第 四 章 信息的加工与表达(下).

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第四章 信息的加工与表达(下). 了解编程解决问题的方法与步骤 信息技术基础》第四章 第一节 硬件基础知识: 内存:内存分成两个部分 ROM (断电也能够保留数 据)和 RAM (断电时其中的数据就会丢失) 显卡:承担显示图形的输出 声卡:实现声波/数字信号相互转换的一种硬件。 网卡:计算机与外界局域网的连接硬件又称适配器.
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复 习 下列设备哪些是输入设备,哪些是输出设备,哪些既 是输入设备又是输出设备 ? – 鼠标、音箱、扫描仪、 mp3 随身听、打印机、 – 写字板、键盘、麦克风、显示器、 U 盘。 输出设备: – 音箱、打印机、 显示器 输入设备: – 鼠标、扫描仪、 写字板、键盘、 麦克风 输入输出设备 – mp3.
1 1.2 信息的表示与存储  数据:数据是对客观事物的符号表示。 如,数值、文字、语言、图形、图像等都是不同形 式的数据。  信息:信息是既是对客观事物变化和特征的反映,又 是事物之间相互作用、相互联系的表征。 信息必须数字化编码,才能用计算机进行传送、存 储和处理。 信息具有针对性和时效性。
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門神 在傳統觀念中,門是居住環境中與外界相通的出入口,具有重要的屏障作用。門神顧名思義就是護宅守門的神仙,每逢過年,上至天子百官下至普通百姓,家家戶戶必在門上張貼門神,以保一家平安。 門神種類主要有宅第大門上將軍武門神、內室門戶上祈福文門神,還有童子門神、仙子門神等,形象豐富多樣,皇家貴戚還往往在畫上瀝粉貼金,十分吉祥喜慶。
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1、 信息:通常理解为用各种媒体(语言、文字、图形、符号、声音和影像等)对事物存在形式、运动状态和相互联系特征的表达和描述。
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第 四 章 信息的加工与表达(下)

4.1编制计算机程序解决问题

LOR学习目标EM IPSUM DOLOR A B C D 认识计算机与程序 体验程序的作用及其编制环境 认识程序中的基本元素 剖析编制计算机程序解决问题的过程

计算机的工作原理 计算机工作时,中央处理器根据输入的指令,从输入设备或外存储器输入程序或数据,并保存到计算机内存中,执行程序时从内存中读取指令和数据,按照顺序执行指令,处理结果放回内存;中央处理器执行输入或保存指令时,会把内存中的处理结果输出到输出设备或保存到外存中. 工作原理

简言之就是:输入—>处理—>输出 计算机工作原理 中央处理器CPU 输入 数据 输出 结果 输入设备 内存 输出设备 外存 计算机各部件控制原理 简言之就是:输入—>处理—>输出

计算机的各种设备 外存: 软盘 硬盘 光盘 U盘 移动硬盘 显示器 内存: 打印机 ROM:只读存储器,如主板上的存储BIOS芯片 音箱 存储设备 外存: 软盘 硬盘 光盘 U盘 移动硬盘 内存: ROM:只读存储器,如主板上的存储BIOS芯片 RAM:随机存储器,如主板上的内存条 输出设备 显示器 打印机 音箱 输入设备 键盘 鼠标 扫描仪 摄像头 麦克风

计算机程序是什么? 计算机程序 程序是为实现特定目标或特定问题而用计算机语言编写的命令序列的集合. 计算机要能完成任务就必须给它相应的指令,告诉计算机完成某个任务的指令的集合就叫做计算机程序. 常用的程序有: WORD,EXCEL,WPS Photoshop,QQ,IE浏览器等 程序是为实现特定目标或特定问题而用计算机语言编写的命令序列的集合.

4 3 2 1 请思考? 计算机病毒是程序吗? 食堂的刷卡系统是程序吗? 你看的电影是程序吗? 你常用的Internet Explorer是程序吗?

信息存储的单位 bit Byte 汉字 KB MB GB TB b B 字 KB MB GB TB 一个二进制位 一个英文字母存储时点一个字节 一个汉字占两个字节,16个二进制位 实记: 1TB=1024GB 1GB=1024MB 1MB=1024KB 1KB=1024B 1个汉字=2B 1B=8b

程序设计语言分类 机器语言 汇编语言 高级语言 高级程序设计语言 低级程序设计语言 C,C++,PASCAL,BASIC,Visual BASIC,Visual C++,VFP 低级程序设计语言

计算机程序的编写与执行过程 计算机高级语言程序 机器语言程序 编译程序 编写 执行 人 计算机 计算机语言系统

信息编码 现在国际上常用的字符编码是ASCII码(美国标准信息交换代码,ASCII码是一种专门用来为字母、数字、标点符号和其它一些符号指定二进制代码的方案). ASCII

在Visual BASIC中演示编程实践过程 实践内容 利用Visual Basic设计一个简单的VB应用程序.如两个数相加. 如两个数相加的代码如下

认识程序中的基本元素

认识程序代码中的基本元素

01 02 03 04 05 分析问题 设计算法 编写程序 调试程序 检测结果 程序设计基本过程 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 调试程序 04 检测结果 05 16

复习、巩固练习 内容 回顾本堂课的重点内容。 通过信息技术数字课堂完成本堂课的测试。