长得像竹不是竹，周身有节不太粗， 不是紫来就是绿，只吃生来不吃熟。(打一植物) [谜底]甘蔗
冬天蟠龙卧，夏天枝叶开， 龙须往上长，珍珠往下排。(打一植物） 葡萄
根 根 胡 须 入 泥 土， 自 造 房 屋 自 安 家， 地 上 开 花 不 结 果， 地 下 结 果 不 开 花。 （花生）
15. 落 花 生 许 地 山
许地山:一八九三年出生，一九四一年去世。他是和鲁迅、巴金、老舍同时代的作家，是中国现代文学史上的著名作家。他的作品大多反映了旧中国劳动人民的苦难生活，虽然作品不是很丰富，但独树一帜，在中国文学史上占有重要地位。
它是在地上开花，花落以后能钻进地里结出果实，所以叫“落花生”。 1、为什么叫“落花生”呢？ 它是在地上开花，花落以后能钻进地里结出果实，所以叫“落花生”。 花生的生长过程演示
二 形成子房柄 一 开花 三 子房柄钻入土里 四 形成果实
花生的生长过程 返回
1、把课文读通、读顺。找出你认为难记、难写、必须掌握的字或词语。 用自己喜欢的方式读课文： 1、把课文读通、读顺。找出你认为难记、难写、必须掌握的字或词语。 2、思考课文围绕落花生讲了哪些事情？
分 辨 榨(zhà)油 吩(fēn)咐(fù) 石 榴 读一读 半亩（mǔ） 尝（chánɡ）试 爱 慕 茅（máo）亭 分 辨 榨(zhà)油 吩(fēn)咐(fù) 石 榴
种花生 收花生 尝花生 议花生
默读课文，把父亲的话找出来读一读，并在书本上做上记号，看看有几次议花生，哪一次最重要。
1、父亲说：“你们爱吃花生吗？” 2、“谁能把花生的好处说出来？” 3、父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 4、父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。” 5、父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
想一想： 一家人是怎样议论花生的好处的？ 花生和桃子、石榴、苹果最大的区别是什么？父亲认为与桃子、石榴、苹果相比，花生最可贵的一点是什么？ 把“赞花生”这段仔细默读一下，一边读一边考虑，父亲是从哪几点上称赞花生的。
你们爱吃 花生吗？ 爱！
谁能把花生的好处 说出来？ 花生的味儿美。 花生可以榨油。 花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃。 这就是它的好处。
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
埋在地里 高高地挂在枝头 位置 外表 矮矮地长在地上 鲜红嫩绿 挖起来才知道 一见就生爱慕之心 印象
桃子 石榴 苹果 桃子 苹果 花生
所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
它默默无言，宁可自己一身脏，换来环境的干净清洁。表现不为名利的精神。 1、扫帚： 2、蚕： 有着“春蚕到死丝方尽” 的献身精神。 3、橡皮： 有着见错误就擦，勇于改错的精神。 4、铅笔： 它一再掏出“心”来工作，写出一心一意为人民服务的精神。
人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 仿照上面的句子说写句子： 要……不要……
如果命运注定你只能做花生一样的人，我想说：“————————————————————。”
对，这是我对你们的希望。 “你们”指谁？“希望”又指什么？
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在了我的心上。
比较 父亲的话却深深地印在我心上。 父亲的话却深深地记在我心上。
“印”：牢牢记住终生不忘。 “记”：把事物保持在头脑里。 （程度不一样） 如：“整齐”和“非常整齐”
想一想： 我们要做一个什么样的人？ 我要像花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。 ——许地山
小练笔： 作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。