《幼儿音乐》 ZYKC201321_A08_11
知识点名称 C大调与左手分解和弦音型 第一讲
学习目标 知识目标： 能力目标： 1、C大调音阶、琶音、和弦的弹奏要领。 2、了解C大调分解和弦音型，并运用其进行简单的乐曲演奏。
重点与难点 学习重点： 学习难点： 1、音阶、琶音、和弦演奏中手腕的放松，指法的准确。 2、手指力度的控制。 1、大指移位动作的准确，音色的统一。 2、歌曲演奏中两手音量的控制。
一、一个八度的音阶
知识点讲解 音阶的弹奏要领 在音阶练习中，手指触键的质量十分重要，要求每个手指有准备地集中发力，迅速下键，发音后手指立即放松，要时时用心体会指尖的感觉，用耳朵倾听奏出的声音质量。音阶的弹奏主要通过大指转换来弹奏连续级进的音符，级进音符的弹奏与五指练习要求相同，而大指的转换则是一项重要的技术，是弹好音阶的关键。在训练中首先要求大指能独立活动，不能依靠臂、腕的力量去按键，也不能躺在键上，或者用大指关节触键。其次，要求大指转换前先有准备，当大指转换弹出声音后前一个手指应马上离键，做到声音清晰、连贯、统一，避免大指弹出重音。
音阶弹奏的基本要求 1、弹奏前先看谱号，说出拍号和调号。
2、在键盘上找出C音对应的手位 左手Ｃ 右手Ｃ
3、分别读出音阶的指法： 右手 123 1234 54321 321 左手 5432 132 123 12345
练习一 一个八度的音阶 插入A08-11练习一视频
二、一个八度的琶音
知识点讲解 琶音的弹奏要领 琶音弹奏要做到手指自如准确的伸展，移位时要做到平稳、均匀。在一个八度内的琶音练习主要是巩固良好手型，训练手腕的横向移动和手指力量的转移。
琶音弹奏的基本要求 1、弹奏前先看谱号，说出拍号和调号。
2、在键盘上找出C音对应的手位 左手Ｃ 右手Ｃ
3、分别读出琶音的指法 右手 1 2 3 5 3 2 1 左手 5 4 2 1 2 4 5
练习二 一个八度的琶音 插入A08-11练习二视频
三、三个音的和弦
知识点讲解 和弦的弹奏要领 对于初学的学生，应当从三个音的和弦练习开始学习。在开始弹奏前首先要注意坐的姿势。人要坐正，上身稍向前倾，肩部、肘部放松，腰有支撑力，手指各关节要坚挺。要体会弹奏和弦时存在着力的三个支点，即演奏者的脚、臀部与指尖。弹奏和弦时脚的位置最好是右脚前、左脚后，近似弓箭步。凳子只坐1/3。当手指在键盘上找准和弦各音后，迅速将力量从上半身、大臂、小臂、手腕传送到指尖，一直沉到键盘底部。整个过程中上身往前送力，手腕要有弹性、有爆发力，指尖要有抓的意识。弹出的和弦声音要自然、集中、饱满，防止敲击或软弱无力。每弹出一个和弦，手立即放松，指尖仍站牢，并检查一下各大关节是否都放松。
和弦弹奏的基本要求 1、弹奏前先看谱号，说出拍号和调号。
2、在键盘上找出C音对应的手位 左手Ｃ 右手Ｃ
3、分别读出和弦的指法。 右手： 135 135 125 135 左手： 531 521 531 531
练习三 和弦连接练习 插入A08-11练习三视频
知识点讲解 伴奏织体的基本类型 一、柱式和弦：就是把和弦所包含的音同时弹下。 二、分解和弦：这样的和弦不把和弦音同时弹出，而是按一定的顺序依次弹奏（分解弹出）。 三、半分解和弦：弹法是先弹一个音，然后再两个音同时弹，或反过来先弹两个音后弹一个音。
练习四 连奏 插入A08-11练习四视频 1、首先阅读谱例，看谱号，说出拍号和调号。 2、注意记号的应用。 3、 此种伴奏音型是分解式伴奏音型的一种，特点：流畅、平稳、抒情。
技术分析 1、左手伴奏要轻柔 ，注意放松并控制好大拇指弹奏的音量，避免弹得过重。 2、legato连奏，此处表示左手的音符从头至尾用连音奏法，每音之间没有间断。这一记号代替了画长长的连线。 3、右手弹奏的四个乐句，句与句之间要注意分句。
练习五 插入A08-11练习五乐曲 插入A08-11练习五歌词 1、这是一首儿童歌曲，首先阅读谱例，说出拍号。 2、这首歌曲是以八分音符为一拍，每小节为三拍。加连线的两个附点四分音符应该弹六拍。 3、在弹奏熟练后，要求填词练习自弹自唱。
课后练习 1、复习本节课学习的音阶、琶音、和弦 2、复习练习四、五课的内容
谢谢！ 学校名称:吉林女子学校 制作人姓名:徐晓红