第四节 人的性别遗传.

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第四节 人的性别遗传

生殖过程中染色体的数量变化 基因与性状的关系 有关单双眼皮基因的遗传图例 人的性别决定 反馈练习题

体细胞染色体数 23对 23对 23条 23条 生殖细胞染色体数 受精卵染色体数 23对

基因是成对的,有显性和隐性之分; 一般用大写字母表示显性基因,用小写字母表示隐性基因; 当一对基因中有显性基因时一般表现显性特征; 一对基因都是隐性基因时表现隐性特征。 例如:一对决定单、双眼皮的基因    AA    Aa aa

阅读与思考: X染色体较大 Y染色体较小 1、哪位科学家通过观察发现男性体细胞中 有一 对染色体的形态上与别的染色体不一样?他把这对染色体叫什么? 美国科学家麦克朗.性染色体。 3、另一位科学家是如何对性染色体进行命名的? 男性:X染色体 Y染色体 女性:X染色体 X染色体 4、你认为X染色体和Y染色体在形态上有什么不 同?   X染色体较大 Y染色体较小

1、生男生女到底是怎么回事呢? 2、性别差异是有性染色体决定的。 3、生男生女机会均等的原因? 4、能用科学的态度看待 生男生女问题。 本节课你要理解的知识 1、生男生女到底是怎么回事呢? 2、性别差异是有性染色体决定的。 3、生男生女机会均等的原因? 4、能用科学的态度看待 生男生女问题。

1、图中哪一对被称为性染色体? 2、两幅图中,哪幅图显示的是 男性的染色体? 3、图中哪条染色体是Y染色体? 与X染色体在形态上的主要区 观察并讨论 1、图中哪一对被称为性染色体? 2、两幅图中,哪幅图显示的是 男性的染色体? 3、图中哪条染色体是Y染色体? 与X染色体在形态上的主要区 别是什么?

Y X 1902年美国的细胞学家麦克郎(C.E.McClung)在观察中发现男性体细胞中的性染色体 1905年美国细胞学家威尔逊(E.B.Wilson)和斯特蒂文特(A.H.Sturtevant)进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体;女性体细胞中的一对性染色体为X染色体

进一步思考 1、在男性的精子里和女性的卵细胞 中有几条性染色体? 2、男性有几种精子? 3、女性有几种卵细胞? 一条 两种 X或Y 一种 X

X X X Y X Y X X

基因型XY 基因型XX X Y X 生殖细胞 XX XY 受精卵 1:1 性别比

做游戏环节 每组四个学生:盒子里的围棋子白色代表X染色体,黑色代表Y染色体。 一人抓卵细胞,一人抓精子(一次只能一个,随意的抓) 一人记录,一人公示

归纳小结 1、性别差异是由性染色体决定的。 2、生男生女机会是均等的。 3、用科学的态度看待生男生女的 问题。

巩固练习 1、就性染色体而言,男性有 种精子, 女性有 种卵细胞 两 一 B 2、一对夫妇的儿子体内性染色体为----------( ) 1、就性染色体而言,男性有  种精子, 女性有  种卵细胞  两  一  B 2、一对夫妇的儿子体内性染色体为----------( ) A、XX B、XY C、YY 3、计划生育要求“一对夫妇只生一个孩子好”, 则生一个女儿的可能性有多大----------- ( ) A、25% B、30% C、50% D、100% C