臺北市十二年國民基本教育 104學年度 基北區入學管道宣導說明 臺北市十二年國民基本教育 104學年度 基北區入學管道宣導說明 臺北市政府教育局 中華民國104年1月12日

簡報大綱 國中教育會考 入學管道介紹 免試入學 特色招生 其他 適性入學重要日程 學校宣導配合事宜 相關資源網站

十二年國民基本教育架構

12年國教免學費政策 第一階段（100～102學年度）實施家戶年所得114萬元以下高職免學費，私立高中比照公立收學費 第二階段（103學年度起）：逐年實施 高職(五專前三年)全面免學費； 高中家戶所得148萬元以下（台北市購買國宅標準）免學費； 家戶所得148萬元以上，就讀私校依戶籍所在 縣市補助5000-6000元(台北市)。 綜合高中：高一比照高職免學費，高二、三依所選 學程比照高職或高中方式辦理。

多元入學管道 102學年度多元入學管道 免試入學 申請入學 甄選入學 登記分發 103、104學年度適性入學管道 免試入學(75%以上) (五專申請抽籤) 甄選入學 登記分發 103、104學年度適性入學管道 特色招生入學 (0%~25%) 甄選 考試分發入學 入學 免試入學(75%以上)

國中教育會考

104年國中教育會考重要日期 項 目 日期和時間 報 名 項 目 日期和時間 報 名 (1)集體報名：104年3月12日（星期四）至3月14日（星期六）每日8:00~12:00，13:30~17:00。 (2)個別報名：於上網填報個別報名表後，並親自至考區試務主辦學校辦理報名。 1開放網路填報個別報名表時間：104年3月9日（星期一）8:00至3月11日（星期三）17:00。 2親自至考區試務主辦學校報名時間：104年3月12日（星期四）至3月14日（星期六）每日8:00~12:00，13:30~17:00。 寄發准考證 104年4月10日（星期五） 准考證勘誤 (1)集體報名：104年4月13日（星期一）17:00前向就讀國民中學提出申請。 (2)個別報名：104年4月14日（星期二）17:00前向考區試務主辦學校提出申請。  各考場公布試場分配表 104年5月15日（星期五）15:00~17:00 考試日期 104年5月16日（星期六）至5月17日（星期日） 公布題本與參考答案 104年5月17日（星期日）14：00 以後 申請試題疑義釋復 104年5月18日（星期一）8:00 至5月20日（星期三）12:00 公布試題疑義釋復結果 104年5月21日（星期四）19:00以後  公布答對題數與 等級對照表 104年6月2日（星期二）19:00以後  開放網路成績查詢 104年6月5日（星期五）8:00以後 寄發成績通知單 104年6月5日（星期五） 申請補發成績通知單 104年6月6日（星期六）9:00~16:00  申請複查成績 及結果通知 104年6月6日（星期六）至6月7日（星期日）每日9:00~16:00

國中教育會考各考試科目之時間、題數及命題依據

國中教育會考考試科目 考試科目 時 間 備 註 國 文 70分鐘 英 語 聽力25分鐘 閱讀60分鐘 聽力成績占20 ％ 閱讀成績占80 ％ 時 間 備 註 國　文 70分鐘 英　語 聽力25分鐘 閱讀60分鐘 聽力成績占20 ％ 閱讀成績占80 ％ 數　學 80分鐘 選擇題成績占85％ 非選擇題成績占15 ％ 社　會 自　然 寫作測驗 50分鐘 成績計算方式可詳見教育部國中教育會考網站：http://cap.ntnu.edu.tw/

104年國中教育會考考試日期和時間 考試日期：104年5月16日（星期六）至5月17日（星期日）。 考試時間表

會考考試時間表與去年幾個不一樣： 104年：(第一天) 社會、數學、國文、寫作； (第二天) 自然、英語(閱讀)、英語(聽力) 考試科目順序不同，英語在第二天考試。 104年：(第一天) 社會、數學、國文、寫作； (第二天) 自然、英語(閱讀)、英語(聽力) 103年： (第一天) 自然、英語、國文、寫作； (第二天) 社會、數學 英語（閱讀）與英語（聽力）為同一科(英語)，但分階段考試。 英語（聽力）時間延長為25分鐘。 英語（閱讀）與英語（聽力）中間休息，時間為30分鐘　(為了配合延長 20分鐘考試的考生需要)。 為了仍維持一天半的考試： 每一天第一節提早十分鐘考試，由原來8:30 提早至8:20。 每科休息時間由原來50分鐘，縮短為40分鐘。 第一天提前於16:40 結束 (去年為 17:10) 第二天考試至12:30 結束 (去年為 12:10)

主要內文引自：國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心 104年國中教育會考 成績報告方式說明 主要內文引自：國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心

教育會考採用標準參照方式報告學生的表現 國中教育會考（以下簡稱教育會考）是十二年國教的重要配套措施，其目的之一，在監控國中畢業生的學力概況，因此，採用標準參照方式來報告學生的表現。 國文、英語、數學、社會和自然等五個考科的成績都分成「精熟」、「基礎」、「待加強」3個等級，各科各等級的表現描述皆由標準設定研究小組制定並事先公布周知。 學生可從會考成績，了解自身在各科學習的精熟程度，各種測驗利害關係人（如學生、教師、家長、學校、政策制定者等）也可以運用會考成績資訊，做後續決策和行動的參考。

103會考成績在3等級的原則下，另加4個標示 十二年國教之免試入學制度在103年正式登場，全國15個免試招生區都採計教育會考成績，然而各界擔心超額比序時，同分者過多而導致抽籤的情況。 針對此問題，臺師大心測中心利用99學年度登記分發入學志願資料、101年國中基測成績、102年試辦教育會考測驗結果和學生試填志願等相關資料，進行模擬分析，並根據分析結果對教育部提出下列建議， 103年的教育會考成績在3等級的原則下，另加4個標示，即在精熟（A）、基礎（B）2個等級中，再增加「++」和「+」2種標示， A++指精熟等級前25%者，A+指精熟等級前26%至50%者， B++、B+標示的原則同前述，待加強（C）則不加標示。

成績單示例

會考3等級加註標示 ◎精熟： ．A++（前25%） ．A+（前26~50%） ．A（51~100%） ◎基礎： ．B++（前25%） ．B+（前26~50%） ．B（51~100%） ◎待加強：C

因應嚴重的超額比序問題，增加量尺分數 103年首次免試入學分發最受詬病的是志願序計分的問題，各免試招生區在104年將改變志願序的計分方式，大部分採群組志願計分。 在此種情況下，教育會考成績報告若維持「3等級4標示」，預期部分競爭激烈的學校或科系可能會出現較嚴重的超額比序問題， 為使免試入學分發作業順利，降低學校或科系大量增額或出現同分抽籤的情況，臺師大心測中心建議104年之國文、英語、數學、社會和自然的教育會考成績報告在現行的「3等級4標示」制外，再增加量尺分數。

量尺分數的計分方式 將平均答對題數的量尺分數設定為3分， 高於平均數者依其相對表現計以4~10分， 答對題數低於平均數者，依其相對表現計以1~2分。 各個量尺分數所對應的答對題數是不一樣的 採常模參照，非標準參照

表一：103年教育會考各科能力等級加標示與答對題數對照表 表一 103年教育會考各科能力等級加標示與答對題數對照表 國文 英語 數學 社會 自然 精熟 A++ 41~48 45~48 33~40 38~40 22~27 25~27 53~63 60~63 46~54 52~54 A+ 43~44 36~37 24 57~59 50~51 A 41~42 33~35 22~23 53~56 46~49 基礎 B++ 19~40 35~40 13~32 27~32 10~21 18~21 23~52 43~52 19~45 36~45 B+ 30~34 22~26 15~17 35~42 28~35 B 19~29 13~21 10~14 23~34 19~27 待加強 C 0~18 0~12 0~9 0~22  

表二：呈現103年教育會考各科能力等級加標示的人數百分比 表二 103年教育會考各科能力等級加標示人數百分比統計表 國文 英語 數學 社會 自然 精熟 A++ 16.43% 5.56% 16.96% 4.26% 16.47% 6.39% 14.37% 4.29% A+ 5.11% 4.87% 3.10% 5.05% 3.50% A 5.76% 7.83% 6.98% 7.16% 6.58% 基礎 B++ 66.23% 18.55% 49.31% 14.23% 50.13% 15.31% 63.58% 17.55% 60.38% 15.41% B+ 15.81% 10.76% 12.06% 15.97% 16.46% B 31.87% 24.32% 22.76% 30.06% 28.51% 待加強 C 17.34% 33.73% 33.40% 19.95% 25.25%

表三：呈現根據前述原則得到之各科量尺分數和其對應答對題數與人數比例 國文科 英語科 數學科 社會科 自然科 答對 題數 人數 比例 10 47-48 1.69% 39-40 2.21% 27 1.32% 62-63 1.44% 53-54 2.59% 9 45-46 3.87% 36-38 6.92% 25-26 5.07% 58-61 6.11% 49-52 6.88% 8 42-44 7.96% 33-35 7.83% 23-24 6.50% 54-57 7.12% 45-48 6.45% 7 39-41 8.95% 30-32 7.38% 21-22 7.28% 50-53 7.09% 4.51% 6 37-38 6.20% 28-29 4.64% 19-20 7.64% 46-49 38-41 6.13% 5 34-36 9.48% 25-27 6.57% 17-18 7.92% 42-45 7.15% 35-37 4.99% 4 31-33 9.52% 22-24 6.40% 15-16 8.11% 31-34 7.74% 3 29-30 6.22% 19-21 6.51% 13-14 8.23% 6.31% 27-30 9.54% 2 26-28 9.12% 16-18 7.30% 12 4.35% 9.23% 24-26 8.69% 1 0-25 36.99% 0-15 44.24% 0-11 43.58% 0-30 40.78% 0-23 42.48%

104年基北區主要入學管道

104學年度基北區適性入學管道 免試入學 完全中學直升入學 一般生免試入學 技優甄審入學 產業特殊需求類科 實用技能班 高職學校獨立招生 特色招生 甄選入學 藝才班 體育班 科學班 職業類科 考試分發入學 其他 建教合作班 重點運動項目 未受政府補助私校獨立招生 身心障礙適性輔導安置

◎104學年度入學方式示意圖 高中、高職、五專多元入學管道 免試入學 甄選入學 考試分發 入學 103 學年度起 特色招生 24 24 24

免試入學作業程序 各高中職及五專皆須辦理免試入學 採線上報名並兼採繳交書面報名表件方式 不訂定報名條件（門檻） 各高中職及五專不採計國中在校學科成績 學籍所在免試就學區入學 1.入學方式辦理順序:免試入學作業分兩階段辦理，採全區聯合方式辦理 2.非本區各公私立國民中學畢業生，但具以下四種特殊情形且未參加他區免試入學之學生，經本區高中高職免試入學委員會審核通過者得參加本區免試入學： (一)學生就讀或畢業國中學籍所在免試就學區，未設置 學生適性選擇之高中職課程群別或產業特殊需求類 科者。 (二)學生因搬家遷徙至本區居住者（檢附具體證明文件) (三)學生在國中階段跨區就學，但未遷移戶籍，擬申請 返回在本區戶籍所在地就讀高中職者（檢附具體證 明文件）。 (四)其他特殊因素(由本區高中高職免試入學委員會審查) 學生參加就讀或畢業之國中學籍所在免試就學區為原則

免試入學作業程序 未超額則全額錄取，超額則比序錄取 當登記人數未超過招生學校之名額時，全額錄取。 當登記人數超過主管機關核定學校之招生名額，依本區免試入學超額比序項目積分對照表進行比序。 26

共同就學區 序號 就學區 行政區 與103學年度規劃是否相同 本區國中可跨出就讀之行政區(A) （本區之行政區） 他區高級中等學校開放就學之行政區(B) （他區之行政區） 他區國中可跨入就讀之行政區(C) 本區高級中等學校開放就學之行政區(D) 1 花蓮區 花蓮縣 無 相同 2 臺東區 臺東縣 3 澎湖區 澎湖縣 4 金門區 金門縣 5 宜蘭區 宜蘭縣 基北區之新北市貢寮、雙溪、坪林區 宜蘭區之宜蘭縣頭城鎮 中投區之臺中市和平區 宜蘭區全區 6 基北區 基隆市 臺北市 新北市 基北區之新北市林口區、樹林區、鶯歌區、新莊區、泰山區 桃連區之桃園縣蘆竹鄉、龜山鄉、八德市 基北區之新北市貢寮區、雙溪區、坪林區 7 桃連區 桃園縣 連江縣 桃連區之桃園縣楊梅市、龍潭鄉、新屋鄉 竹苗區之新竹縣新埔鎮、關西鎮、新豐鄉、湖口鄉

104年基北區免試入學方案3大特點 －解決103年問題 「1次分發到位」 「5個志願序為1群組」 「會考成績總點數206點」

免試入學維持三大比序項目 基北區高級中等學校免試入學超額比序項目 積分對照表 比序項目 內容 積分換算 積分 上限 志願序 (於下頁說明) 30分 多元學習表現 均衡學習 (綜合活動領域、健康體育領域、 藝術人文領域) 前五學期平均及格，每符合一領域得6分 18分 服務學習 每學期服務滿6小時以上得4分 12分 國中教育會考 國文、數學、英語、社會、自然 精熟級(A):6分 基礎級(B):4分 待加強(C):2分 總積分 90分 基北區免試入學比序項目 （總積分為90分）分為志願 序（30分）、多元學習（30 分）及國中教育會考（30分） 三大項 多元學習表現包含均衡學習 （18分）及服務學習（12分） 二項 透過該三大項比序項目引導 學生適性選擇高中職學校就 讀（志願序）、穩定學習國 中階段課程已獲取基本能力 （會考），及均衡各領域學 習發展（多元學習） ，非 僅偏重智育學習 29

群組志願積分採計 志願積分採計說明 30分 第1至第5志願 29分 第6至第10志願 28分 第11至第15志願 27分 第16至第20志願 103年免試入學學生於其填寫前5志願即獲錄取之人數比率約近9成 104年志願序積分調整為群組計分，沿用103年原有一校多科連續填寫視為相同志願序積分之設計，學生已能充分選填志願 104年仍會提供學生超額比序（不含志願序）之個別序位區間查詢服務 本區規劃應能確實紓緩學生於志願選填時之壓力，降低學生選填焦慮與風險並兼顧推動適性選填之政策目標 志願積分採計說明 30分 第1至第5志願 29分 第6至第10志願 28分 第11至第15志願 27分 第16至第20志願 26分 第21至第30志願 30

基北區104免試入學超額比序順次 比序順次 1 總積分（志願序+多元學習+國中教育會考） 2 多元學習表現積分 3 會考總積分 4 教育部規範 1 總積分（志願序+多元學習+國中教育會考） 2 多元學習表現積分 3 會考總積分 4 志願序積分 5 會考總積點（各科計分基準轉換點數加總乘以4倍，並加入寫作測驗級分轉換點數，上限206點） 教育部規定，「會考總積點」比序順次應置於「會考總積分」之後，本區符合規定 6 各科計分基準 教育部規定，比無可比時採用計分基準 ，本區符合規定 31

104學年度 比序方式 優點分析 基北區超額比序103與104比較 恪守會考三等級，符 合十二年國教精神 比序項目和順次更為 「簡單清楚」 採用最能反映學習成 果的計分基準轉換為 總積點比序，提供學 生「合理」比序，以 達「公平」 寫作測驗反映統整性 學習成果，將其列入 整體表現(總積點)中， 避免影響過大而引發 爭議。 【備註】心測分析本區104 年一定會用到計分基準 (即量尺分數) 103基北區 104基北區 總積分（志願序+多元學習+國中教育會考） 1 多元學習表現積分 2 會考總積分 3 會考各科積分 4 志願序積分 寫作測驗級分 5 會考總積點（各科計分基準轉換點數加總乘以4倍，並加入寫作測驗級分轉換點數，上限206點） 6 各科計分基準 會考標示數加總 7 會考各科標示 8 32

免試入學 超額比序及分發作業範例 總積分(90) 多元學習表現 積分(30) 會考總積分(30) 志願序(30)+多元學習表現(30)+教育會考(30) 比序開始 多元學習表現 積分(30) 均衡學習(18)+服務學習(12) 國文(6)+數學(6)+英語(6) +社會(6)+自然(6) 會考總積分(30) 精熟(A) 基礎(B) 待加強(C) 6 4 2

免試入學 超額比序及分發作業範例 志願序積分 會考總積點 各科計分基準 志願積分採計說明 30分 第1至第5志願 29分 第6至第10志願 28分 第11至第15志願 27分 第16至第20志願 26分 第21至第30志願 志願序積分 會考總積點 各科計分基準轉換點數加(1~10點)總乘以4倍 ，並加入寫作測驗級分轉換點數，上限206點 各科計分基準 國文 數學 英語 社會 自然

基北區免試入學超額比序重要提醒 會考成績單（等級、標示）→學力監控的結果 基北區免試入學個人序位查詢規劃(基北區正積極與教育部研商確認中) 基本資料 多元學習表現 會考成績：各科等級、 各科計分基準、 會考總積點、 序位區間百分比 基北區超額比序（等級、計分基準） →不使用會考成績單上的標示！！

免試入學超額比序迷思概念澄清 --先比等級 會考總積分 會考總積點 國 數 英 社 自 甲生 A 173 乙生 B 177 甲乙兩生在成績單上看到各科會考等級，經個人序位查詢得知各科計分基準。兩生申請同一所高中，志願序與多元學習表現積分均相同時，先比會考總積分(各科等級)，再比會考總積點，因此，超額比序時，甲生勝出。

免試入學超額比序案例說明一 --第一比序為總積分 志願序 多元學習 教育 會考 總積分 均衡 學習 服務 甲生 30 18 12 4A1B(28分) 88 乙生 3A2B(26分) 86 甲乙兩生申請同一所高中，第一比序為總積分，故超額比序時，甲生勝出。

免試入學超額比序案例說明二 --第三比序為會考總積分 國 數 英 社 自 總積分 甲生 A B 28 乙生 26 總積分、多元學習表現積分皆相同時，第三比序為會考總積分，故甲生勝出。

免試入學超額比序案例說明三 --第五比序為會考總積點 計分基準 積點加總乘4 寫作測驗 總積點 國 數 英 社 自 甲生 (5A) 8 9 164 4 168 乙生 160 6 166 總積分、多元學習表現積分、會考總積分及志願序皆相同時，第五比序為會考總積點，故甲生勝出。

免試入學超額比序案例說明四 --第六比序為各科計分基準 國 數 英 社 自 作文 總積點 甲生 (5A) 8 9 5 169 乙生 前5項比序皆相同時，第六比序為各科計分基準，依序為國文 數學 英語 社會 自然，故甲生勝出。

針對近來報章媒體讀者投訴反映之本區超額比序問題 一、分分計較？ 二、比序結果錯置問題？ 三、基北區的免試比序的問題？

Q1：本區超額比序將落入「分分計較」及「基測復辟」？ 1.本區的超額比序都是在教育部所規定的框架下進行規劃，完全恪守框架規定並優先比序會考3等級積分，並未違反12年國教精神。且免試比序及志願選填評估，與過往基測成績應用於登記分發之比序邏輯截然不同。 2.教育會考各科加標示及計分基準之比序工具，都是教育部所提供用以解決 同分增額之配套，本區係合法合宜使用教育部所公布的比序工具。 3.本區學生數及高中職招生數眾多(近8萬)，其他區學生人數不及本區一半優先使用「7等級」比序不算分分計較？本區使用「10計分基準」就算分分計較？ 4.心測中心業評估本區一定會使用到計分基準，故對於每位學生而言，在分發結果確認前並無法知道自己所選填的志願學校是否需進行到計分基準比序？因此每位學生的各科計分基準一定得在志願選填時即清楚獲知（資訊透明），此無涉所謂「分分計較」之問題，而是資訊透明，以杜黑箱質疑與公平性爭議。

Q2：教育部建議本區會考應依次比序等級、標示、量尺，此比序不會造成體系紊亂？ 1.回應教育部及心測中心近來所召開相關記者會說明，比序工具混用，不論標示先比、量尺後比，或量尺先比、標示後比，都會有排序錯置、逆轉的可能。 2.會考等級為「標準參照」、等級加標示為「標準參照內的常模切點」、量尺分數為「常模參照」，且量尺分數與等級標示切不準，因此不同比序順次安排，前後對調或調整，都會產生體系紊亂或比序結果分發優先順序之差異情況。 3.依師大心測中心所提供之模擬資料，如依教育部建議先比標示比序，再進行量尺比序，分發結果評估將有逾8成以上學生比序結果受影響，分發結果與學生學習經驗之成績高低的公平性質疑恐更大。

Q3：本區會考先比等級，再比計分基準比序有無問題？ 2.本區會考總積點規劃滿分積點為206點，其會考各科成績權重與寫作測驗級分雖業考量過往基測成績之比重，降低寫作測驗成為關鍵比序情況，然各科權重、比序邏輯與過往基測時代仍不相同，切勿以過往基測成績/2，作為學生志願選填落點建議。 3.本區應用計分基準（量尺分數）轉化的會考總積點來比序，因量尺分數設計的平均答對題數量尺設定為3分，會有量尺1分、2分比例較高問題，且本身會考成績對於待加強等級皆未再切割，此為制度設計與工具使然，經本區依心測中心所提供之試模擬資料，評估尚無高度增額問題，且因基北區招生名額數遠高於畢業學生數，學生適性選填志願多，應不致有選填困難問題。 4.建議教育部應再行檢視會考比序工具的切點一致性，以減少會考等級、標示與計分基準間的比序使用之矛盾。

基北區免試入學與特色招生考試分發入學一次分發到位規劃 同時選填志願 ，一次分發到位 志願選填系統 列印志願表 ，家長簽名 甲生 (免試) A卡 乙生 (跨區特招) B卡 A卡 丙生 (免試+特招) C卡 B卡

基北區免試入學與特色招生考試分發入學一次分發到位規劃(續) 甲生只有報名免試入學（A卡） 選填時間：104.6.12日12:00~6.18日12:00 乙生只有報名特色招生(他區的學生，B卡) 選填時間：104.6.16日12:00~6.18日12:00 丙生報名免試入學+特色招生（A+B卡→C卡） 免試選填時間：104.6.12日12:00~6.18日12:00 特招選填時間：104.6.16日12:00~6.18日12:00 報名系統自動合成一張志願表，請家長簽名 特招志願卡選填方式:政大附中特招班置於我的免試志願表第○志願之後，且該特招志願不計列於免試的志願數，也就是特招的志願沒有採計志願序積分

免試入學志願模擬選填 中文網址：http://104基北區免試.tw 英文網址：http://104cefa.tp.edu.tw 第一次志願模擬選填：104.1.15~104.1.27 （沒有特色招生志願的選填） 第二次志願模擬選填：104.4.22~104.4.30 （包含特色招生志願的選填）

基北區免試入學志願選填畫面

基北區免試入學招生名額 以103學年度為例： 104學年度基北區免試入學招生名額以簡章公告為準! 免試入學 臺北市 新北市 基隆市 小計 備註 共同就學區 校數 名額 宜蘭區 桃連區 公立高中 28 10,768 25 8,844 6 1,326 59 20,938 含國立師大、政大附中 3 35 公立高職 8 4,784 5 3,030 2 980 15 8,794 含國立臺灣戲曲學院高職部 1 私立高中 22 8,994 18 5,974 1,210 42 16,178 677 私立高職 10 6,908 11 9615 1,122 23 17,645 不含技術型學校全部獨招之開平餐飲及華岡藝校 77 公立進修學校 787 940 432 13 2,159 包含日、夜間、周末班及二日班等時間上課之班別 私立進修學校 17 4,530 4104 150 32 8,784 284 合計 90 36,771 32,507 5,220 184 74,498 9 1073 75,576 104學年度基北區免試入學招生名額以簡章公告為準!

基北區免試入學招生名額（續） 以103學年度為例： 技優甄審 產業特殊需求 類科 實用技能 臺北市 新北市 基隆市 小計 校數 名額 技優甄審 46(27) 970 45(25) 900 7(6) 146 97(58) 2,016 括弧內為日校及進校合併為一校計算之數字 產業特殊需求 類科 2 99 4 160 1 36 7 295 實用技能 414 11 1,440 6 458 24 2,312 104學年度基北區免試入學招生名額以簡章公告為準!

基北區免試入學招生名額（續） 以103學年度為例： 104學年度基北區免試入學招生名額以簡章公告為準! 直升入學 臺北市 新北市 基隆市 小計 備註 校數 名額 公立高中 13 757 16 859 4 154 33 1,770 私立高中 8 839 15 2183 1 350 25 3,372 延平、復興及薇閣等無直升 合計 57 5,142 104學年度基北區免試入學招生名額以簡章公告為準!

基北區獨招入學招生名額 以103學年度為例： 104學年度基北區獨招入學招生名額以簡章公告為準! 單獨招生 臺北市 新北市 基隆市 小計 備註 校數 名額 私校獨招 4 1007 1,007 東山、延平、復興及薇閣 技術型學校獨招 1098 1 30 5 1,128 全部獨招-開平餐飲、華岡藝校部分獨招-開南、喬治、基隆培德 104學年度基北區獨招入學招生名額以簡章公告為準!

產業特殊需求類科優先入學 --承辦學校：木柵高工 何謂產業特殊需求類科(以下簡稱產特)： 產特係指傳統、重要、基礎，具有急迫需求之行職 業，或產業人力傳承困難，或學生就業意願較低或 設備投資成本高之類科 產特就學優待： 對學生之補助： 在校期間3年免學費及雜費(免申請、無門檻) 對學校之補助： 業務費、課業輔導費、實習實驗費、設備費 低收入戶子女優先入學

技優甄審入學管道 --承辦學校：士林高商 符合以下各情形之一者，具有報名資格： 技優甄審入學管道 --承辦學校：士林高商 符合以下各情形之一者，具有報名資格： 甲類：國際及全國技能競賽（含科學展覽）成績優異或領有技術士證類。 乙類：技藝技能比賽及科學展覽（不含成果展） 優勝類。 丙類：應屆畢業生選讀國中技藝教育課程，且 成績達該班PR值70分以上者。

特色招生

特色招生入學 特色招生係指學生分別以術科甄選或學科考試分發方式，進入辦理特色招生之學校就讀。 特色招生入學又分為「考試分發入學」（學科測驗）及「甄選入學」（術科測驗）兩種，以達到適性揚才之目的。

特色招生甄選入學 ---藝術才能班 分為音樂班、美術班、舞蹈班、戲劇班等四類。 特色招生甄選入學 ---藝術才能班 分為音樂班、美術班、舞蹈班、戲劇班等四類。 藝術才能班甄選入學以聯合辦理為原則。參加之學生，不受就學區之限制，惟僅能向一區（校）報名術科測驗及申請分發。

特色招生甄選入學 ---藝術才能班 招生作業分術科測驗及分發作業二階段辦理： (一）術科測驗：不得施以學科成就測驗 特色招生甄選入學 ---藝術才能班 招生作業分術科測驗及分發作業二階段辦理： (一）術科測驗：不得施以學科成就測驗 （二）分發作業：以術科測驗分數及學生志願 作為入學依據，並得以國民 中學教育會考績為入學門檻

班別 工作項目 音樂 舞蹈 美術 戲劇 承辦學校 【臺灣北區】 國立 武陵高級中學 臺北市立 中正高級中學 新北市立 永平高級中學 復興高級中學 簡章公告 104年1月12日 術科測驗線上報名暨郵寄繳件 104年3月2日至6日 以競賽表現入學報名暨郵寄繳件 104年3月26日至4月1日 104年3月19日至3月24日   以競賽表現入學放榜暨寄發錄取通知 104年4月13日 104年4月6日 以競賽表現入學報到 104年4月15日 104年4月8日 術科測驗 104年4月18日 至 104年4月20日 104年4月11日 104年4月12日 國中教育會考 104年5月16日至5月17日 甄選入學報名暨郵寄繳件 104年6月11至15日 甄選入學分發現場撕榜暨報到 104年7月4日

特色招生甄選入學 ---體育班 以103學年度為例，計有126校辦理，招生班級數計132班，招生名額共4,420名（104學年度以簡章公告為準）。 參加高級中等學校體育班甄選入學之學生不受免試就學區限制，學生得跨區報名。

特色招生甄選入學 --高職職業類科（臺北市） 特色招生甄選入學 --高職職業類科（臺北市） 學校校數：臺北市104學年度共計10校參加，包含士林高商、松山 家商、內湖高工、惇敘工商、育達高職、協和工商、金甌女中、泰 北高中、景文高中、滬江高中。 類科：共計13類科，包含廣告設計、商業經營科、多媒體設計科、 餐飲管理科、觀光事業科、汽車科、電機科、應用外語、應日語科； 美工科等。 入學方式：除辦理術科測驗（如實驗、面試、實作、表演等項目） 外，亦得參採國中教育會考成績做為錄取門檻。 招生數：815名 重要日程： 報名時間：104年3月9日至3月13日(集報時間依簡章公告) 術科測驗時間：104年4月25日 放榜及報到時間：104年6月8日 放棄及遞補時間：104年6月9日至6月10日 新北市及其他全國高職職業類科學校甄選招生資訊：國立新竹高工專區網站http://web.hcvs.hc.edu.tw/files/11-1000-874.php

特色招生甄選入學 ---科學班 科學班甄選為各校單獨招生。 辦理方式： 特色招生甄選入學 ---科學班 科學班甄選為各校單獨招生。 辦理方式： （一）各校採報名暨入班資格審查。 （二）辦理科學營： （1）科學能力檢定：以招生名額為基準， 進行倍率篩選學生。 （2）實驗實作或口試。

基北區特色招生考試分發入學-政大附中 報名日期：104年6月12日、6月13日 考試日期：104年6月14日 考試科目：英語閱讀、英語聽力 成績放榜：104年6月15日 分發放榜：104年7月3日 【與基北區免試一次分發到位】 相關資訊：請見政大附中網頁，或該校教務處

其他入學管道 （含特殊身份學生入學）

未接受政府補助之私校獨招 104申辦學校 東山高中、薇閣中學、復興實中、 延平中學、再興中學 各校詳細招生資訊可詳見各校網站及招生簡章

技術型單科型學校獨招 申辦學校 全校性獨招：華岡藝校、開平餐飲學校 部分類科獨招：開南商工、喬治工商、 大安高工進修學校 各校詳細招生資訊可詳見各校網站及招生簡章

實用技能學程入學 實用技能學程是以學生為中心、學校為本位的教育，注重學生多元性向與適性發展教育環境。 課程設計是延續國中技藝教育課程，為具有技藝傾向、就業意願和想學習一技之長的學生所設計的學習環境。 採分區分發方式。曾選習國中技藝教育學生優先分發，未曾選習國中技藝教育學生次之。 104學年承辦學校：淡水商工

實用技能學程入學 104學年度基北區實用技能學程由淡水商工(網址：www.tsvs.ntpc.edu.tw，電話：26203930轉238)承辦，104年5月27至28日報名，6月3日放榜，6月5日報到。網路報名系統另由國教署（南投高商承辦）統一公告。 104學年度基北區實用技能學程分發招生核計校數共20校、9職群、16科、42班，招收一般生人數共1960人，並外加原住民生與身障生各50人，總計招生名額共2060人。

特殊身分學生入學 適用對象： 原住民生、身心障礙生、蒙藏生、政府派赴國外工作子女、境外優秀科學技術人才子女、僑生、退伍軍人及運動成績優良學生等。 免試入學： (1)報名人數未超過招生名額時，全額錄取。 (2)報名人數超過招生名額時，先以原始分數與一般生進行序。如仍未錄取，則依相關規定加分後之分數再以外加名額2％與同類特殊生進行比序不占一般生名額。

特殊身分學生入學 特色招生入學： 依其入學的加分優待方式辦理，外加名額以招生名額2％計算。 除免試入學外，特殊生於加分後，須達一般生之最低錄取標準，方得錄取。

特殊身分學生入學 身心障礙生適性輔導安置 除參加適性輔導安置外，亦可志願參加免試入學或特色招生入學，並得保留原先適性輔導安置之名額；若於免試入學及特色招生入學中皆未能錄取或對結果不滿意，仍可回歸原先適性輔導安置的學校，但僅能選擇一個錄取結果報到。

104學年度國中適性入學重要日程表 詳見附件

學校宣導配合事宜 請各校結合學校日、親職教育、班週會、教師晨會等，針對親師生不同對象安排入學宣導，本簡報資料會持續更新並置於臺北市12年國教資訊網內，請多加利用。 請各校配合於學校網站首頁設置「升學資訊」專區，提供各適性入學管道之相關網站連結、宣導簡報、校內重要行事曆及諮詢電話等資訊。 教育局於2月前將完成製印宣導摺頁、主題宣導簡報短片（懶人包）等資訊供各校利用，並請各校善用聯絡簿或班級網頁等，確認學生家長已知悉相關宣導資訊。

相關資源網站

教育部十二年國民基本教育資訊網 http://12basic.edu.tw

臺北市十二年國民基本教育資訊網 http://12basic.tp.edu.tw 諮詢電話：2766-8812

國中教育會考網站 http://cap.ntnu.edu.tw/

適性入學宣導網站 http://adapt.k12ea.gov.tw

臺北市生涯領航儀表板網站 http://elife.tp.edu.tw

臺北市高中高職網路博覽會網站 http://expo.tp.edu.tw 臺北市104年度高中職博覽會 104年4月12日（日）花博爭豔館

報告完畢 感謝聆聽