第一节 绿色植物的主要类群.

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1 、在从花到果实的发育过程中,花的各 部分结构产生什么变化?用连线的方式 表示出来。 花瓣 雄蕊 花柱 子房 子房壁 胚珠 受精卵 胚 果实 果皮 种子 凋落 知识回顾 :
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实验八 藻类植物观察 一、目的与要求 1 、掌握藻类植物代表种类的形态特征及观察方法。 2 、认识藻类植物及其主要门的主要特征,并了解藻类植 物在系统分类中的进化地位。 3 、认识藻类植物中的常见经济种类。 二、材料和用品 1 、自备材料: 地木耳、水绵、紫菜、海带和轮藻新鲜标 本或市售干品.
第三节 开花和结果 说 课 义务教育课程标准实验教科书(新人教版) 高县柳湖中学 廖佳. 开花和结果开花和结果 教材分析板书设计 教学流程学法与教法 学情分析 教学目标及重难点教学反思.
减慢食物变质的速度 减慢食物变质的速度.
第二章 植物界的类群 第一节 低等植物 第二节 高等植物 第三节 植物界的进化.
第4章 生物的生殖 4.1 生物生殖的基本类型 4.2 被子植物的有性生殖与发育 4.3 哺乳动物的生殖与发育.
植物体无根、茎、叶的分化,常为单细胞多细胞的丝状或叶状体 生殖器官常为单细胞,合子不形成胚,而直接萌发成新的植物体 生活环境常为水生或阴湿地
课标教材修订后的教学建议 朱立祥 北京教科院基教研中心
王月玲 研究员 山西省教育科学研究院 2011版初中生物课程标准解读 王月玲 研究员 山西省教育科学研究院
——————————————————————普通生物学 第三部分 进化
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植物体的结构层次 东区中学生物组.
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第二章 认识生物的多样 王 宁.
第七章 藻 类 植 物.
第1节 地面上的植物.
植物生物学 Plant Biology 陈学林 生命科学学院.
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清兵卫与葫芦 志贺直哉(日本).
在地球上出现生物的38亿年以来,现存的每一种生物都浓缩了这38亿年的历史,其中藻类植物是地球生物中的“开国元勋”。 是什么原因使藻类适应环境,始终没被淘汰?“西湖春色归,春水绿于染”“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”又是自由漂浮的淡水藻们制造出的怎样的奇观?各种各样多姿多彩的海洋藻类在它们的生活环境里是怎样的婀娜多姿?它们在生物圈中的作用,它们和人类有着什么关系。这是我们这一堂课共同关注的话题。
单细胞 ----原生动物 腔肠动物 无脊椎动物 扁形动物 线形动物 多细胞 环节动物 棘皮动物 动物 软体动物 鱼 节肢动物 两栖动物
所有生物 + 整个环境(非生物) 一、生物能适应和影响环境 植物 物质循环 生物部分 动物 生态系统 微生物 (细菌、真菌) 非生物部分
病原真菌的基本形态和生活史.
小游戏:找出目标生物 游戏规则: 请两位同学上来分别对两份资料进行查找,找出目标生物的代码,看哪个同学最快。
高 等 植 物 多 样 性.
认识生物的生殖 认识生殖的重要性 认识无性生殖 认识有性生殖 认识显花植物的营养繁殖
第五讲 蕨类植物 一、蕨类植物的基本特征 1、形态特征:蕨类植物旧称羊齿植物,因其叶化石象羊的牙齿而得名;其生活史中有两种都能独立生活的植物体,即:有明显优势的孢子体,显著弱小的配子体。 ① 孢子体有真正的根、茎、叶分化;但是,根为不定根,茎为地下根状茎,叶有多种类型;从功能上可分为营养叶和生殖叶(孢子叶),从形态上可分为大型叶和小型叶。其孢子叶上的孢子囊群也形态各异,常作为分类的依据。
第四章 苔藓植物 (Bryophyte) 基本知识体系 本章内容为苔藓植物的特征、分布、繁殖、生活史及代表物和经济价值 重点和难点
第八章 被子植物(Angiosperm) 被子植物一词,早在1732年林奈就提到过,但林奈只是用以说明玄参科的种子生于蒴果内,区别于唇形科、紫草科的露出的小坚果的,而这3个科都是属于被子植物的。 直到1851年荷夫马斯特(Hofmeister)才第一次把被子植物单独列出来,并和裸子植物一起合称显花植物(Phanerogam)。在这里,“显花植物”是一个广义的概念。
植物学 第四章 苔藓植物 第三节、藓 纲 一、藓纲的一般特征
苔藓植物、蕨类植物的分类特征 南京师范大学生命科学学院实验教学中心 常福辰
第九章 苔藓植物.
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第二章 认识生物的多样性.
2012年生物中考复习一 《生物圈中的绿色植物》 七年级上册 授课时间:
药用植物学 植物分类 高等植物.
生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过生殖和发育,时代相续,生生不息。
1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 。它可以分为 和 两类 。
游戏规则 3-5人结成一组,每组的成员共同对存在于教室内(或校园内)的事物进行分类,并说明分类的依据。
春来江水绿如蓝.
第一节 绿色植物的主要类群.
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第五节 植物的类群.
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教科版一年级上册第一单元第1课 wǒ men zhī dào de zhí wù 我们知道的植物.
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第一节 绿色植物的主要类群

苔藓植物 种子植物 藻类植物 绿色植物 蕨类植物

藻 类 植 物 常见海洋藻类

常见淡水藻类 衣藻 水绵

藻 类 植 物 生活环境: 结构特点: 繁殖方式: 代表植物: 一般生活在水中,少数种类生活在陆地上阴暗潮湿的地方。 无根、茎、叶的分化 藻 类 植 物 一般生活在水中,少数种类生活在陆地上阴暗潮湿的地方。 生活环境: 结构特点: 繁殖方式: 代表植物: 无根、茎、叶的分化 孢子(生殖细胞)繁殖。 水绵、海带、紫菜、发菜、石花菜、裙带菜、鹿角菜等。

藻类植物在生物圈中的作用

苔 藓 植 物

苔 藓 植 物 陆地阴湿环境 生活环境: 结构特点: 繁殖方式: 代表植物: 有叶、茎,无根,无输导组织。 孢子繁殖 葫芦藓、地钱等。

蕨 类 植 物

桫(suo)椤(蕨类植物)

蕨 类 植 物 生活环境: 结构特点: 繁殖方式: 代表植物: 在生物圈中的作用: 蕨 类 植 物 生活环境: 结构特点: 繁殖方式: 代表植物: 在生物圈中的作用: 陆地上阴湿的环境 有根、茎、叶的分化,且分化出了输导组织(多不很发达) 孢子繁殖 蕨、卷柏、满江红、肾蕨、桫椤等。 在观赏植物(肾蕨)、食品(蕨)、药用(贯众卷柏)、农业(满江红)等方面都有重要作用。

种 子 植 物 生活环境: 结构特点: 繁殖方式: 分 类: 陆地上 有根、茎、叶的分化,且其内有非常发达的输导组织 种子繁殖 裸子植物: 种 子 植 物 生活环境: 结构特点: 繁殖方式: 分 类: 陆地上 有根、茎、叶的分化,且其内有非常发达的输导组织 种子繁殖 裸子植物: 只有种子没有果实,即 种子裸露,无果皮包被(杉、松、柏、银杏等)。 被子植物: (绿色开花植物) 具有真正的花和果实,种子外面有果皮包被。

裸 子 植 物

银杉(裸子植物)

被 子 植 物

珙桐(被子植物)

我学到了

智慧窗 无 无 无 无 无 无 孢子繁殖 海带 紫菜 无 有 有 无 无 地钱 无 孢子繁殖 有 有 无 孢子繁殖 有 有 无 桫椤 银杏 项目 分类 根 茎 叶 输导组织 果实 种子 繁殖方式 代表植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 无 无 无 无 无 无 孢子繁殖 海带 紫菜 无 有 有 无 无 地钱 无 孢子繁殖 有 有 无 孢子繁殖 有 有 无 桫椤 银杏 有 有 有 有 无 种子繁殖 有 有 有 有 有 有 有 种子繁殖 珙桐

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