话题作文入门讲解

1． 以“这里也是课堂”为题，写一篇不少于600字的作文。注意：1、题目中的“课堂”不是指学校里的课堂。2、除诗歌外，文体不限。 （命题作文） 2．天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。 　 高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。 　 大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。 请就所给的这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。除诗歌外，文体不限。 （材料作文） 3、以 “座右铭”为话题，写一篇作文，文体不限，不少于600字。 （话题作文）

话 题 作 文 专 项 指 导

？ 讨论：话题作文特征 以“座右铭”为话题，写一篇作文，文体不限，不少于600字。 立意、题目文体、题材 思考角度：

特征： ①立意的开放自由。“话题”不是规定，只是谈话的中心，它只提供了一个写作的由头，思路的源头。 ②题目不限。表达方式的运用更为灵活。可充分展示文题的个性。        ③文体选择具有更大的自由度。可以根据自己的擅长选择最适合的文体，或根据掌握的材料选择与之适应的文体。 ④选材广泛。可以选自己熟悉的题材，可写一切身边事物。 总的来说，具有更宽松的环境。具有更大的写作空间，鼓励创新，拒绝平庸。

1、什么是话题 所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头

2、什么是话题作文？ 它是观点的展示台 ， 它是思辩的演练厅， 它是灵气、才气和文气的检阅场。  ①就是要求根据提供的话题情境和内容范围，围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头进行思辨、联想、想象，结构成文的作文形式。   ②也可说是用一段揭示语启发思考、激发想象、限制一定范围的一种作文命题方式。 它是观点的展示台 ， 它是思辩的演练厅， 它是灵气、才气和文气的检阅场。

网，有有形的、有无形的；有有益的，有有害的…… 请以“网”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文，除诗歌外，文体不限。 话题作文举例 网，有有形的、有无形的；有有益的，有有害的…… 请以“网”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文，除诗歌外，文体不限。 在上述例题中， “网”就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由来，只要考生所写作文与“网”有关的，都算切题。

再看以下例子： 回家，一个诱人的字眼，一种温暖的联想。它牵动着无数游子的梦魂。试想，夕阳掩映下的村庄，风尘仆仆的游子，将要见到家人时的企盼是多么让人感动! 请以“回家”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于600字。

 某班召开主题班会，全班同学围绕“中学生怎样才算成熟”这个话题各抒己见， 展开了热烈的讨论。班会上主持人班长认为，成熟者要稳重，有主见，有责任心。同学们也积极发言，有的说，成熟者要有正确的人生观、价值观。有的说，成熟要有一个锻炼的过程，在不断学习中提高、成长。……通过讨论，同学们对中学生的“成熟”有了明确的认识，但也暴露了一些同学认识上的不足，说明对这方面的引导教育还有待加强。 请以“成熟”为话题，联系我们的生活实际，写一篇作文。自选角度，文体不限 ，题目自拟，字数不少于600字。

以“初三感受”为话题，文体不限，题目自拟，字数不少于600字。 人生虽然很漫长，但关键处只有几步。而初三就是其中的几步之一，它通向一个莫测的 命运，通向一个多年的梦想，通向一个崭新的天地……  以“初三感受”为话题，文体不限，题目自拟，字数不少于600字。

怎样写好“话题作文”？ 首先，仔细审读揣摩材料，把握话题中心 例1： 我的座右铭 例1： 我的座右铭 例2： 大自然中的许多物质，在给人类带来好处的同时，也给人类带来了灾祸。例如太阳，它给人们光明、温暖、能量和健康，也给人以干旱和灼伤。可以这样说，任何事物都是利弊共存的。请你就以上话题写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。

座右铭 思路点拨： 一、根据所给话题，选择熟悉的题材 例1： 我的座右铭 走自己的路， 让别人说去吧。 吃得苦中苦 方为人上人 例1： 我的座右铭 走自己的路， 让别人说去吧。 吃得苦中苦 方为人上人 座右铭 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 它是什么？怎么得来的？我为什么以它为座右铭？它是如何激励我的？……

例2： 大自然中的许多物质，在给人类带来好处的同时，也给人类带来了灾祸。例如太阳，它给人们光明、温暖、能量和健康，也给人以干旱和灼伤。可以这样说，任何事物都是利弊共存的。请你就以上话题写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。 社会进步 考试 素质教育 利弊共存 学校的封闭式管理 科技 竞争 爱 忍 自信 核能源开发

老大重要提示： 注意：话题作文淡化了审题，但并非不要审题。在审题和选材时要注意与“话题”相关，“话题”是行文构思的轴心。

二、根据所给话题材料立意 网、成熟、爱、星、梦、幸福、 沟通、桥、压力、靠、诚信 方法1、 虚题实写，实题虚升{ 有些话题是抽象的概念〈虚〉，有些话题是具体的物象〈实〉} 网、成熟、爱、星、梦、幸福、 沟通、桥、压力、靠、诚信

①、所谓虚题实写，就是遇到抽象的概念，我们把它具体化，方法是添加成分，或者是落实到具体材料上。 如：话题“诚信”，是一个涉及人的道德品性的抽象性概念，江苏蒋昕捷同学把它具体化为“赤兔马的诚信”，写出了满分佳作《赤兔之死》。（他联想到《三国演义》77回中“关公死后，坐下赤兔马被马忠所获，献与孙权。权即赐马忠骑坐。其马数日不食草料而死”这一节材料，通过想象编写了人马对话，发出“物犹如此，人何以堪”的感叹，加深我们对诚信的认识。）

②所谓实题虚升，就是遇到具体物象作话题的时候，在选择好材料的基础上，必须上升到抽象的道理，提升主题，给人以启迪和思索。（以小见大） 如：以《猫》为话题。有篇文章写了自己养猫的三 次经历。在作者情绪的带领下，我们最后才领悟“凡 事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实； 对人对事不应存有偏见和私心，要宽容、 要仁爱，要 同情弱小者。/人的个性需要自我完善，才能避免不 幸。 ”的主题，给我们无穷思索和感叹。

方法2、点面法{“点”指局部，“面”指整体。 有些范围很大的话题，可以采用“缩小范围， 以点写面”的方法。}（化大为小） 方法2、点面法{“点”指局部，“面”指整体。 有些范围很大的话题，可以采用“缩小范围， 以点写面”的方法。}（化大为小） 如：2002年上海卷《面对大海》这个大范围的话题，有考生就缩小为大海那边的台湾，文章通过看中国地图入手，巧妙地引出了台湾问题，想“越过这片海”，表达了炎黄子孙盼回归的愿望。也有同学缩小为大海中的一滴水，表达只有融入大海才有生命价值的主题。 又如：《父辈》，可缩小为写父辈中的一个人、一件事，或者几个人、几件事，通过写他们的精神风貌，为他们那一代人立传。

傲气 方法3、正反法 {写作时尽量从正面表达思想，有时也可试试用求异思维反弹琵琶，反面立意。 如“诚信”这个话题，我们可以表达正面观点：“社会 永远需要诚信”；也可以表达反面观点：“不诚不信不为 过”。但反面立意要注意的是，必须注意话题本身的合理性 和辨证性。如北京优秀作文《不诚不信不为过》一文，选择 了两个点： 一是用史实论证战场上不诚不信不为过； 二是借用英特尔总裁葛洛夫“在我的哲学字典里，手段（贬） 和目的（褒）是可以互换的词汇”的话来论证商场上不诚不 信不为过。 但是我们知道，这两个例子都是特例，需要辨证看待，所以 作者最后写到：“在特殊情况下，不诚不信不为过。”这样 分析，丝丝入扣，才不会把读者引入误区。

立意小训练： 实写：父母倾听儿女的心声；老师倾听学生的心声（具体）……（虚题实写） 倾听大自然的声音；心灵的沟通…… 生活中人们总是希望别人是倾听者，而自己却很难耐心地倾听别人。父母总是认为儿女就一定要听从父母的安排，领导常常用”说简单点“”还有吗“终止下属的谈话。即便普通人的交往，人们也不愿充当被动的倾听者。其实，倾听是一种美德，是一种修养，是一种气度。仔细想想，难道不是这个道理么？ 　 请以”倾听“为话题，写一篇6００字左右的文章，文体不限，诗歌除外。 实写：父母倾听儿女的心声；老师倾听学生的心声（具体）……（虚题实写） 倾听大自然的声音；心灵的沟通……

三、据材料和立意，确定文体 1、常规文体（指我们平时经常训练的记叙文 和议论文。） 2、借鉴其他样式的文章格式，移花接木 1、常规文体（指我们平时经常训练的记叙文 和议论文。） 2、借鉴其他样式的文章格式，移花接木 如：借鉴新闻。北京一考生的《诚信专访》。文章 假托“诚信”落水后被人救起送到医院，记者去采 访“诚信”。作者设计了采访“诚信”对落水的想 法和对年轻人的劝告两个采访话题，表明“诚信” －－“我相信会有越来越多的人认识到我的重要 性。”其格式为：本报讯、导语、正文、对话。

又如：借鉴就诊报告。如《患者“吴”诚信的就诊 报告》。文章巧妙地将医学知识与所提供的话题中 那个抛弃“诚信”的年轻人的言行与思维方式结合 起来，生动活泼地表明了自己的见解。其格式为： 姓名、性别、年龄、职业、确诊方法、诊断过程、 医生签名。 还有如：借鉴日记、书信、影视剧本、寓言、小小 说、广告语、会议记录等 注意：一、不要为了新奇而选择自己不熟悉的文体 二、一旦选择了哪种文体，就要严格按照这种文体的格式进行写作

杨钰莹出道时叫杨岗丽，她录的第一盒磁带的署名也是杨岗丽。一两年过去了，杨岗丽仍然默默无闻，有人建议她改名，于是改名“杨钰莹”，果然大红大紫。 梅艳芳原名叫何加男，改为“梅艳芳”一名，“色香味”俱全。成龙原名陈港生，郑少秋原名郑创世，孙悦原名孙洪娟，林依伦原名林方，高枫原名曾焰赤，火风原名霍峰--这些明星把名字一改，果然响亮，并走红起来了。

演艺圈的明星们流行给自己取个迷人、浪漫、好记的艺名，使知名度大增，并能带来亨通的“星运”。 此事给我们什么启发呢?

四、拟题 1、话题型。直接套用话题，如《我的座右铭》。 2、观点型。如《路漫漫其修远兮 吾将上下而求索》 、《选择诚信》、《成功需要不懈的努力》等，直接表明作者的态度、见解，起提纲挈领的作用，比话题型的题目要好。

3、比喻式。如《激起生命的浪花》 拟人式：如《月若有情月长吟》。 夸张式：如《世界是个很小的家》 反问式：如《鱼乎？熊掌乎？》，题目就是悬念，文章说明“取鱼还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异”。 引用式：如《俭以养德，信以修身》（借用古语或俗语等） 符号式：如《出发+拼搏=到达》，言简意赅表达了中心。 并列式：如《生命?心灵?选择》，将“生命”、“心灵”、“选择”三个词巧妙组合在一起，不仅点明了话题“心灵的选择”，而且暗示“心灵的选择”对于“生命”存在价值的重要意义。 妙改熟语：如《酒好也怕巷子深》 情景式。如《寻找心灵的故乡》，题目耐人寻味，不同凡响，读罢全文，好象看见一位年轻人在漫长的人生旅途中在跋涉，在寻找，最后找到“心灵的故乡”。

设计标题： 乘坐公交车，一个急刹车让你不由自主地撞了别人，你忙说”对不起“，可他还是满脸恼怒，狠狠地白了你一眼；走进商场，你的脚后跟被皮鞋踩了，”哎哟“声刚出口，对方冷冰冰抛出”对不起“便扭头走开。是的，我们的表情什么都不缺，惟独缺少微笑。 微笑是多么美好的表情，它能给人们带来安宁、宽容、祥和……只要你对人类社会感恩，对存在、生活感恩，我们的微笑便会从心里流淌出来。 请以”微笑“为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 情景式： 《让世界充满微笑》 比喻式： 《微笑，矛盾的润滑剂》 引用式： 《笑一笑，十年少》

特训作文如下： 曾经听说这样一个故事： 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事的说：“你和我一样，都是商人。” 一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记你。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。” 请以“尊重”为话题写一篇文章。 要求：1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。 2.文体不限、可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。 3.题目自拟。4.不少于800字。

话题作文和命题作文的区别 ①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心 ②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。 ③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。 ④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。

话题作文和给材料作文的区别 给材料作文也叫“命意作文”，命题者给出材料，让写作者理解材料，从中提取论点进行议论，并且必须把所给材料用到文章中去， 否则扣分。它是命题作文的变种，对写作者依然有各种各样的限制，文体也仅限于议论，仍然是不利于发挥写作者的思维能力和创新能力。 而话题作文就可以避免这些弊病。一是话题作文的审题更加宽松，内容更加宽泛。二是话题作文更加淡化文体观念。围绕一个话题，可以议论，可以记叙，可以说明，甚至可以编写出小小说或短剧。可以极大发挥创造力。