刑法與行政法規 課後複習 歷屆基測試題 一、犯罪與刑罰 二、犯罪成立的要件 三、現代公民對刑法應有的基本認知 四、行政法規與行政責任 第 4 章 刑法與行政法規 一、犯罪與刑罰 二、犯罪成立的要件 三、現代公民對刑法應有的基本認知 四、行政法規與行政責任 課後複習 歷屆基測試題

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一、犯罪與刑罰 刑法的意義 ‧ 是規定 與 的法律。也就是規範何種行為構成犯罪；以及犯罪之後要如何處罰的法律。 刑法 犯罪 刑罰 ◎ 刑罰 ‧ 是規定 與 的法律。也就是規範何種行為構成犯罪；以及犯罪之後要如何處罰的法律。 刑法 犯罪 刑罰 ◎ 刑罰 我國刑罰的種類可分為以下兩種： 1.主刑：又稱本刑，包括死刑、無期徒刑、有期徒刑、拘役、罰金五種。 2.從刑：又稱附加刑，須附加於主刑而科處的刑罰，包括沒收、褫奪公權等。

一、犯罪與刑罰 騎車撞傷人 持械搶劫便利超商 觸犯刑法的行為示意圖 法律保障個人生命、自由、名譽、財產的安全，違法侵害他人的犯罪行為，要接受刑法的處罰。

一、犯罪與刑罰 恐嚇取財 販毒、吸毒 觸犯刑法的行為示意圖

一、犯罪與刑罰 刑法的功能 1.保護 、 與 的權益不受非法的侵犯，同時也約束國家不可濫用刑罰。 1.保護 、 與 的權益不受非法的侵犯，同時也約束國家不可濫用刑罰。 2.藉由刑罰的實施，讓不法行為得到裁，實現 。 3.不僅能避免私人的報復手段，也可維護社會正義，使政府 成為合理且唯一的制裁者。 個人 社會 國家 社會正義 公權力 ※刑法無明文規定處罰的行為，即使違反道德或其他社會規範，仍不得任意處罰，這就是「罪刑法定原則」。

一、犯罪與刑罰 刑法的目的 1、制裁犯罪，以實現 2、 及 犯罪 3、最終目的→ 保障 ，維護 公平正義 預防 矯正 個人安全 社會秩序 2、 及 犯罪 3、最終目的→ 保障 ，維護 公平正義 預防 矯正 個人安全 社會秩序 ※預防犯罪：藉由刑罰的威嚇，提醒人們不要以身試法 ※矯正犯罪：希望犯罪者在監獄接受教育及矯正，使其未來重返社會後能適應社會生活，並貢獻一己之力

一、犯罪與刑罰 受刑人學習技能 現代法治國家日益重視犯罪者的教育，希望能使其體認安分守己的重要，於服刑完畢後，不再違法犯罪。

補充  刑法的特性 ‧刑法是最低程度的道德標準，個人在社會中仍需以高標準看待互動的態度，避免糾紛。 ‧刑法最為嚴厲且最具強制力，所以應做為最後的矯治手段，審判時也應多方考量，以公正嚴謹為原則，避免受個人經驗與社會輿論的影響。

補充  刑法的種類 種類 別稱 內容 主刑 本刑 1.死刑:﹝生命刑﹞剝奪犯人生命 2.無期徒刑：﹝自由刑﹞終生監禁 3.有期徒刑﹝自由刑﹞將犯人監禁2個月以上，15年以上 4.拘役：﹝自由刑﹞將犯人監禁1日以上未滿2個月，但得加至4個月 5.罰金：﹝財產刑﹞剝奪犯人財產 從刑 隨附主刑而科刑 1.沒收：﹝財產刑﹞將與犯罪有關的違禁物、供犯罪所用或供犯罪預備之物、因犯罪所得之物沒收 2.禠奪公權：﹝能力刑﹞剝奪犯人擔任公務員、公職候選人之資格

二、犯罪成立的要件 犯罪行為必須同時具備下列條件： 一、符合刑法規定的犯罪構成要件 ‧一個人的行為必須符合刑法所規定的 要件，才構成犯罪行為。 犯罪事實 例如：竊盜罪的構成要件為「意圖為自己或第三人不法之所有，而竊取他人之動產者。」故偷竊他人的皮包占為己有，此行為已符合了法條上所禁止的行為。

二、犯罪成立的要件 僅是想，並不構成犯罪 觸犯傷害罪 犯罪的構成要件 刑法規定傷害罪的成立，行為人須有「傷害的行為」，且有「他人的身體及健康」受到傷害，才構成犯罪。如果僅是想，未付諸實行，則不構成犯罪。

二、犯罪成立的要件 二、行為必須具有違法性 1、一個人的行為若是侵害到刑法所保護的重要生活利益，如 、 、 等，其行為就具有 ，犯罪行為才能成立。 生命 身體 自由 違法性 ◎ 正當防衛 面對現在正在進行中的不法侵害或攻擊，而做出防衛自己或他人權利的行為，雖然符合犯罪成立要件，但因為是出於緊急，倘若實施並未過當，其防衛行為依法不罰。

二、犯罪成立的要件 2.有些行為雖然符合犯罪構成要件，但被法令所允 許，而例外的不加以制裁，這種例外不處罰的行 為就叫 。例如： 2.有些行為雖然符合犯罪構成要件，但被法令所允 許，而例外的不加以制裁，這種例外不處罰的行 為就叫 。例如： 『阻卻違法』 依法令之行為： 法警依法執行死刑、軍人為保衛國家，在戰場殺死敵人，不構成殺人罪。 業務上正當行為： 醫生為救病人替病人開刀，不構成傷害罪。 正當防衛行為： 基於防衛而傷害別人，只要行為不過當，原則上不予以處罰。 緊急避難行為 ： 兩人同時溺水，為了自救，使得對方溺斃。

二、犯罪成立的要件 醫療上必要的行為 正當防衛 不構成違法的行為示意圖 某些原本違法的行為，因為刑法的規定而不處罰，例如：醫生為病人開刀屬醫療上必要之行為，故不構成犯罪。

二、犯罪成立的要件 三、出於故意或過失的行為 1.故意： 指行為人明知將會有什麼結果，仍為之，會加重處罰，即「 」。 明知不可為而為之 指行為人明知將會有什麼結果，仍為之，會加重處罰，即「 」。 2.過失： 指行為人「 」導致過失的行為。 明知不可為而為之 例如：明知開車衝撞他人，會造成死傷，仍然開車衝撞。 應注意、能注意而未注意 例如：酒醉駕駛將機車騎士撞死之行為，已構成「過失致死罪」

二、犯罪成立的要件 故意及過失行為示意圖 毀損罪不處罰過失行為，但仍有民事方面的損害賠償責任。 故意→構成刑法上毀損罪 過失→刑法不處罰過失的毀損行為 故意及過失行為示意圖 毀損罪不處罰過失行為，但仍有民事方面的損害賠償責任。

二、犯罪成立的要件 四、行為人必須有刑事責任能力 ‧刑事責任 1.指行為人在刑法上有負擔刑事責任的 與 。 能力 與 。 2.雖然行為符合犯罪構成要件，但須具有辨別是非能力的人才有處罰的必要。 能力 資格

二、犯罪成立的要件 ‧年齡與刑事責任對照表 刑法中的刑事責任能力依行為人行為時之 、 決定其應負的責任。可分為： 年齡 精神狀態

二、犯罪成立的要件 負擔責任 行為年齡 說明 完全責任 能力人 限制責任 年滿十八歲精神健全 需對個人的犯罪行為負擔完全責任，接受刑法制裁。 無責任 年滿十八歲精神健全 需對個人的犯罪行為負擔完全責任，接受刑法制裁。 十四歲以上未滿十八歲精神耗弱 判斷力與經驗不足，或是精神狀態不健全，為給予自新機會，會減輕處罰。 1.因心智尚未成熟，多屬無知狀態，犯罪行為不以刑法處罰，但可處以口頭訓誡、勞動服務、假日輔導或感化教育。 2.精神疾病者可令其強制就醫。 未滿十四歲心神喪失者

二、犯罪成立的要件 ◎ 得減輕其刑之行為人 我國刑法規定，除了14歲以上未滿18歲者得減輕其刑外，尚包括滿80歲以上者、瘖啞人、及因精神障礙或其他心智缺陷，均屬得減輕其刑者。

二、犯罪成立的要件 ‧法律效力與年齡的關係 民法 行為能力 完全行為能力 限制行為能力 無行為能力 刑法 責任能力 完全責任能力 限制責任能力 無責任能力 一個人能獨立依自己的意思行使權利、負擔義務的資格。 年滿20歲 滿7歲未滿20歲 未滿7歲 一個人必須有能力辨識自己行為是否合法，以及遵守規範的能力。 年滿18歲 14歲以上未滿18歲 未滿14歲

補充 未滿14歲之國中生，若犯罪，在刑法上雖然不罰，但必須依照少年事件處理法的規定，處理其犯罪行為。 『少年事件處理法』中的少年是指滿12歲，未滿 18歲之人。

三、現代公民對刑法應有的基本認知 1、由於犯罪行為已經逾越倫理與道德所能容忍的最低限度，藉由刑法僅能維持 。 1、由於犯罪行為已經逾越倫理與道德所能容忍的最低限度，藉由刑法僅能維持 。 2、刑法是所有規範中，最嚴厲且具 的法律手段，也是 。 3、 須秉持 及 的態度，作出適當的審判，輕易動用刑罰，將使人民不願遵守法律，而減低刑法的規範功能。 最低的道德標準 強制性 最後的制裁手段 司法人員 公正 嚴謹

三、現代公民對刑法應有的基本認知 4、社會快速變遷，衍生新興的 ，但立法程序繁雜緩慢，刑法無法規範或制裁所有的 ，而出現法律漏洞。 犯罪型態 4、社會快速變遷，衍生新興的 ，但立法程序繁雜緩慢，刑法無法規範或制裁所有的 ，而出現法律漏洞。 5、政府除應修正不合時宜的 ，以規範新興的犯罪型態，也可舉辦各類犯罪預防 ，提昇民眾自我防禦能力，才能有效防制犯罪。 犯罪型態 反社會行為 法律 宣導活動 ◎ 反社會行為 反社會行為是指破壞社會秩序及安寧，給他人帶來苦惱或驚慌的行為，其中以刑法規定加以處罰者即為犯罪行為。

三、現代公民對刑法應有的基本認知 6、犯罪行為的矯治並非一蹴可幾，為了社會安定與和諧，有賴於 的生活態度。 6、犯罪行為的矯治並非一蹴可幾，為了社會安定與和諧，有賴於 的生活態度。 7、在學生時代，在學校應該 ，努力充實 ，培養良好的 ，以成為一個有為有守的好國民。 守法自律 遵守校規 法律常識 道德意識 防止網路交易詐騙的宣導 由於科技的發展，利用網路犯罪的情形層出不窮，警察單位防不勝防，僅能加強宣導，請民眾注意提防。

三、現代公民對刑法應有的基本認知 近年來國內、外對於廢除死刑的呼聲高漲，政府有意藉由修改刑法，提高有期徒刑上限、無期徒刑假釋門檻，來取代死刑。 根據國際特赦組織最新資料顯示，目前世界上已有80多個國家全面廢除死刑，而歐洲更成為一個沒有死刑的社會。死刑存廢的爭議涵蓋人權、倫理道德、社會情勢與國際趨勢等層面，值得大家省思。請同學先閱讀第189頁的課後閱讀，再表達你對死刑的看法，並思考死刑存在的利弊。

1.廢除死刑已經是世界趨勢，更何況我國以「人權立國」為目標，所以應該逐步廢除死刑。 死刑起源於「應報主義」，是以國家公權力剝奪罪犯的生命權，使其永久與社會隔離，由於手段殘酷，不符合刑罰也具有教化功能的主張，故廢除死刑已經逐漸成為世界的潮流，許多民主先進國家已廢除死刑或有條件的廢除死刑。但是否全面廢除死刑，應視社會發展、法治觀念是否成熟及民眾之共識與支持。 贊成廢除死刑 1.廢除死刑已經是世界趨勢，更何況我國以「人權立國」為目標，所以應該逐步廢除死刑。 2.根據1989年聯合國一份關於死刑的報告表示，並無法找到科學上的證據來證明死刑比終身監禁更具威嚇性。所以無法證明死刑達到嚇阻犯罪的產生。 3.刑罰的效果應該不在於對刑罰的恐懼，而是透過刑罰的功能來維持秩序的穩定。所以，以死刑來處罰犯罪者，並不能達到教化犯罪者與社會大眾的目的。 答 錯 對

1.單純的廢除死刑，沒有其他的配套措施，將會造成更大的社會問題。 不贊成廢除死刑 1.單純的廢除死刑，沒有其他的配套措施，將會造成更大的社會問題。 2.近年來，臺灣社會治安惡化，犯罪問題層出不窮，政府不但未有效的整頓治安，反而傾向廢除死刑，會使社會秩序更加惡化。 3.「殺人償命」本來就是理所當然，如果廢除死刑，犯罪被害人的家屬情何以堪。 4.是否全面廢除死刑，應視社會發展、法治觀念是否成熟及民眾之共識與支持而定，不應貿然廢除死刑。如此才能真正兼顧人權的保障及治安的維護。 答 錯 對

四、行政法規與行政責任 1、行政機關行使職權做出各種 時，必須遵守各項行政法規的相關規定，不能任意而為，也就是 。 1、行政機關行使職權做出各種 時，必須遵守各項行政法規的相關規定，不能任意而為，也就是 。 2、人民有遵守各項行政法規的義務，若違反規定，會受到行政機關的制裁，負起相關的行政責任。 3、行政機關對人民的行政制裁，包括 、 、 、 、 、 等。 行政處分 「依法行政」 停止營業 勒令歇業 吊銷執照 罰鍰 申誡 拘留

四、行政法規與行政責任 ◎ 行政處分 行政處分是指國家機構依各種行政法規對人民所做的行政行為，例如：發放建築執照、許可集會遊行、徵收土地、處以罰鍰、勒令歇業等，行政處分不一定是對人民作出處罰。 ◎ 罰金、罰鍰 1.罰金：因觸犯刑法，經法院認定為犯罪所處罰的錢，稱為罰金，屬於主刑之一。 2.罰鍰：違反行政法規的不法行為，經行政機關依法處罰的錢，稱為罰鍰，屬於行政處分之一。

四、行政法規與行政責任 ◎ 違法行為的責任 當違法的行為發生， 可能不只產生一種法律責任。例如：違規停車，只有違反道路交通管理處罰條例的行政責任；故意毀損他人的物品，則須負擔民事上的損害賠償責任與毀損罪的刑事責任。 拖吊違規停車 駕駛人應依據停車格的標誌停車，不依規定停車或繳費，將處以罰鍰，甚至是拖吊車輛。

四、行政法規與行政責任 4、社會上常見違犯的社會秩序維護法： 、 、 、 等四 類 5、處罰的方式則有 、 、 等。 「妨害安寧秩序」 、 、 、 等四 類 5、處罰的方式則有 、 、 等。 「妨害安寧秩序」 「妨害善良風俗」 「妨害公務」 「妨害他人身體財產」 罰鍰 申誡 拘留 例如：製造噪音或深夜喧嘩，妨害公眾安寧，將被處以新臺幣6,000元以下罰鍰；故意謊報災害者，處三日以下拘留或新臺幣12,000元以下罰鍰。

補充  行政法規的定義：  行政法規的範圍： 『一群法規的總稱』，所有關於行政的法規，凡是有關行政組織、職權、任務、程序以及國家與地方自治團體等和人民間的權利義務關係的法規。  行政法規的範圍： 例如：社會秩序維護法、道路交通管理處罰條例、空氣污染防制法、勞動基準法、所得稅法、殘障福利法、公平交易法、行政院組織法等等，這些為了行政目的而制訂的法律，構成一套龐雜的行政法規。

補充  行政法規與人民之關係 1、日常生活中行政權的力量無所不在。 2、國家徵收稅捐、土地，交通警察對人民的處分，環保人員對公害製造者的處罰，申請專利權註冊等都是由行政機關來進行。 3、如果沒有行政機關的介入，人民會生活在無秩序和效率的狀態，行政權的力量有助於公共福祉，但是因為它的力量過於強大，（官尊民卑）必須當心是否濫權、專斷致侵害人民權益。

四、行政法規與行政責任 結論 1、現代公民除了對自己的權利義務有所認知，也 應尊重他人的權利，並培養正確的 ， 應尊重他人的權利，並培養正確的 ， 體認遵守法律不只為了避免法律制裁，而是使 、 成為一種習慣。 2、平時不管對待家人、同學、朋友，甚至是社會 上其他人，應該 、 與發自內心的 ，這樣社會才會更安定祥和，處處充滿溫情。 法治觀念 知法 守法 真誠 尊重 關懷

四、行政法規與行政責任 違反社會秩序維護法的行為示意圖 1.在公車上亂塗鴉 2.毀損公共設施 隨意亂塗鴉或是毀損路燈、交通號誌、路樹等公共設施，及製造噪音、深夜喧嘩等，都是妨害他人財產、安寧秩序的行為

四、行政法規與行政責任 每個人都有守法的義務，若違法就要負起法律責任。民法是規定私人間的權利義務關係；刑法是為了保障人民的生命、身體、自由、名譽、財產的安全；行政法規是為了讓行政機關可以順利處理公務，行使公權力。請你想一想，下列各種行為可以採取何種法律來規範？請在下列的題目中，填入相對應法律名稱的代號。 (A) 民法　　　(B) 刑法　　　(C)行政法規

四、行政法規與行政責任 民法 1.（ ）阿銘搶劫便利商店。 B (B) 刑法 2.（ ）小陳不滿分手而縱火。 (C)行政法規 1.（　）阿銘搶劫便利商店。 2.（　）小陳不滿分手而縱火。 3.（　）阿棟未依規定申報所得稅。 4.（　）老張不讓兒子接受國民義務教育。 5.（　）趙太太租了房子卻不付房租。 6.（　）阿東損害他人物品的賠償問題。 7.（　）阿明每天跟蹤隔壁班的女生，造成對方不堪其擾。 8.（　）小偉將偷竊得來的手機，作為生日禮物送給小莉。 9.（　）父親身亡並欠下鉅款，小亮到法院辦理拋棄繼 承權。 10.（　）阿健在家舉辦派對，音樂聲太吵雜，鄰居報警 取締。 11.（　）阿強在軍中生活不自由，因此躲到朋友家中 逃避兵役。 B B C 答 錯 對 C A A C B A C C

課後複習 1.刑法的內容： (1)定義：規範何種行為構成犯罪，與犯罪之後該受何種 刑罰的法律。 (2)功能及目的： A.保護個人、社會與國家的權益不受非法侵犯。 B.約束國家不可濫用刑罰。 C.制裁犯罪，以實現公平正義。 D.預防及矯正犯罪。 (3)原則：無明文規定處罰的行為，即使違反道德或其他 社會規範，仍不得任意處罰，這是刑法遵守的 「罪刑法定原則」。

課後複習 2.刑罰的種類： (1)主刑：又稱本刑，包括死刑、無期徒刑、有期徒刑、 拘役、罰金五種。 (2)從刑：又稱附加刑，包括沒收、褫奪公權等。 3.犯罪成立的要件： (1)符合刑法規定的犯罪構成要件。 (2)行為必須具有違法性。 (3)出於故意或過失的行為。 (4)行為人必須有刑事責任能力： A.無責任能力人：未滿14歲者，若有犯罪行為，依規 定不用刑法處罰。

課後複習 B.限制責任能力人：14歲以上未滿18歲者，若有犯罪 行為，得減輕處罰。 C.完全責任能力人：年滿18歲，且精神健全者，一旦 犯法，必須接受刑法制裁。 4.現代公民對刑法應有的基本認知： (1)刑法僅能維持最低的道德標準。 (2)刑法為最後的制裁手段。 (3)刑法不能制裁所有的反社會行為。

課後複習 5.行政法規與行政責任： (1)行政法規：行政法規並非是一部法規的名稱，而是所 有與行政機關行使職權相關的法律與命令。 (2)行政處分：國家機構依各種行政法規對人民所做的行 政行為，不一定是對人民作出處罰。 (3)行政制裁：包括停止營業、勒令歇業、吊銷執照、罰 鍰、申誡、拘留等。 (4)舉例：社會秩序維護法大致可分為「妨害安寧秩序」、 「妨害善良風俗」、「妨害公務」、「妨害他人身體 財產」等四類。

歷屆基測試題 B 基本學力測驗題目練習 （ ）觸犯刑事法的規定而構成犯罪行為時，須負刑事責任。請問：下列哪一項行為應負刑事責任？ˉ （ ）觸犯刑事法的規定而構成犯罪行為時，須負刑事責任。請問：下列哪一項行為應負刑事責任？ˉ (A)騎乘機車時未戴安全帽ˉ (B)將同學的手表占為己有ˉ (C)與有犯罪前科的人交往ˉ (D)訂婚後不依照婚約結婚 【92基本學測一】 B 答 錯 對

歷屆基測試題 （ ）法學名言：「一個人在未定罪之前，都是無辜的。」這個無罪推定原則，是維護基本人權的重要觀念。依此推斷，下列何者為法律上認定的「有罪之人」？　 (A)有竊盜嫌疑而被警察逮捕者　 (B)拒絕到案說明被法院通緝者　 (C)法院判決確定被科處徒刑處　 (D)偵查後被檢察官提起公訴者 【96基本學測一】 C 答 錯 對

歷屆基測試題 ( ) 1.法律規定，汽機車行近行人穿越道前應減速慢行，遇有行人穿越時，應先暫停，讓行人優先通過。如果駕駛人違反此項規定則依法處罰，此時該駕駛人即是負擔何種責任？　 (A)行政責任　(B)民事責任　 (C)刑事責任 (D)道義責任 【93一基測】 A 答 錯 對

歷屆基測試題 ( ) 2.小碩向阿明經營的地下錢莊借錢，由於借款的利息太高，致使小碩負債累累無法償還。其後，小碩又被阿明打成重傷，因而報警處理。請問：依法阿明最可能受到何種處罰？　 (A)處以罰鍰　 (B)交付保護管束　 (C)判處有期徒刑　(D)遭到糾舉彈劾 【93二基測】 C 答 錯 對

歷屆基測試題 C ( ) 3.合法集會遊行是人民的基本權利，但集會後若留有廢棄物未清除，則集會遊行的負責人最可能受到下列何種處罰？ ( ) 3.合法集會遊行是人民的基本權利，但集會後若留有廢棄物未清除，則集會遊行的負責人最可能受到下列何種處罰？　 (A)拘役　(B)罰金　(C)罰鍰 (D)有期徒刑 【95一基測】 C 答 錯 對

歷屆基測試題 ( ) 4.在法治國家裡人民的行為若違法，就必須負擔法律責任。某日，阿書超速駕車，不慎撞毀停置在路邊的車輛。阿書的上述行為，應負哪些法律責任？　 (A)民事責任、刑事責任　 (B)刑事責任、行政責任　 (C)行政責任、民事責任　 (D)行政責任、道義責任 【95二基測】 C 答 錯 對

歷屆基測試題 ( ) 5.大毛在電視新聞上看到「收受贓物可能被處以罰金」、「騎乘機車未戴安全帽要處以罰鍰」，進而與班上同學討論罰金與罰鍰的差異，下列何種解釋最正確？　 (A)罰鍰會留下前科記錄，而罰金則不會　 (B)罰款金額不同，罰金較高而罰鍰較低　 (C)罰金屬刑事制裁，罰鍰則屬行政處罰 (D)罰金補償給受害者，罰鍰則繳給政府 【96二基測】 C 答 錯 對

歷屆基測試題 ( ) 6.某新聞報導：「消費者保護團體主張，不肖廠商為謀利而製造問題商品，且以不實的廣告行銷宣傳，政府應加重對企業經營者的行政罰責。」上述說法，應是指提高下列何種處罰標準？　 (A)賠償金額　 (B)罰鍰額度　 (C)徒刑期限　 (D)罰金額度 【97一基測】 B 答 錯 對

歷屆基測試題 ( ) 7.在專制時代，法律的解釋多由統治者決定，所以常出現任意編造罪名、陷人於罪的情形。為避免上述權力濫用的情況，我國對於犯罪的規定是透過下列何項原則加以確立？　 (A)比較利益　 (B)負擔能力　 (C)罪刑法定 (D)誠實信用 【97二基測】 C 答 錯 對

歷屆基測試題 ( ) 8.我國的各種法規，通常具有保障個人權利或促進社會發展等目的，除此之外，有些法律還有警告、禁止、制裁、指示和輔助等功能。下列我國的哪一種法律是以警告、禁止和制裁的功能為其主要特性？　 (A)《民法》　(B)《刑法》　 (C)《憲法》　(D)《民事訴訟法》 【98二基測】 B 答 錯 對

好站連結 1.立法院 http://www.ly.gov.tw/index.jsp2 2.法務部 　http://www.ly.gov.tw/index.jsp2 2.法務部 　http://www.moj.gov.tw/chinese/index.aspx 3.全國法規資料庫 　http://law.moj.gov.tw/ 4.元照法律網 　http://www.angle.com.tw/

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