不完的书，自然万物，有着它自己的生存方式和规律。我们在探索大自然，改造大自然时一定要——遵循规律。