化為千風 國小高年級生命教育課程分享 蘇珮君 20081210
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我的體驗 化為千風→部落格→繪本→書本 走進別人的生命，如此接近。 ─我的工作是媽媽〈蔡穎卿〉 ─種樹的男人〈盧銘世〉a ─Orange媽媽四分之三的幸福〈歐玲君〉
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人與人 閱讀─他是我姊姊〈國語日報〉她是我姊姊學習單.doc 體驗─失去後的不便〈口足畫家、單手穿衣…〉 ─帶著特教班同學健走〈全班分五小組〉 ─健走心得紀錄，班級網站紀錄 ─結合節日〈母親節護蛋…〉 影片─珍惜食物和水〈非洲〉 ─嘎少智喜學校〈中國青海〉 ─生命的影像〈生命的誕生過程〉 日記─
今天我在寫國習的時候，我看完了黃乃輝的文章時，我覺得真是超級了不起的，雖然他有身心障礙，可是他真是了不起，值得我們學習他奮發向上的精神。〈孟勳〉 今天晚上媽媽出去拜拜，聽媽媽說要明天早上十點才回來，所以我今晚就要自己一個人睡，雖然感覺有點可怕，可是又覺得好開心，因為我是第一次自己一個人睡，感覺我自己真的長大了。〈珺卉〉
‧美姿很乖，雖然有時會往後仰，但只要我們扶她一把，她又能繼續走了，有時我對她笑，她也對我笑，感覺很棒，而她的笑容有些靦腆，又純真，好像告訴我：「謝謝妳陪我健走。」所以當我看到她的笑容時，就覺得能陪她走，真的很幸運。〈于婷〉 我第一次帶特教班的同學時，覺得只是牽手散步吧！當他們緊握住我的手時，我並不覺得他們與他人有所不同……我只想陪他走向終點，抱著呵護的心，以及沉默不語，以小心保護的行為前進，……〈凰如〉
人與自然 讀報─全球暖化報導→二氧化碳排放量、生存環境、 北極熊 日記─今天我很生氣，而且覺得很煩，因為我在 吃飯時，有一隻蚊子一直叮我，我不知道 為什麼都只叮我，而不叮別人，可能是我 的血比較美味吧！可是蚊子真的很煩，上 帝為何要創造牠呢？我真是搞不懂。〈翰 庭〉《請看圖》
─壁虎 有時候，我家都會有壁虎來光臨，甚至，牠們還會隨地亂上大號，讓媽媽很生氣，也很難處理，雖說牠是來我家的常客，可是我們有時會想：「這種『奧客』不接也罷」而且牠們還會亂叫，真是難聽又吵，可是，有一次發生了一件令我難過的事，就是一隻壁虎在牆上，哥哥把報紙捲起來，往牠用力敲了一下，我的心也疼了一下，看著壁虎從高高的牆壁墜落下來，我很怕牠得內傷，於是，我很狠的責備哥哥一頓，同時，我希望那隻壁虎能平安無事，因為我真的很對不起牠，眼睜睜的看牠承受痛苦，卻無法阻止。〈曉其〉
─蝸牛 每次媽媽在挑菜時，菜上都有小蝸牛，真可愛，剛好，我們家前面有塊田，所以每次我都會把牠放到那塊田裡，免得牠爬太慢了，我覺得蝸牛真好，還能免費搭車，如果我也能搭免錢的便車，那該有多好哇！ 〈曉其〉
今天下完雨後，媽媽從陽台看出去，就馬上叫我和妹妹去看，而外面的風景非常美，而且天空很特別，因為天空的上半部是淺到深的藍色，而大半部是深到淺的黃色，非常美麗！要是時間能停留再那一瞬間就好了。〈俊儒〉 今天下午，我家門前出現了一個巨大的彩虹，從幼稚園到我家後面，這是我從小到大看過最大的彩虹，本來要用相機照下來，但兩個小毛頭光開機就花了不少時間，最後彩虹也伴著夕陽漸漸消失了，真可惜！〈于婷〉
住進新家後，因為活動空間大，所以媽媽要我們常運動。今天傍晚，我正慢條斯理的騎著腳踏車時，我發現夕陽要西下了，騎完後，我抬頭一望，深藍色的天空壓著深黃色的餘暉，就像天空不捨得夕陽離去，所以緊抓著夕陽的衣服不放，而遠方的椰子樹也成了黑色，簡直是幅美麗的畫，我任由大自然把我抱住在懷中……。 〈于婷〉 啊！住鄉下真的很棒，因為住舊家時，每天只能聽「噪音」，但因為新家附近有間工廠，每到一定的時間，就會有音樂，聽了不但能沉醉其中，而且加上蟬的演唱，聽起來更是一首令人振奮的交響曲，哇！好想也加入那「夏日演奏會」耶！報名表呢……？ 〈于婷〉
今天早上的資源回收實在做的太累了！因為要搬一堆的紙箱、一大疊的書本，真是累人啊！可是這樣也値得，因為不但可以幫學校賺錢，還可以減少地球上的垃圾，真是一舉兩得啊！ 〈宛宜〉
人與社會 機會來了！ 放學時的那一包垃圾 不明人士丟棄廢棄瓶子
最近，有很多食物的原料都是從大陸來的黑心商品 ，我最生氣的是：「現在能買的零食不多，而且不能吃的都是我想吃的！」真是的，為什麼大陸要做這些黑心商品來賣呢？不過，這或許對愛吃的現代楊貴妃來說是個減肥的機會！〈曉其〉
‧今天上電腦課時，老師讓我們看非洲小孩的照片，我看了之後覺得非洲小孩很可憐，老師還讓我們看「我只有8歲」，看完這個故事，讓我覺得我們應該要珍惜水和食物，希望大家都能把全部的飯菜吃完，才不會浪費上蒼給我們的水和飯菜。〈又菱〉 ‧今天我去文具店買完東西後，回來的路上跟一位騎機車的女生相撞，還好我只是車翻了，對方也沒有怎樣，回家後，媽媽一再叮嚀騎車要小心。當時對方還有問我要不要緊，也沒有逃跑，還好她是有良心的。〈湘汶〉
生命教育怎麼做？ 其實我們天天，時時刻刻都在做 身教、言教的重要─不要愛惜你的勞力 抓住契機，不必刻意的做，融入課程，延伸課程
共勉之~ 真正有力量的不是「道理」，而是行動；不要再用「道理」引領孩子，他們更樂於在行動中學習。─鄧美玲
關公面前耍大刀 純粹興趣 純粹分享 謝謝聆聽~