《我有一个梦想》 马丁·路德·金 执教者 ：城东中学 陈文兴

第一课时 教学目标 ： 1.积累词语,掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语。 2.了解演讲的背景及主要内容。

作者简介 马丁·路德·金，是一位美国牧师，也是一位黑人民权运动的领导者。1964年因反对种族歧视方面的贡献而被授予诺贝尔和平奖。他一直宣扬非暴力的斗争方法，然而，他却成了暴力的牺牲品，1968年死于暗杀。

背景简介 1955年12月1日,一位名叫罗莎·帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车,坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。于是成立了一个组织，要求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁·路德·金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单，传单说：“你去上班时，请乘公租车去，或搭别人的车去，或步行。”整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁·路德·金号召黑人不要步行，而要继续斗争。他的房子被人毁坏了，有段时间他的生命也受到威胁，最后该州首府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人公开。 1963年，马丁·路德·金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有25%的黑人有选举权。马丁·路德·金被子关进了监狱。他说：“我们已经为我们的权利等了三十年！”斗争在继续，一周后所有的监狱都关满了人.黑人的革命赢得了全国的支持,最后,公共场所都对黑人开放,所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。 1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁`路德金向成千上万的黑人发表了一篇演说，这篇演说词立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是“我有一个梦想”。

注音并解释下列词语: 镣铐 枷锁 安之若素 充裕 摇摇欲坠 匿迹 骇人听闻 煎熬 心急如焚 兑现 一隅 磐石 赎罪 义愤填膺

讨论的问题： （1） 这一次演讲是针对什么人的？  （2） 这一次演讲的时间。地点和场合各是什么？  （3） 这次演讲涉及哪些内容？  （4） 这次演讲想达到什么目的？ 

（1）主要是针对美国黑人，同时也包 括美国政府。  （2）这一次演讲的时间是1963年8月28日；地点是在华盛顿广场；场合，在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。  （3）要求自由、民主、种族的平等。  （4）进一步推动黑人要求自由、公正、 平等的运动，加快实现理想的步伐。 

课堂小结 本文情感充沛，词句优美，设计喻巧妙，感召力强。作者以回顾历史开端，以揭示黑人现实生活为主要内容，以展望美好的末来而结。全文思路明晰，富有逻辑性。整个演讲词，不仅体现了作者的才情，更展示了作者高远的追求与不屈的精神。愿同学们也树立远大的理想，勤奋学习，早日成材，为伟大祖国的繁荣及人类的进步做出贡献。

第二课时 教学目标 1、诵读课文，把握作者的思想感情。 2、体会排比句式的运用在演讲中的作用。

阅读第一自然段，思考下列问题： （1）“伟大的美国人”指谁？ （2）什么是《解放黑奴宣言》？ （3）本段落的意义和作用是什么？

林肯简介: 林肯（Abraham　Ｌincoln.　1809　~~1865），美国总统(1861~~1865)，共和党人，曾任律师，1848~1849年当选为众议员.主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度，当选总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争的初期，曾竭力设法与南方诸州妥协，遭拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情况下，1862年开始采取革命措施，颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。内战结束时，即被南方奴隶主指使的暴徒刺杀。

《解放黑奴宣言》，美国南北战争期间林肯总统于1862年９月22日颁布的宣言，它规定自1863年１月１日起，南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人，但没有明确废除奴隶制，也没有规定给黑人以土地。宣言当时受到国内外人民群众的支持，并使战争形势转向有利于北方。1856年的宪法修正案的第十三条例废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到歧视。

一方面表示对政府的不满. 另一方面昭示明众：我们并非无理取闹，我们有法律基础，我们必须奋斗，也许前边的路还很长。

诵读本文中的重点段落注意情感的分配.语调的缓急.语音的轻重. 在反复诵读中体会比喻.排比等修辞手法的运用,进而更好地感受文章的感染力与号召力

第二自然段是作者揭示黑人的现今生活的,同时又是演讲的开始,因此读时既要充满激情,又要沉痛有力 第二自然段是作者揭示黑人的现今生活的,同时又是演讲的开始,因此读时既要充满激情,又要沉痛有力.本段中前边有三个相连的“今天”，这三个“今天”在读时既要一气呵成,又需要每一次的语调都比前有所抬升；需要重读的词有“必须正视”“隔离”、“歧视”、“穷困”、 “自已”、“国土”。

比较阅读 删掉“一百年后的今天”表达效果有何不同？

体会排比句式的作用： 1、语言有气势。 2、感情充沛。 3、会使听众受到鼓舞。（结合演讲词这种文体）

明确： 经过3、4两自然段的平缓之后，第5段作者的情感再次抬升。为了满足这种情感的张扬，作一口气连用了四个排比句式“现在是……时刻”，一方面这是情感发泄的需要，另一方面这种排山倒海的语势也加强了内容的表达，极强地突出了现实为自由。平等而战的重要性，至于7、8自然段，因其内容讲的是斗争的策略，所以它的语调是平和的，是理智的，是语重心长的。

（10-15）自然段可以说是一段答言。一串排比句，铿锵有力，掷地有声. 这几段正义逼人 （10-15）自然段可以说是一段答言。一串排比句，铿锵有力，掷地有声.这几段正义逼人.豪气冲天的誓言,无疑极大地鼓舞了人们的斗志,表明了黑人斗争的决心,但同时不失理智,这一点我们要十分注意:情感的放纵,决不是无限制的。因为作者在讲述的过程中是按了一定的顺序的,即由生存到政治权利。好演讲一定要煽情,但如何把握好一个度,这是一门艺术。

明确:本部分快要接近演讲的尾部，从内容上讲是对未来的展望与描绘，和前边一段相比，应舒缓一些。作者驰骋想像。放纵而又不失中心；舒缓而又富于感召，他想黑人之所想，说黑人之所说，但这还不够，他想黑人之所未想，说黑人之所未说，这正是他作为黑人政治领袖的杰出之处，也是其振臂一呼，应者云集的原因。他就是这样一次次把演讲推向高潮，也一次次恰到好处地调动着听众的情绪，他用心在讲演，他用生命在呼唤。他是黑人的偶像，享有”黑人之音”的美誉。他受到民众的爱戴，而遭受敌人的仇恨，他死了，因为敌人怕他，然而他是不可战胜的，他是民心，他是正义，他是一种精神，时至今日，在美国，黑人所要求的依然没有完全得到，他们的夜正长，路也正长。

拓展训练 　　　仿照“我有一个梦想”这组排比句，根据我们周围的环境现状，水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴等等，也写一组排比句，表明自己对美好生活环境的渴望。

我有一个梦想 我有一个梦想，让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼； 我有一个梦想，每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿快乐的嬉戏； 我有一个梦想，每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由的翱翔； 我有一个梦想，城市的每一个角落，不再有垃圾堆积成山，让每一个孩子在绿树下草地上健康的成长。