數學科 四年級.

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數數 8. 認識 100 以內的數 讓孩子仔細觀察表格,並說 出以下規律: 每行有 ___ 個數,前一個比 後一個少 ___ ; 每列有 ___ 個數;下一個比 上一個多 ___ ; 右斜看發現下一個數比上一 個數多 ___; 左斜看發現上一個數比下一 個數少 ___ ; 數一數,一位數有 ___.
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題目: 學校舉行聖誕聯歡會,會上設有抽獎環節,抽獎卷的號碼由0001~1000,每位學生派發一張。凡抽出尾數是6的可以得到銅獎禮物,尾數是33的可得銀獎,最後三位數字是628的可以得金獎。現在你被委派負責購買禮物,那要分別預備多少分金、銀、銅獎的禮物呢?
ㄉ 石牌語障班 黃素娥.
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數學科 四年級

原子筆(枝) 1 2 3 4 5 6 付 款(元) 5 10 15 20 25 30 買原子筆愈(多),付款愈(多)。 釘書機(部) 1 2 3 4 5 6 付 款(元) 15 30 45 60 75 80 買釘書機數量愈(多),付款愈(多)。

8 24 6 18 5 15 3 9 2 6 1 3 遊戲券愈少,射槍的次數也愈( )。 多 射槍的次數是遊戲券數目的( )倍。 3 遊戲券(張) 射槍的次數 8 24 6 18 5 15 3 9 2 6 1 3 遊戲券愈少,射槍的次數也愈( )。 多 射槍的次數是遊戲券數目的( )倍。 3

10 20 8 16 7 14 5 10 4 8 1 2 過山車卡數愈少,座位也愈( )。 少 座位的數目是卡數的( )倍。 2 卡 數 卡 數 座位(個) 10 20 8 16 7 14 5 10 4 8 1 2 過山車卡數愈少,座位也愈( )。 少 座位的數目是卡數的( )倍。 2

兩個數量,如果: (a)其中一個擴大若干倍, 另一個也擴大相同倍數。 (b)其中一個縮小, 另一個也相應縮小。 那麼,這個數量便成正比例的關係。

看看下列兩種貨品的售價,它們的售價和件數成正比例嗎? 貨品甲(件) 售價(元) 1 10 20 100以上 8 120 面議 貨品乙(件) 售價(元) 1 10 20 100 200 1000 售價和件數沒有固定的倍數關係,所以不成正比例。 售價固定了是件數的 10 倍,所以價格和件數成正比例。

媽媽用洗衣機洗衣服,一次洗 10 件需要 60 分鐘,洗 1 件需要多分鐘? 洗衣時間與件數成正比例嗎?為什麼? 件數少些,時間不一定會減少, 所以時間與件數不成正比例。

? 買碟子的數量與需付款項的關( )正比例。 渡海小輪的數量與可載乘客人數的關係( )正比例。 是 是 買碟子的數量與需付款項的關(  )正比例。 渡海小輪的數量與可載乘客人數的關係(  )正比例。 是 是 煮雞蛋的時間與雞蛋數量的關係(  )正比例。 不是

8 個橙 24 元,買 30 個,要付多少元? 我可以用歸一法計算,先求一個值多少元。 1 個售: 24 ÷ 8 = 3(元) 30 個售: 3 x 30 = 90(元)

聖誕聯歡會來了,明明要預備 36 個汽球。他已用了 4 分鐘完成 12 個汽球。照這樣計算,他還需要多少分鐘才完成所有汽球? 1 分鐘可完成汽球: 12 ÷ 4 = 3 個 未完成的汽球: 36 – 12 = 24 個 還需要: 24 ÷ 3 = 8 分鐘 汽球 (個) 3 6 9 12 18 21 24 需時 (分鐘) 1 2 3 4 6 7 8