性別教育宣導 性別歧視 後壁國中輔導室.

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性別教育宣導 性別歧視 後壁國中輔導室

大 綱 壹、性別平等之意涵 貳、性別歧視 参、結論

壹、性別平等之意涵

不同性別者(男性、女性或中性者) 應該享有平等的權利。 不同性別者都應該可以成為改變的行動者與受益者。 給予不同性別者擁有更多選擇自由。

貳、性別歧視

甚麼是歧視? 歧視分為兩種 -直接歧視 -間接歧視

直接歧視 任何人與另一個不同性別、不同婚姻狀況或沒有懷孕的人比較,該人得到較差的待遇。 例如,僱主因為想聘用另一性別的人而不聘用你,便是性別歧視。

間接歧視 向所有人一律施以劃一的條件或要求,但實際上並無充分理由需要加上該等條件或要求,而這樣做亦對某性別、婚姻狀況的人及懷孕人士不利。 例如,你因懷孕而不能超時工作,你的僱主因此懲罰你。假如僱主不能提出充分理由證明需要超時工作,他的做法便屬間接歧視。

免受歧視權利 「人人不因種族、膚色、性別、語言、宗教、政見或其他主張、民族本源或社會階級、財產、出身或其他身份等而受歧視。」 經濟社會文化權利 國際公約第二條

《性別歧視條例》 《性別歧視條例》是1995年通過的反歧視法例。根據本條例規定,基於性別、婚姻狀況及懷孕的歧視,以及性騷擾都屬違法。條例保障範圍適用於七個不同範疇。本條例同時保障男性和女性。

《性別歧視條例》 規定設立平等機會委會,致力消除歧視及騷擾,推動男女之間的平等機會。

家 庭♂♀ 定 型

在『家務分配』方面,有性別 平權意識。 女性普遍願意接受打理家務,但 同時認為男性也應打理家務。 男性較不願意打理家務,但同時也 希望「即使有全職工作的婦女亦應 做家務」。

從『照顧子女』的責任上,看到性 別偏見的態度。 認為女性比男性勝任照顧子女,覺 得照顧子女是女性的責任。 男性較多對女兒抱性別偏見的態 度,特別是女兒有權繼承父母財 產一項。

在『家庭分工』的角色上,亦可 見到傳統以性別為基礎的家庭分工 大部份的家庭,雜務仍然是妻子的 責任,丈夫的主要責任是維修家庭 電器。 丈夫與妻子分擔家務及責任則並不 普遍。

工作上的♀♂歧視

薪酬上的性別差異最為普遍。 年輕女性比男性較易找工作。 由於懷孕而被解僱、女性在工作時 受到性騷擾,及男女在工作上的同 工不同酬,是最嚴重的性別歧視。

参、結論

觀念之改變不是一蹴可幾。 我們須要時間與恆心堅持理念才能 將想法具體實踐。 期待、達成性別平等的目標,進而 減少生活裡的性別歧視。