學術學程簡介 報告人：邱肇嘉主任 1
學術學程的分類 社會學程—文法商學群（第一類組 ） 國文、英文、數學(數乙)、歷史、地理 自然學程—理工,醫農學群（第二三類組） 國文、英文、數學(數甲)、物理、化學 (生物)
數學甲和數學乙的區別 學測考試範圍 指定科目考試範圍 高一數學 高二數學 高三數學 數 學 甲 數與坐標系 數列與級數 多項式 指數與對數 三角函數 向量 空間中的直線 與平面 圓與球面 圓錐曲線 排列組合 機率與統計Ⅰ 機率與 統計Ⅱ 矩陣 不等式 微積分 數 學 乙 X 學測考試範圍 指定科目考試範圍 3
數學甲和數學乙的區別 數乙的三角函數不列入考試重點，且數乙不修習微積分，指考也不會命題。 1.學測考試是共用同一份考卷。 考試範圍為高一高二數學 2.指定科目考試才有區別。 數學甲 較多整合數個概念的問題，計算量也較多 數學乙 試題計算量較少，整合性試題也較少 數乙的三角函數不列入考試重點，且數乙不修習微積分，指考也不會命題。 4
其他科目 分班上課 合併上課 考試 自 然 學 程 數學 物理 化學 生物 國文 英文 公民與社會 地球與環境(地科) 上課用書採用 高中版本 期中考試均獨立命 題，不和職科共用 考卷。 高三模擬考參加的 是北區高中聯合模 擬考，成績也是和 其他高中進行比序 社 會 學 程 歷史 地理
升學管道
大學多元入學方案架構 報名 公告錄取 甄選入學 考試分發入學 繁星計畫 學科能力測驗、術科考試 大學甄試 大學公告錄取名單 上網登記志願序 （統一彙辦） 公告錄取 甄選入學 學校推薦報名 資格審查 考試分發入學 繁星計畫 學科能力測驗、術科考試 大學甄試 大學公告錄取名單 上網登記志願序 公告統一分發結果 個人申請報名 指定科目考試 （採計3-6科，含術科） 網路選填志願 聯合分發錄取 篩選作業 錄取生放棄入學
學科能力測驗 目的：評量學生是否具有接受大學教育所具 備的基本知能 範圍：高中一、二年級課程 考科：國文、英文、數學、社會、自然 備的基本知能 範圍：高中一、二年級課程 考科：國文、英文、數學、社會、自然 成績：採級分制 時間：每年的1月底、2月初 用途：「甄選入學(學校推薦及個人申請)」、 「繁星計畫」、 「四技個人申請」、 「考試分發入學」
學校推薦與個人申請 學校推薦 個人申請 每校推薦2人 辦理集體報名 校系數：1校系 校系數：至多5校系 需學測成績 先報名後學測 學測後報名 通過第一階段學測成績篩選後 需參加第二階段面試 得列備取 不得轉系 轉系規定由大學自訂 公告錄取名單，上網填志願序，統一分發 9
繁星計畫 参加學校 獲得教育部「邁向頂尖大學計畫」及「教學卓越計畫」經費補助之大學院校。 有：臺大、臺灣師大、中興、成大、政大、中原、清大、交大、中央、海洋、高師大、彰師大、陽明、中山、臺北藝大、長庚、臺南大學、東華、新竹教育大學、臺東大學、體育大學、元智、中正、臺灣藝大、暨南、臺灣體育學院、臺南藝術大學、臺北大學、嘉義大學、高雄大學、宜蘭大學、聯合大學、台科大共33校 10
繁星計畫 推薦資格：需全程修習學術學程之學生 且高一二校內成績在學術學程前20% 以學科能力測驗成績做為檢定標準。 且高一二校內成績在學術學程前20% 以學科能力測驗成績做為檢定標準。 各大學錄取各高中學生之名額為1名。 若分發後仍有缺額，則辦理第二輪分發。 (99學年度新增) 本校綜合高中學生經大學繁星計畫錄取名單 綜高304〈社會學程〉林佾萱-國立彰化師範大學 輔導與諮商學系社區諮商與社會工作組 綜高304〈社會學程〉林嘉鴻-國立東華大學 資訊管理學系
100學年起新變革 以繁星推薦取代學校推薦。 從目前33間大學擴大到國立大學全部參加， 私立大學自由參加。 推薦資格：需全程修習學術學程之學生 且高一二校內成績在學術學程前20%(？) 以學科能力測驗成績做為檢定標準。 不需要第二階段面試。 各大學錄取各高中學生之名額為1名。(？) 從高二學生開始適用。 12
四技個人申請 報名資格：修習綜合高中學程學生 採計學測成績作為檢定標準讓高中學生也 有管道可以升科技大學 申請校系組以5個系組為限 報名時間：99.3.1~99.3.9 公告第一階段通過名單：99.3.19 第二階段複試：99.4.1~99.4.25(各校自訂) 公告錄取名單：四月底五月初(各校自訂) 13
指定科目考試 目的：檢測考生應具備的學科知識及大學校系 要求的學科能力。 範圍：考試範圍為高中一至三年級必修與選修 課程。 目的：檢測考生應具備的學科知識及大學校系 要求的學科能力。 範圍：考試範圍為高中一至三年級必修與選修 課程。 考科：分為國文、英文、數學甲、數學乙、 物理、化學、生物、地理、歷史、 公民與社會等十科，考生可自由選考 。 成績：各科滿分均為一百分 時間：每年的7/1、7/2、7/3 用途： 「考試分發入學」 14
報告完畢 敬請指教