「大專院校教師以技術或實務研發成果送審升等經驗觀摩研習」 經驗分享報告 報告人:德明財經科技大學 李仁傑 老師 日 期 :2012. 05 「大專院校教師以技術或實務研發成果送審升等經驗觀摩研習」 經驗分享報告 報告人:德明財經科技大學 李仁傑 老師 日 期 :2012.05.023 地 點 :德明學校 國際會議廳
話 說 從 前 一、新兵日記 二、德明歲月(1988年起/ 學術升等) (2008年升等副教授、 2011年升等教授) 三、一二三與ABC
一、前言 1.技術報告送審之著作，最好具實務性；實務研發 成果經業界肯定，可附歷年研究成果供參考(列表) 2.送審之表件須符合學校之要求及教育部之審查 規定 3.送審要有心理準備，並非一次就可通過 (國際激勵大師:別對自己說不可能)
二、送審之代表著作、參考著作、參考資料 (一)製作「研發成果書面報告」-含代表著作(後述) 1.代表著作應是最近之技術或實務研發成果 2.代表著作應在符合該領域之期刊發表 3.如升等教授，代表著作應是研發所屬 領域之持續研究 ◎ 再次送審可附前次送審_2008.03_與 本次送審_ 2011.03代表著作_實務研發技術報告之差異分析表
二、送審之代表著作、參考著作、參考資料(續) (二)參考著作－ 1.最近七年發表于期刊之研發成果或專書 2.參考著作合計七篇(份)以上為原則 3.若篇數不及五篇，應輔之以參考資料
二、送審之代表著作、參考著作、參考資料(續) (三)參考資料－ 1. 列入多篇研討會論文等 2. 升等教授宜曾出國在國際性研討會發表 3. 可註明具備專業資格(證照) 4. 最好有產學合作或就業學程研究案 5. 其他
三、送審之表件及填報製作 (一)學校之要求 1.本校教師升等自述表 2. 本校升等 教學及服務成績考核評量表 (系教評會) 3. 本校 教師研究成果評量自評表 (依評量辦法)
三、送審之表件及填報製作(續) (二)教育部規定 1. 上網填報教師資格審查表 (教育部學審會-大專教師送審通報系統) (http://www.schprs.edu.tw/)
三、送審之表件及填報製作(續) (二)教育部規定(續) 2.如有必要再填報送審領域審查迴避名單 3.瞭解部訂審查各職級之項目、分數標準 (技術或實務研發成果送審審查意見甲乙表)
三、送審之表件及填報製作(續) 2. 配合人事室作業，填報教師資格審查履 歷表，檢視並列印簽章 3. 先期備妥繳驗證件，(1)副教授證書(2) 副教授三年聘書(3)現職聘書(4)其他 (以升等教授為例)
三、送審之表件及填報製作(續) (三)以上表件須彙集完整，依序置 放於檔案資料夾或裝訂 (最好有目錄，附件標籤)
三、送審之表件及填報製作(續) (四)重視「研發成果書面報告」之製作並裝訂 1. 以代表著作為主，並累積過去之研究 成果為之(最好有業界肯定之佐證) 2. 內容須包括(1)創作理念(2)學理基礎 (3)主題內容(4)方法技巧(5)成果貢獻
三、送審之表件及填報製作(續) 3. 彙整代表著作有關之歷年成果研發表列 ，俾使審查委員更瞭解 4.研發成果書面報告及代表著作合併成冊 (含封面、目錄)
四、結論(展望未來) 1. 教育部開啟投入技職教育之教師以技術或實務研發 送審升等之契機 (教育部產學合作資訊網-技術升等送審通過資料庫) 2. 技術或實務研發升等，能否順利通過，其中 「代表著作」是審查之關鍵 3. 宜把握七年之期限持續研發，並於所屬商管領域 期刊發表，個人以為送審升等過關，是指日可待
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