中学生禁毒知识教育 珍爱生命,拒绝毒品 总监制:曹语嫣 制作人:陶政军 主持人:韩宇琪、董悦 江苏省锡山高级中学实验学校 初一18班宣.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
控 江 路 街 道 2008 年暑期工作总结. 社区的暑期工作是学校教育的延伸和拓展,同时也是一项关系 到千家万户的民心工程。今年暑期,控江路街道在进一步落实 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见》的精神中,本着 “ 领导重视、学生喜欢、家长放 心 ” 的宗旨。以社区教育为阵地,整合各方资源,开展丰富多彩.
Advertisements

大家族的生存秘密 付俊 北京师范大学生命科学学院 03 级 学号: 大家族的生存秘密 节肢动物门昆虫纲的物种从数量和种类 来说都占了地球上物种数量和种类的绝大 多数。但教材上并没有给出具体的介绍。 这篇论文将从昆虫的生存特性和生理特 点来介绍地球上昆虫繁盛的原因。
1 06/06 e 2007 年全球艾滋病流行情况 数据摘要 联合国艾滋病规划署和世界卫生组织 2007 年 12 月 数据来自《 2008 年全球艾滋病疫情报告》,全文(英文)可以从联 合国艾滋病规划署网站 获得
第二十一章 免疫缺陷病 (Immunodeficiency disease,IDD). 免疫缺陷病 (Immunodeficiency diseade,IDD) : 由免疫系统中任何一个成分在发生、发 育和成熟过程中的缺失或功能不全而导致免 疫功能障碍所引起的疾病。 免疫缺陷病分为 : 先天性 /
毒品分析 曹志芸. 当今世界范围毒品泛滥,成为危 害人类健康的重要因素,世界范 围内的毒品犯罪对世界和平,社 会稳定和人类安全构成了巨大的 威胁 ! ! ! 常见的毒品有:
00003-E-1 – December 2005 《 2005 年艾滋病流行最新报告》部分数据摘要 联合国艾滋病规划署和世界卫生组织 2005 年 11 月 21 日 报告全文(英文)可以从联合国艾滋病规划署网站 获得
青少年时期是人生成长的关键时期,对生活充满热情和憧憬,渴望拥有五 彩斑斓的生活和精彩人生。在这个关键时期,如果吸了第一根烟,尝试了 第一口毒品,涉足了青少年不宜进入的场所 一旦染上毒瘾,你的人生悲剧就会从此开始 ……
肾上腺素受体激动药 Adrenoceptor blocking drugs. 人体 β 1 - 肾上腺受体 受体 - 腺苷酸环化酶偶联和受体 - 磷 脂酶偶联示意图.
毒品有哪些危害? 你知道毒品有哪些嘛? 如何预防和远离毒品? 你知道国际禁毒日是哪天嘛?. 说起毒品的危害,可以概括为 “ 毁灭自己,祸及家庭,危害社会 ” 毁灭自己祸及家庭危害社会.
长春中医药大学基础医学院药理学教研室 第二篇 外周神经系统药. 长春中医药大学基础医学院药理学教研室 外周神经系统主要由传出神经与传入神经系 统组成。 感受器 传入神经 中枢 传出神经 效应器 局麻药.
珍爱生命 拒绝毒品. 毒品危害一 、吸毒摧残人生 A 对身体的危害 1 、大脑病变、 2 、心脏病变 一 、吸毒摧残人生 A 、对身体的危害 1 、大脑病变 : 近年来的研究证实,毒品能 直接改变人脑中部分化学物质的结构, 破坏、扰乱人体正常的高级神经活动,有 的甚至毒害、损伤神经组织。 2 、心脏病变:毒品毒害人体重要的组织、
身边的诱惑 君子爱财,取之有道 莫伸手,伸手必被捉 格言精选 一、领奖台的诱惑 二、金钱的诱惑 三、游戏机的诱惑 四、毒品的诱惑 五、赌博的危害 六、邪教的诱惑 七、其他不良诱惑 想想在你的身边有哪些诱惑?
12 财会 2 禁毒主题班会. 吸毒者图片 禁毒宣传资料 1 、什么是毒品?根据《刑法》第 357 条的规定: 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、 吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能 够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2 、毒品的基本特征是什么? (
调查人数 421 人 回收 415 份 有效卷 402 份 调查结果 目前同学近视人数多.
儿童孤独症的诊治1. 1、儿童广泛性发育障碍 一 组以交流语言障碍 和 行为异常为特征的发育 障碍性疾病。包括: 儿童孤独症 阿斯伯格综合征 未分类的儿童广泛性发育障碍 雷特综合征 儿童瓦解性精神障碍.
毒物与化学.
正确使用药物.
健康教育 该页为课件说明部分。.
校第六届“新天瑞”杯创业计划大奖赛 赛前培训
林则徐和虎门销烟. 林则徐和虎门销烟 第十五章 药物滥用与药物依赖性 药物依赖性产生的神经生物学机制 药物滥用和药物依赖性的定义 致依赖性药物的分类和特征 药物滥用的管制 了解: 药物依赖性产生的神经生物学机制 致依赖性药物的分类和特征 药物滥用的危害 熟悉与掌握: 药物滥用和药物依赖性的定义.
国际禁毒日 6月26日是国际禁毒日即国际反毒品日。.
青少年毒品预防教育 青少年毒品预防教育 乐清市禁毒专项斗争指挥部 制.
禁烟 禁毒 高三(5)班 班会.
国家级精品课 药物化学 沈阳药科大学药物化学教研室.
珠海第五中学 邱丽新.
鸦片 大麻 海洛英.
《禁毒法》解读 吉林省公安厅禁毒总队 杨玉武.
第五章 精神活性物质所致精神障碍患者的护理
我们 要2008学会…… “毒”立① 主编:林永展 刊号: 出版:人民小学出版社.
禁毒专题教案 一教学目标 1、增强青少年学生的禁毒意识,普及青少年禁毒知识,提高青少年自觉抵御毒品的能力
菲尔普斯吸毒门事件.
禁毒知识教育 ·.
禁毒防艾 ——远离毒品 预防艾滋.
徐家沟小学禁毒教育主题班会 主讲人:.
通过提问的方式复习上节课内容: (1)伪证罪的犯罪构成是什么? (2)如何理解赃物犯罪中的“赃物”? (3)脱逃罪的犯罪构成是什么?
珍爱生命.
主题讲座 柳沟中心学校.
珍爱生命,远离毒品 党职校11CNC1myq.
CET4 translation 越来越多的中国年轻人正对旅游产生兴趣,这是近年来的新趋势。年轻游客数量的不断增加,可以归因于他们迅速提高的收入和探索外部世界的好奇心。随着旅行多了,年轻人在大城市和著名景点花的时间少了,他们反而更为偏远的地方所吸引。有些人甚至选择长途背包旅行。最近调查显示,很多年轻人想要通过旅行体验不同的文化、丰富知识、拓宽视野。
五、作用于神经系统的受体拮抗剂 兴奋性氨基酸(EAA)受体拮抗剂 抑制性氨基酸受体受体拮抗剂 神经肽Y受体拮抗剂
8 鸦片的背后. 8 鸦片的背后 鸦片,非禁不可! 中英《南京条约》 1.通商。清朝政府开放广州、厦门、福州、宁波、上海等五处为通商口岸。 2.赔款。清政府向英国赔款2100万银元。 3.割地。割香港岛给英国。 4.改制。废除清政府原有的自主贸易制度。 5.丧权。英商进出口货物缴纳的税款,中国需与英国.
死于吸毒的艺人   “北影”女演员朱洁,曾在一部电影中成功地扮演了一个因吸毒而堕落的女人,可就在电影即将公映时,青春美丽的朱洁却因吸食过量海洛因而死去。  
禁毒你我他 毒 简介:毒品非毒药。吸毒指采取各种方式,使用一些具有依赖性潜力的物质。这种使用与医疗目的无关,其结果是滥用者对该物质产生依赖状态,迫使他们无止境地追求使用。一旦吸食成瘾,将无法自拔。 目录: 吸毒方式 吸毒危害 禁毒知识 禁毒法律 为吸毒而家破人亡,一无所有!
和中学生谈毒品预防 金华市公安局金东分局禁毒大队 王洪跃 2008年6月.
科学·技术·社会 神经末梢 胞体 让青春远离毒品 树突 轴突 突起 髓鞘 神经纤维 天津市咸水沽第一中学 阎长玲 神经元结构模式图.
中学段 第三讲 绝不沾染毒品 中国未成年人法制安全课程
禁 毒 预 防 教 育 沅江市公安局党委委员、禁毒大队长 冷 劲.
禁毒 毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻麻醉品和精神药品,具有以卜的共同特征:(1)有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药,并且不择手段地去获得它:(2)连续使用有加大剂量的趋势:(3)对该药产生精神依赖及躯体依赖性,断药后产少戒断症状(即断药后会出现“脱瘾”症状):(4)对个人、家庭、社会都会产生结果。
学会 拒绝 不良诱惑.
第十四章 局 部 麻 醉 药 Local anaesthetics 制作:肖 逸.
第十章 局部麻醉药.
甲 基 安 非 他 明 (冰).
植物和我们.
水平一(1~2年级) 四菜一汤.
糖尿病流行病学.
食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖. 食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖.
制作人: 金晓春 认识毒品.
濫用藥物 姓名:林鴻源 下6B.
精神活性物质所致精神障碍 概念:精神活性物质:又称物质或成瘾物质、药物,指能够影响人类情绪、行为、改变意识状态,并有致依赖作用的一类化学物质,人们使用这些物质的目的在于取得或保持某些特殊的行李、生理状态。 毒品是社会学概念,指具有很强成瘾性并在社会上禁止使用的化学物质。 主要包括阿片类、中枢NS兴奋剂、氯胺酮、大麻、酒精、烟草、镇静催眠抗焦虑药物(巴比妥类、苯二氮卓类)
成癮物質的分類(一) 中樞神經興奮劑:安非他命、快樂丸(MDMA)、古柯鹼(快克)
什么是毒品? 新修订的《刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。某些医疗应用药物,如吗啡、杜冷丁,当它们被非法滥用时,也成为毒品。 “毒品”、“吸毒”是我国的习惯讲法,而国际上习惯讲麻醉品、精神药品的滥用。
远离毒品 珍爱生命.
课堂练习.
特异性免疫过程 临朐城关街道城关中学连华.
善待亲情 学会感恩 达县职业高级中学计算机专业部感恩励志主题班会 顾问 王 成 策划 许景端 唐一见 主持 蒋 兰 张 星
珍惜生命,远离毒品 虎门销烟.
新生儿与新生儿疾病 Newborn and Neonatal Disease
Harvard ManageMentor®
Pharmacology of Efferent nervous system
基于高中生物学理性思维培养的实践性课例开发
Presentation transcript:

中学生禁毒知识教育 珍爱生命,拒绝毒品 总监制:曹语嫣 制作人:陶政军 主持人:韩宇琪、董悦 江苏省锡山高级中学实验学校 初一18班宣

宣传画欣赏

宣传画欣赏1

宣传画欣赏2

宣传画欣赏3

宣传画欣赏4

学习目标 1、了解什么是毒品,认识吸毒行为 ,认清毒品的危害。 2、懂得“珍惜生命,远离毒品”,培养禁毒意识,提高拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 3、自觉与涉毒违法犯罪行为作斗争。

一、认识毒品 什么是毒品? ——我国法律规定的毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

常见的毒品 一、罂粟 二、大麻 三、海洛因 四、冰毒 五、麻古 六、氯胺酮(又名K粉) 七、摇头丸

罂粟 这些美丽的花朵就是邪恶毒品的根源。汁液经自然风化变成深褐色,这就是生鸦片。把生鸦片加工后可得到吗啡,在经过复杂的转化过程,就变成了海洛因。

大麻——为桑科的一年生草本植物,雌雄分株。主要毒性成分为四氢大麻酚,具有致幻作用。

如果用海洛因静脉注射,其效应快如闪电。整个身体、头部、神经会产生一种爆发式的快感,如“闪电”一般。2~3个小时内,毒品使用者沉浸在半麻醉状态,唯有快感存在,其他感觉荡然无存。心醉神迷过后,别无他念,只对白粉感兴趣,一心只想重新吸白粉。这就是“沉醉”。由于快感很快消失,接着便是对毒品的容忍、依赖和习惯。随着使用毒品时间的迁延,需要越来越多的毒品才能产生原来的效应,不然过不了瘾。毒品耐受量不断增大。 海洛因

甲基苯丙胺或甲基安非他命(methamphetamine),其盐酸盐或硫酸盐又称冰毒,微带苦味,呈白色或无色,为结晶体或粉末状,易溶于水,纯度高达95%以上,是一种人工合成的兴奋剂。属苯乙胺类。甲基苯丙胺可使机体产生强烈快感,并具成瘾性。此物质呈对映异构现象,分别为左、右旋甲基苯丙胺。 冰毒

麻古是一种加工后的冰毒片剂,外观与摇头丸相似,属苯丙胺类兴奋剂,经化验含有甲基安非他明和咖啡因。具有很强的成瘾性。服用后会使人中枢神经系统、血液系统极度兴奋,能大量耗尽人的体力和免疫功能。长期服用会导致情绪低落及疲倦、精神失常,损害心脏、肾和肝,严重者甚至导致死亡。 麻 古

氯胺酮是一具有镇痛作用的静脉全麻药。可选择性抑制丘脑内侧核,阻滞脊髓网状结构束的上行传导,兴奋边缘系统。此外,对中枢神经系统中的阿片受体也有一定的亲和力。氯胺酮可以产生一种分离麻醉状态,其特征是僵直状、浅镇静、遗忘与显著镇痛,并能进入梦境、出现幻觉 。 氯胺酮(K粉)

MDMA在体内代谢经N—脱甲基形成MDA(亚甲二氧基苯丙胺),代谢产物MDA也有活性和药理作用。一次服MDMA起作用后,感觉醉意持续约5个小时,65%经尿排除。MDMA使突触前神经元释放五羟色胺、多巴胺和去甲肾上腺素,并抑制这些递质的再摄取。MDMA也抑制单胺氧化酶,所以递质的破坏减少,不过MDMA不能增加多巴胺的合成。结果在大脑各区的突触,这些递质就明显增加,所以就和苯丙胺—样呈现中枢神经的刺激和兴奋,而且还有些致幻作用。 摇 头 丸

罂 粟 、大 麻 、海 洛 因 一 般 称 传 统 毒 品 ,冰 毒 、氯 胺 酮 、摇 头 丸 等 称 新 型 毒 品( 合 成 毒 品 )。

二、毒品的危害 请同学们说说,毒品有哪些危害? 同学们列举有关事例:

毒品危害一 、吸毒摧残人生A 对身体的危害1、大脑病变、 2、心脏病变 二、毒品的危害 1 、吸毒摧残人生 (1)、对身体的危害 1、大脑病变:毒品能破坏、扰乱人体正常的高级神经活动,有的甚至毒害、损伤神经组织。 2、心脏病变:毒品毒害人体重要的组织、 器官,对循环系统的毒害表现为血压 下降,心动过缓。

3、瘦弱不堪:吸毒者会出现消化和吸收功 能障碍,食欲不振,甚至完全丧失营养摄 入严重不足。 4、传染疾病:毒品破坏人体免疫机制,使吸 毒者极易感染各种疾病。 5、传播艾滋病:吸毒者使用不洁的注射器或 共用注射器造成感染爱滋病毒。

1 、吸毒摧残人生 (2)自伤、自杀、自残 吸毒者难以忍受毒瘾发作的巨大的 痛苦,往往采取自伤、自残甚至自杀的 方式摆脱毒瘾的发作。 福州某男自伤左臂 郑州陈某 毒瘾发作难忍, 用牙刷插入鼻 孔自杀。 自 残

毒品危害一 、吸毒摧残人生C 加速死亡 1、吸毒摧残人生  (3)加速死亡 吸毒者为满足毒瘾易造成吸食(注射)过量毒品导致呼吸中枢衰竭而死亡或毒品中混杂有毒、有害物质出现过敏性休克及各种复杂的并发症,严重者导致死亡。   射毒品过量死于南宁市 街头。 梁蓓丽,21岁,贵 州人,一个聪慧、漂亮 的女孩,染上毒瘾后, 靠卖淫维持吸毒,因注 中央戏剧学院毕业的电影演员朱洁因吸毒过量死亡,年仅28岁。

  贵州人蒙勇,因注射海洛因中毒死亡。

二、毒品的危害 2、吸毒毁灭家庭 (1)倾家荡产、妻离子散、家破人亡 (1)倾家荡产、妻离子散、家破人亡  吸毒的费用是个“无底洞”,很多吸毒者为满足毒瘾不惜遗弃老人、出卖子女,甚至胁迫妻女卖淫以获取毒资,直至妻离子散、家破人亡。 西宁市吸毒人员赵某夫妇二人因吸毒先后死亡,家中财产全被 吸光,留下两个不满十岁的小孩和年迈的母亲,生活苦不堪言。

二、毒品的危害 2、吸毒毁灭家庭: (2)贻害后代 (2)贻害后代  南宁市一名妇女怀孕期间吸食毒品,一出世就呈现窒息、痉挛状态,此后,母亲哺乳前必须吸食毒品,婴儿才肯进食,否则哭闹不止,严重危及生命。 宁夏一对夫 妻吸毒败家,将 5岁的孩子托付给 一名男子,孩子 惨遭毒打。 广东某女生下“海洛因婴儿”。

三、毒品的危害 3、吸毒危害社会 (1)诱发刑事犯罪 吸毒和犯罪是一对孪生兄弟。吸毒者在耗尽个人和家庭 钱财后就会铤而走险,走上违法犯罪的道路,进行以贩并吸、 贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动。

吸食冰毒惹祸 成都闹市1天内连发两恶性案 1、 一位自称“很爱女儿”的父亲胡滨军将2岁半的女儿倒挂在8楼窗外,准备抱她一起跳楼; 吸食冰毒惹祸 成都闹市1天内连发两恶性案 1、 一位自称“很爱女儿”的父亲胡滨军将2岁半的女儿倒挂在8楼窗外,准备抱她一起跳楼; 2、 凌晨,又一名疯狂的男子,当街提刀杀死同车人后,连劫两车,后被警方挡获。 经警方证实,险些杀死女儿的胡滨军在作出疯狂举动前曾整夜“溜冰”(吸食冰毒);而据知情者透露,涉嫌“杀人劫车”的疯狂男子,案发前可能也“溜了冰”……

(2)败坏社会风气 吸毒败坏社会风气,腐蚀人的灵魂,摧毁民族精神, 这已成为全世界普遍的问题。据调查,我国80%的女吸毒 人员靠卖淫维持吸毒消费。 

预防常识1什么是毒品?它的危害性主要表现在哪些方面? 毒品的危害: 可以概括为“毁灭自己、祸及家庭、危害社会"12个字。

三、导致吸毒的原因 根据调查,导致吸毒的原因主要有以下几种: 预防常识:导致吸毒的原因主要有哪些? 预防常识6导致吸毒的原因主要有哪些? 三、导致吸毒的原因 预防常识:导致吸毒的原因主要有哪些? 根据调查,导致吸毒的原因主要有以下几种: (1) 好奇心驱使:“试一试”、“尝新鲜”。这就是走上吸毒不归路的开端。 (2) 寻找刺激:认为吸毒时髦、气派、富有。 (3) 逆反心理:有的被激将而吸毒,个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。 (4) 被欺骗、引诱:不少毒贩为扩大毒网,经常利用青少年学生的无知多方引诱。 (5) 环境影响:多见于家庭亲友,所谓近墨者黑。 (6) 负面生活事件影响:意志薄弱的人更容易发生。失恋、父母离异、 事业受挫、失业等引起的苦闷、情绪低落,以毒麻醉,解脱苦恼。

举例子:导致吸毒的例子

四、如何抵制毒品 青少年如何防止吸毒? 毒一口,掉入虎口”的道理; (2) 树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦; (1) 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,了解毒品的危害,懂得“吸 毒一口,掉入虎口”的道理; (2) 树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦; (3) 不听信毒品能治病、能减肥,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人 带来快乐等各种花言巧语; (4) 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的 人,一定要劝阻,二要远离,三要报告公安机关; (5) 不要进入歌舞厅,更不要吸食摇头丸、K 粉等兴奋剂; (6) 即使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己 的生命,不再吸第二次,更不要吸第三次。

五、禁毒政策知多少 谁能说说禁毒的政策: 我国法律规定: 吸毒违法,贩毒有罪! 走私、贩卖、运输、制造毒品,无论数量多少,都应当追究刑事责任,予以刑事处罚。    ———《刑法》第347条

涉毒犯罪数字标准 罪名、数量及量刑: 1、走私贩卖运输制造毒品:鸦片1000克以上海洛因50克以上,处15年有期徒刑,无期徒刑或者死刑。 2、非法持有毒品:鸦片1000克以上海洛因50克以上,处7年以上有期徒刑或者无期徒刑。

六、禁毒格言大家说 1、珍爱生命,拒绝毒品。 2、莫沾毒品,莫交毒友。 3、防毒反毒,人人有责。 4、扫除毒害,利国利民。

六、禁毒格言大家说 5、毒品是人类社会的公害。 6、吸毒是犯罪的祸根。 7、毒品一日不绝,禁毒一刻不止。 8、有毒必肃,贩毒必惩,种毒必究,吸毒必戒。

为爱你和你爱的人!! ——珍爱生命,拒绝毒品

谢 谢 观 看 ! 永远记住——珍爱生命,远离毒品啊啊啊!