2012年独立学院专业建设抽检状态数据报表填报说明 2012年6月5日

一、2011年数据填报存在的问题 表一：学院基本情况表 独立学院全名 院长 学院地址 邮编 投资方名称 建院时间 在校生数 专业数 学院教师总数 其中自有专职教师数 自有Ⅰ 自有Ⅱ 其中兼职教师数 学院占地面积（平米） 校舍建筑面积（平米） 校内实习实训基地数（个） 校外实习实训基地数（个） 实验、实训建筑面积（平米） 计算机室座位数（个） 教室座位数（个） 语音室座位数（个） 多媒体教室座位数（个） 教学科研仪器设备总值（万元） 图书馆藏书量（册） 其中与母体学校共享藏书（册） 报刊杂志种类（种） 其中与母体学校共享杂志（种） “表一”中存在的问题是一是没有按照最新的表来填写，下面的表格也有类似问题（请对照手册）；二是图书报刊填写不正确，总藏书量应大于共享藏书量，报刊杂志也是如此。

表二：学院本科专业设置情况一览表 专业名称 专业代码 在校生数 修业年限 学位授予门类 首届招生年度 专业教师情况 教师总数 自有Ⅰ数 自有Ⅱ数 长期外聘数 短期外聘数 “表二”中存在的问题：一是教师总数汇总起来的数字应不大于表一中的教师总数；二是自有教师“自有数Ⅱ”没有填写，本表不能出现空格，如没有也填写“０”。 备注说明：1、未计入以上各专业的公共课教师共有103人，其中自有Ⅰ5人，自有Ⅱ43人，长期外聘教师41人，短期外聘教师29人。 2、共计29个专业，2011年新增加四个专业，暂无学生数。 3、应用化学、市场营销、财务管理、计算机专业学生数含专转本的学生。

“表三”中存在的主要问题是没有被抽检到专业教学业务费未填写，共享的专业没有在表下进行标注。 表三：学院本科专业基本办学条件一览表 专业名称 教学业务费 实验、实训建筑面积（M2） 教学科研仪器 设备总值（万元） 校内实习 实训基地数（个） 校外实习 实习 毕业论文（设计） 专项 “表三”中存在的主要问题是没有被抽检到专业教学业务费未填写，共享的专业没有在表下进行标注。

表四：学院自有专职教师及长期外聘教师一览表 姓名 性别 出生年月 学历 学位 职称 职务 进校或聘任时间 所属系科 工作岗位 聘请来源 高校教师资格证编号 “表四”中有些学院在填写此表中添加了序号，很好。 表五：全院辅导员一览表 姓名 性别 出生年月 学历 学位 职称 职务 所属系科 进校时间 是否专职 备注

表2.1.2：抽检专业自有专职及长期外聘教师一览表 表2.1.1：抽检专业近三学年教师构成情况表 学年 自有专职教师数 长期外聘教师数 短期外聘教师数 合计 自有Ⅰ 自有Ⅱ 来自母体学校 来自其它学校 企（行）业 表2.1.2：抽检专业自有专职及长期外聘教师一览表 姓名 性别 出生年月 学历 学位 职称 职务 入校/聘任时间 主讲课程名称 工作岗位 聘请来源 高校教师资格证编号

表2.1.3：抽检专业负责人基本情况表 （主讲独立学院的课程） 姓名 性别 学历/学位 聘请来源 出生年月 职务 入校或聘任时间 高校教师资格证编号 主要科研成果 主讲课程名称 （主讲独立学院的课程）

表2.4.1：抽检专业近三学年教师承担教研与科研项目情况表 表2.2.1：抽检专业主讲教师一览表 姓名 性别 出生年月 学历 学位 职称 职务 入校或聘任时间 主讲课程名称 工作岗位 聘请来源 高校教师 资格证编号 表2.4.1：抽检专业近三学年教师承担教研与科研项目情况表 年度 教研项目(个) 科研项目(个) 项目经费(万元) 国家 省部 校级 其它 教研 科研 存在问题：不是独立学院的教科研项目也罗列在上面，填报的数据必须以独立学院名义承担的。

表2.4.2：抽检专业近三学年教师发表论文和出版著作情况表 表2.4.3：抽检专业近三学年教师编写出版教材情况表 年度 著作（部） 论文（篇） 论文级别（篇） 专著 译著 教研 科研 SCI EI ISTP 人大 复印 新华文摘转载 其他 核心 一般 表2.4.3：抽检专业近三学年教师编写出版教材情况表 年度 出版教材数目 出版教师人数 获奖等级分布 国家级 省部级 校级 这两表存在的最大问题是：把不是独立学院发表的论文、出版的教材、著作计算在内，应严格按照标注的要求的填写。

表3.1.2：抽检专业近三学年教学业务费使用情况表 单位：万元 - 学年 - 学年 实习 毕业论 文(设计) 专项 毕业论文(设计) 填报问题：有些学院填报最后一年的数据与表三不符。 表3.2.2：抽检专业相关学科与母体学校共享图书期刊情况表 单位：册（片） 中图法分类 纸质图书 电子图书 纸质期刊 电子期刊 中文 外文

表4.1.1： 抽检专业最后一届毕业生所学课程结构分析表 表3.2.3：学院图书网络资源情况  （单位：万元） 序号 图书网络资源名称 资源经费投入 1  超星数字图书馆 16.0 2  万方学位论文全文库 20.0 3  万方数据资源数据库 10.0 4  CNKI数据库 19.4 5  维普期刊全文数据库 2.0 6  ELSEVIER电子期刊全文数据库 42.39 7  电子阅览室可上网电脑台数 278（台） 表4.1.1： 抽检专业最后一届毕业生所学课程结构分析表 特 征 总 计 课程类型 课程性质 教学形式 公共课 专业基础 专业课 必修课 选修课 理论教学 实践教学 学时 学分 主要问题：本表填写与人才培养方案不一致，周时一律要转换成学时。

表4.1.2：抽检专业近三学年专业课教材选用情况表 专业（学科）基础课 专业必修课 专业选修课 开设门数 选用门数 优秀教材 新教材 学年 专业（学科）基础课 专业必修课 专业选修课 开设 门数 选用 门数 优秀 教材 新教材 2009-2010 20 18 11 9 7 6 2010-2011 19 16 13 10 8 2011-2012   此表填写错误最多,应填写每学年抽检专业四个年级开设课程、选用教材选用情况

二、填报注意事项 一是注意前后数据统一 （1）“表二”中各专业教师总数之和不应大于“表一”中的教师总数（应该相等），与“表四：全院自有专职教师及长期外聘教师一览表”、“表2.1.1：抽检专业近三学年教师构成情况表”有关数据一致。同样，“表二”中的各专业在校数之和应等于“表一”中的在校生数一致。

（2）“表三：学院本科专业基本办学条件一览表”中抽检专业“教学业务费”、“教学科研仪器设备总值”、“校外实训实习基地数”应分别于、表3. 1 （2）“表三：学院本科专业基本办学条件一览表”中抽检专业“教学业务费”、“教学科研仪器设备总值”、“校外实训实习基地数”应分别于、表3.1.1：独立学院近三学年教学四项经费构成情况表 表3.3.2：抽检专业近三学年教学科研仪器设备值情况表 表3.4.1：抽检专业校内外现有实习实训基地情况表 表3.4.2：抽检专业校外实习实训基地一览表 相一致。 （3）“表4.1.1： 抽检专业当年毕业生所学课程结构分析表”中有关实践教学的学时、学分要与“表4.2.1： 抽检专业2011届毕业生实践教学情况表”一致，也要与《抽检专业人才培养方案》一致。

二是注意统计口径(时间、概念) 填报数据的统计时间是自然年份是当年1月1日至当年12月31日，学年是教学年度”自当年9月1日起，至次年8月31日止； 近三学年是指2011-2012学年、2010-2011学年和2009-2010学年，除特别声明的除外，所有数据的填报截止日期为2012年8月31日。 有关概念的统计口径在修改说明和表下注中说明，此处不再赘述。

三是其他注意事项 （1）专转本数据填报 由于专转本学生自身的特点，对这些授课时，有关课程、教材等于原有普通本科专业不一样，填报有关表格需单独填写，可能涉及的表格有： 表4.1.1：抽检专业当年毕业生所学课程结构分析表 表4.1.2：抽检专业近三学年专业课教材选用情况表 表4.1.3：抽检专业当年毕业生专业课教材选用情况表 表4.1.4：抽检专业当年毕业生课程表 表4.2.1：抽检专业当年毕业生实践教学情况表 表4.2.2：抽检专业当年毕业生实验课与实验项目开出情况表 表4.2.3：抽检专业当年毕业生综合性、设计性实验开出情况 可在有关表格名称后面加“（专转本）”等字样。

主要有：发表论文、科研项目与成果、题目（项目名称或成果名称）、作者、署名单位、发表刊物（项目来源或颁奖单位）等。 （2）网络上传与公示 自评表和数据报表最迟8月底前报送，报送后有关数据要在校园网公示一个月。 （3）一些数据需要支撑材料 　　主要有：发表论文、科研项目与成果、题目（项目名称或成果名称）、作者、署名单位、发表刊物（项目来源或颁奖单位）等。 　　　支撑材料要学校网站上有展示，书面打印材料要附上这些证明材料。

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