缩句的方法 登峰小学 刘红
缩句教学中，要把握三个原则： 二、不改变句子的结构 一、不改变原句的意思 三、缩写后仍然是通顺的句子
缩句要缩去什么？
一、“的”“地”及其前面的词语要缩去。 1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 2.师傅轻轻地点了一下头。 一、“的”“地”及其前面的词语要缩去。 1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 2.师傅轻轻地点了一下头。 3.黄山的奇异风光吸引了世界各地成千上万的游客。
“的”“地”及其前面的词语要缩去。 1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻战士。 2.师傅轻轻地点了一下头。 “的”“地”及其前面的词语要缩去。 1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻战士。 2.师傅轻轻地点了一下头。 3.黄山的奇异风光吸引了世界各地成千游客。 （敬爱的） （无微不至地） （年轻的） （轻轻地） （黄山的） 奇异 （世界各地） （成千上万的） 由于汉语语言习惯，同时出现两个修饰词的，为了避免重复，就会省略“的”比如：奇异的风光、世界各地的游客。
1.周总理关怀着战士。 2.师傅点了头。 3. 风光吸引了游客。
二、 “得”及其后面的词语都要缩去。 1. 湖面平得像一面镜子。 2.老师和同学们激动得热泪盈眶。 3.他表演得很精彩。
1. 湖面平。 2.老师和同学们激动。 3.他表演。
三、句子中表示数量关系的词语要缩去。 1、门前的两棵参天古树像两个哨兵。 2、池中各色各样的金鱼鼓着一双双眼睛。 3、师傅轻轻地点了一下头。
三、句子中表示数量关系的词语要缩去。 1、门前的两棵参天古树像两个哨兵。 2、池中各色各样的金鱼鼓着一双双眼睛。 3、师傅轻轻地点了一下头。
1、古树像哨兵。 2、金鱼鼓着眼睛。 3、师傅点了头。
四、句子中说明事情发生的时间、地点的短语要缩去。 四、句子中说明事情发生的时间、地点的短语要缩去。 1. 柳树下，洗衣姑娘的影子倒映在水里。 2.下课了，同学们在操场上愉快地做游戏。
四、句子中说明事情发生的时间、 地点的短语要缩去。 四、句子中说明事情发生的时间、 地点的短语要缩去。 1. 柳树下，洗衣姑娘的影子倒映在水里。 2.下课了，同学们在操场上愉快地做游戏。 柳树下 在水里 下课了 在操场上
1. 影子倒映。 2.同学们做游戏。
1. 吴国的都督周瑜十分嫉妒很有才干的诸葛亮。 五、句子中表示程度的词语要缩去。 1. 吴国的都督周瑜十分嫉妒很有才干的诸葛亮。 2.她买的裙子特别漂亮。
1. 吴国的都督周瑜十分嫉妒很有才干的诸葛亮。 五、句子中表示程度的词语要缩去。 1. 吴国的都督周瑜十分嫉妒很有才干的诸葛亮。 2.她买的裙子特别漂亮。
1. 都督周瑜嫉妒诸葛亮。 2.裙子漂亮。
缩句要保留什么？ 四个基本句式 什么（动物或人）怎么样？ 谁干什么？ 哪儿有什么？ 谁是什么？
找到动词，动词要保留。 1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻战士。 2.师傅轻轻地点了一下头。 找到动词，动词要保留。 1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻战士。 2.师傅轻轻地点了一下头。 3.黄山的奇异风光吸引了世界各地成千上万的游客。
一般来说，“着”“了”“过”等辅助词要保留。 1.周总理关怀着战士。 2.师傅点了头。 3. 风光吸引了游客。
专有名词要保留 一列长长的火车飞快地驶过南京长江大桥。 火车驶过南京长江大桥。 其中“南京长江大桥”是专有名词要保留