两代人的对话.

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经过同学们近两周的笔袋制作材料搜集、 设计、制作,我们的作品终于完工啦!大家 迫不及待地展示并相互交流了自己的作品。 经过老师和同学们共同参评和投票,我 们最终选出了一、二、三等奖作品。 下面就请随我们的镜头一起来看一看我们 的杰作吧! 自制环保笔袋交流评比.
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原 文 子禽问于子贡曰: 夫子至于是邦也, 必闻其政,求之与, 抑与之与? ” 子贡曰: “ 夫子温、良、恭、 俭、让以得之。夫 子之求之也,其诸 异乎人之求之与? ” 疏通文意 疏通文意 词 语 是邦:任何国家。 与:语气词。 抑:还是、或者。 温、良、恭、检、让: 温和、善良、恭敬、 节俭、谦逊。
摆一摆,想一想. 棋子个数数的个数 摆出的数 、 10 2 、 11 、 20 3 、 12 、 21 、 30 4 、 13 、 22 、 31 、 40 5 、 14 、 23 、 32 、 41 、
3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 ,
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征 绿色圃中小学教育网 扶余市蔡家沟镇中心小学 雷可心.
月亮的心愿. 夜深了,月亮透过窗帘, 看见一个小女孩睡在床上,身旁 有个背包,里面装着水果和点 心。
2009 年 3 月 10 日 早上 7 时 10 分 牛奶 250 毫升 鸡蛋 90 克 3元2角3元2角 167 厘米 51.5 千克 7.5 平方厘米.
冲突型 亲子出现明显的冲突,父母攻击子女,子女 反击父母。这种攻击主要表现在以下几个方 面:身体攻击:父母体罚子女,子女攻击父 母;言语攻击:父母用强烈的言词责骂子女, 子女也用同样的方式对待父母;心理攻击: 父母用冷落、讽刺以及心理折磨的方式对待 孩子,孩子则对父母表现出很明显的逆反行 为,通过自己的行为表现来激怒父母,甚至.
思考: ①小冰冒火的理由是什么? 爸爸的理由是什么? ②你的协调办法是什么: A. 干脆不去同学家了; B. 按照家长的意思办, 8 点前到 家; C. 先斩后奏,写完作业、看完 录像再回来; D. 其他办法 初中生小冰,向爸爸提出 晚饭后到同学家做作业, 顺便看会录像。爸爸同意 了,但要求她 8.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
数学北师大版第六册第一单元 3.50 元是 …… 3元5角3元5角 像 3.05 、 1.06 、 , …… 这样的数,叫做小数。 读作:十六点八五 …… 小数点 读作: 一点零六 读作: 三点零五 读作: 零点八零 小数和我们以前学习的整数有什么不同.
“ 你的脚掌又大又厚, 眼皮上长着两层睫毛,背上 还有两个肉疙瘩,多难看 呀! ”
某某某的 个人简历.
什么是心里话? 心里话就是敞开心扉,毫不保留地把自己最想说的话向对方诉说。.
两代人的对话.
情人节快乐 返 回 目 录 上一页 下一页.
8 月亮的心愿 1.
同学们好! 希望这节课能带给你: 更 多 的 欢 乐! 更 多 的 收 获!
逃家小兔.
Learning Goals Lesson1&2 To exchange basic greetings;
初三记叙文全命题作文 审题训练 泰兴市洋思中学 刘金玉
猜一猜 有个好朋友, 没有腿却会跑, 没有嘴却会响。 它会告诉我: 什么时候起床, 什么时候睡觉。 请你猜猜看, 好朋友是谁?
Unit 1 Hello!. Unit 1 Hello! Good afternoon 中午好;下午好 你学会了什么? Hello 你好 = Hi (同学,朋友之间打招呼) Good morning 早上好; 早晨好 (早晨起床---中午12:00前) Good afternoon 中午好;下午好.
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苏教版(国标本)第六册 习作四 南京市五老村小学   王咏慧.
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What’s the weather like today?
同学们好! Tóngxuémen hǎo! 老师好! Lǎoshī hǎo!
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第七单元 小数的初步认识 简单的小数加、减法 安徽省黄山市黟县碧阳小学 叶群芳.
浪费 海浪 + 费用 = 浪费 费用 小费 学费 水电费 电话费 停车费 +
10/12 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
Activity 1 看图片,讨论下面的问题:
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人教版五年级数学上册第四单元 解方程(一) 马郎小学 陈伟.
吃西瓜.
主讲教师:赵璟智 ( Emily ).
Rap in Chinese teaching
欢迎返校! 2016 返校之夜.
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北师大版五年级数学下册 分数乘法(一).
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第六单元: Unit 6 工作: Work.
8月亮的心愿 执教:吴卫华.
小王想去外面玩。 他不知道今天的天 气怎么样。他应该穿什么衣服呢?
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北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 拓展 问题 探究 练习.
2019/5/16 Review-Unit 6 An Level: Beginner.
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北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法 第一课时 第二课时.
第八单元:20以内的进位加法 8 、7 、6加几 北京市宣武师范学校附属第一小学 冉 梅.
快乐学习, 天天进步!.
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两代人的对话

爱的冲突进行时 说一说:妈妈和儿女之间的冲突可以避免吗? 女儿(儿子): 看到妈妈在看自己的日记,扔下书包,冲上去一把抢过日记本,大声责问:“妈,你为什么偷看我的日记?” 妈妈: “我想了解你,这有什么不对吗?” 女儿(儿子): “你这是极不道德的行为!” 妈妈: “你怎么这么跟我讲话?我是你妈!” 女儿(儿子): “你不配做我的妈!” 妈妈: “好哇!你反了你!你给我滚出去!” 女儿(儿子): “滚就滚!” (砰……)甩门而去。 说一说:妈妈和儿女之间的冲突可以避免吗?

爱的冲突进行时 猜一猜:妈妈和儿女之间会发生什么呢? 这是什么?(原来是一本日记) …… 妈妈:(帮孩子整理房间)孩子上中学了,不再象以前那样什么都对我说了,也不和我撒娇了,也不知道现在的孩子心里是怎么想的,唉…… 这是什么?(原来是一本日记) (妈妈拿着日记本,犹豫了一下,终于还是翻开了日记) …… 女儿(儿子):(手里拿着礼物,悄悄的)今天是妈妈生日,我要给妈妈一个惊喜…… (推开门)妈妈,我回来了,祝你……(看见妈妈正在看自己的日记,表情瞬间凝固了,妈妈也因女儿(儿子)的突然出现而愣在那里…… 猜一猜:妈妈和儿女之间会发生什么呢?

敢问路在何方—尊重父母 想一想: ①父母在你的服装上有怎样的要求?你在服装上要求又是怎样的? ②如果你与父母的价值观不一致,你会怎么做? 母亲要到另一个城市去,临行前母亲问女儿:“回来我想给你买件衣服,可不知你喜欢什么样的?” 女儿回答:“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的衣服买回来就行了。” 想一想: ①父母在你的服装上有怎样的要求?你在服装上要求又是怎样的? ②如果你与父母的价值观不一致,你会怎么做?

敢问路在何方—认真聆听 想一想: 中学生小陈学习习惯一直不好,每天到家后写作业总是磨磨蹭蹭,父母经常批评他。他虽然想改正,但总是改不了。 今天是爸爸的生日,他到家后立刻把作业完成,然后去超市给爸爸买生日礼物。回家时,他爸发现他拿着购物袋,骂了他一句:“没出息的家伙,就知道吃! ” 想一想: 1>请你设想一下,小陈会有什么反应? 2>会产生什么后果?(提示:结合自己的经历。)

借我一双慧眼—阅读感悟 一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问:“为什麽我费了那麽大力气也打不开,而你却轻而易举就把它打开了?” 钥匙说:“因为我最了解他的心。” 想一想:这则寓言给了我们什么启示? 温馨提示: 每个人的心,都像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从心开始,唯有理解,才是打开别人心锁的钥匙,与父母的交往亦如此 。

思考题 §1、我们应如何面对与父母的矛盾和冲突?积极的做法是什么?(第23面) §2、与父母有效沟通的方法和要领有哪些?(第24-25面) §1、我们应如何面对与父母的矛盾和冲突?积极的做法是什么?(第23面) §2、与父母有效沟通的方法和要领有哪些?(第24-25面) §3、与父母交往要讲哪些艺术?(第26-27面)

处理家庭冲突六步法 第三步 第二步 第一步 找出解决这一问题可能涉及的各种方式 进一步分析产生分歧的原因 明确冲突是什么 第四步 第六步 第五步 检验最终选择的解决问题的方式是否有效 判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的 确定一种双方都能够接受的最佳方式

化解爱的冲突 心灵导航 ①学会多观察——了解父母; ②学会多一分付出——感恩父母; ③学会不提过分要求——体谅父母; ④学会换位思考——理解、宽容父母; ⑤学会赞赏父母、帮助父母; ⑥学会虚心接纳父母正确的意见——认真聆听父母; ⑦学会多谈心交流,求同存异——释放自我。

一、架起理解的桥梁

彼此了解 (前提) 尊重理解 (关键) 换位思考 (方法) 求同存异 (结果) 前提是 彼此了解 达到

二、交往讲艺术 §1、赞赏父母,增进亲情。 §2、认真聆听,获得教益。 §3、帮助父母,感动亲人。 §4、宽容理解,主动担责。

阅读感悟 读寻人启事的时候,女孩正做在长椅上,浓浓的树阴牢牢笼罩着椅子,这就像母爱,寒冷而郁闷,女孩无言。 用女孩的逻辑讲,母亲不疼她,母亲除了爱好挣钱,最大的偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁就是女孩给母亲的代名词。 离开这个没有温暖的家,女孩蓄谋已久。女孩留下这样一张纸条后,终于把计划变成了事实:“妈,我走了,按您的意思去把铁变成钢。别找我,我会活得很好。别忘了,我很漂亮。” 读这留言,女孩感到了一种报复的快意。 令女孩满意的是,母亲第2天就调动了A市的新闻媒体,登了寻人启事,这要花很多钱。能让母亲花不必要的钱,女孩心里很高兴。 你永远找不到我,女孩甩甩头向火车站走去。在B市,女孩卖报,做工。只有在离家后才能品味出家的温暖。

阅读感悟 半个月后,母亲把寻人启事散发到了B市,这次的寻人启事颇有一些检讨的味道:“女儿,回来吧,妈不再……不再……”女孩开始惭愧。可不能就这么投降,女孩咬咬牙去了C市。在C市的两个月里,没有新的寻人启事,女孩感到失落和不安。 后来,女孩终于在,《C市日报》上找到一篇和自己有关的文字,但不是寻人启示,而是一则生日祝福:“女儿,生日快乐!”短短的几字让女孩失眠了。 给母亲打电话,女孩第一次拨通了那个私下默念过百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归,请留言。”挂上电话,女孩已泪流满面。 女孩风尘仆仆赶回A市,她颤抖着按响了门铃,开门的却是陌生人。原来,为了筹资寻女,母亲在一个月前已将房子卖掉,去了南方。 第二天,报上多了则启事:寻母,速归!

阅读感悟 ①请你为这则故事命一个标题 。 ②“母亲除了爱好挣钱,最大的偏爱就是苛求她”,“离开这个没有温暖的家,女孩蓄谋已久。”这些文字难道说明母亲真的不疼她了吗?为什么? ③女孩离家出走这种报复行动对她和她的母亲造成了怎样的后果? ④假如我们也遇到了父母的“必须、不准、专制、独裁”,我们该怎么办? ⑤读完这则故事,我们不得不掩卷沉思。在生活中我们应该如何来回报“卖房筹资寻女”这封母爱?

出谋 爱的冲突进行时 划策 2,当你被父母像赶羊一样催促回学校时,你的 心情如何?你该怎么办? 3,面对父母命令你去学习或做家务,你怎么办?      1,周末放假回家,本想好好享受一下悠闲的舒适的家   庭生活,可父母老是老是叫你学习。你该怎么办?     2,当你被父母像赶羊一样催促回学校时,你的 心情如何?你该怎么办?   3,面对父母命令你去学习或做家务,你怎么办?   4,你不喜欢父母和老师交谈,但父母又经常这样做, 你该怎么办?   5,父母不喜欢那么多同学打电话给你或到你家玩,但  拒绝别人又好像很没面子,你该怎么办?   6,面对唠叨型的父母,你怎样应对?