（1)客家文化、河洛文化与闽台文化不同的形成原因：我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。由于受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征。 (2)我国不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 （3）河洛文化、客家文化与闽台文化，既有中华文化的共性，又有各自的个性。都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。我国各民族文化相互交融、相互促进，共民创造了中华文化。
怎样理解爱国主义与爱社会主义的关系？ 在当代中国，爱国主义与爱社会主义本质上是一致的。 （1）社会主义是中国人民的历史选择，社会主义制度的确立，为我国社会主义生产力的发展和社会进步提供了可靠的保证，展现了光明的前景。 （2）只有社会主义才能发展中国，只有把爱国主义和爱社会主义有机统一于建设中国特色社会主义的实践，才能在改革开放中胜利实现中华民族全面振兴。 （3）我们党为完成祖国统一提出了“一国两制，和平统一” 。并不要求所有拥护祖国统一的爱国者都拥护社会主义，但不能反对社会主义的中国。
肩负“强本固基”的文化使命
注意:把握好中华文化与中华民族精神的关系 （1）中华民族精神植根于中华文化，中华民族精神是中华文化的精髓。 （2）中华文化的力量集中体现为民族精神的力量
一、综合探究设计的意图 1．探究活动目的 该综合探究旨在结合相关资料感受民族精神对于一个国家和民族的生存与发展的重要性，认识弘扬和培育民族精神的主要途径，自觉肩负起为中华民族的精神大厦固本强基的历史使命。
2．践行体验重点 (1)从美国传媒对世界的巨大影响以及不同国家强化民族精神教育的事例，理解在我们国家弘扬和培育民族精神的重要意义。 (2)回顾历史经验教训，体会和思考我们应该弘扬和培育什么样的民族精神。 (3)面对各种文化相互激荡，体会和思考我们应如何弘扬和培育民族精神。
“环顾世界的沉思” 材料一表明美国等发达国家的媒体、电影等在世界文化市场的占有率特别高。 材料二表明许多国家大力强化“国家精神”或民族精神。 材料三表明我们党把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。
问题l：根据上述材料，思考我们当前弘扬和培育民族精神有什么意义。 思考题提示。 问题l：根据上述材料，思考我们当前弘扬和培育民族精神有什么意义。 要点提示：弘扬和培育民族精神具有重要意义：提高全民族综合素质的必然要求；不断增强我国国际竞争力的要求；我国坚持社会主义道路的需要。
“回顾历史的教训” 第一段引用了邓小平的论述，指出了旧中国闭关自守，误国误民。 第二段引用了江泽民的论述，概要回顾了清朝的历史，说明闭关锁国的深刻历史教训。 第三段也是引用了江泽民的论述，说明善于学习世界各国的长处、加快发展自己与热爱祖国是一致的
要点提示：我们应该弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，弘扬爱国主义精神。 问题2：根据上述材料，思考我们应该弘扬和培育什么样的民族精神? 要点提示：我们应该弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，弘扬爱国主义精神。
“面对未来的选择” 视点一表明随着中外文化交流的不断发展，文化选择日益呈现出多样性，中国民间文化受到一定的冲击。 视点二告诉我们许多国家重视文化遗产的继承。 视点三表明，弘扬和培育民族精神体现在我们日常生活之中，我们每一个人都应该成为民族精神的弘扬者、传播者和建设者。
问题3：为什么一些中国青少年热衷于过西方的圣诞节等节日? 要点提示： 第一，西方文化对我们国家的文化产生了相当的影响；第二，年轻人求新、好奇的心理特点，促使他们借洋节张扬自我，满足个人精神需求，第三，商家的推波助澜，等等。
问题4：根据上述材料，思考我们当前应该怎样弘扬和培育民族精神? 要点提示：弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用，必须继承和发扬中华民族的优良传统，必须正确对待外来思想文化的影响，必须与弘扬时代精神相结合，肩负起为中华民族强基固本的文化使命。