音 乐 的 “ 力 量 ”.  音乐情绪体验：。。。 了 解 音 乐了 解 音 乐  几个音乐术语：大调、小调、 速度.

巴洛克代表人物 意大利：卡拉奇、卡拉瓦乔、贝贝尼、 提埃波罗 法国：勒南三兄弟、拉图尔 佛兰德斯：鲁本斯、约丹斯、凡。代克、 布劳尔 荷兰：哈尔斯、伦勃朗.
校園環境 學校特色 創校緣由 學校位置 創校緣由 民國 71 年，為科學工業園區事業單位、廠 商、政府機關、學術研究機構及歸國學 人子女就學之需求，行政院政務委員李 國鼎先生召集教育部、國科會及大學代 表，會商決議成立 :
next 漳州市华侨中学 林女珍 next 以生活为基础提炼而成的程式性动作，和虚拟性 的空 间处理。着重运用讲究唱、做、念、打艺术， 表演动作富于舞蹈性，技术性很高。 戏曲是中国传统的戏剧形式 早在原始社会歌舞已有萌芽，在漫长发展的过程 中，经过八百多年不断地丰富、革新与发展，才 逐渐形成比较完整的戏曲艺术.
音乐欣赏 第 九 讲 歌剧音乐 2011年4月27日.
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飯店業的指標－ 圓山大飯店.
第二节 浪漫时期的声乐作品 浪漫主义—18世纪后期到19世纪中期流行于欧洲的艺术创作潮流。
打 開 西 洋 音 樂 史 尋找那被遺忘的故事 中世紀時期 文藝復興時期 巴洛克時期 古典時期 浪漫時期
让孩子快乐歌唱 闵行区莘庄镇幼儿园 毛惠燕.
設計概論之 關東組 表演藝術─戲劇 班級：產設一乙 老師：王強強 老師 組員：沈語若、賴靚琦、莊晅、曾冠綺、葉瑋翔 1.
第五编 古典主义时期音乐 约公元1750——1820年.
歌舞剧欣赏 　　　　　　　　　　　第三小组制作.
人民音乐教育出版社 小学六年级音乐 欢 乐 颂 授课教师:临渭区南塘小学 闫小娟.
19世纪的音乐流派与杰作 一、古典主义音乐： 也叫“经典音乐”这种音乐作品结构严谨，富于表现力。它不同于流行音乐的地方是它内涵深刻，能发人深思，更能使人高尚，免于低俗。古典音乐是历经岁月考验，久盛不衰，为众人喜爱的音乐。当我们听到海顿、巴赫、贝多芬、莫扎特、舒伯特的音乐时，它带给我们的不仅仅是优美的旋律，充满意趣的乐思，还有最真挚的情感，或宁静、典雅，或震撼、鼓舞，或欢喜、快乐，或悲伤、惆怅......
欢乐颂 宁波国家高新区实验学校 胡巧巧.
歌 剧 之 夜 湖南省株洲市第四中学 张波.
人教新课标版高二必修 音乐与影视艺术.
欣賞與美學 聖‧貝韋(Saint Beuve, , 法國文學批評家) 「只要深入地認識那些美麗的事物，就能用它們
在线资源 来自牛津大学出版社.
音 樂 科 報 告.
意大利著名歌剧作家－罗西尼 罗西尼（Gioacchino Rossini, ）十九世纪上半叶意大利著名歌剧作曲家。生于意大利佩萨罗,十岁师从蒂塞学和声，后在波伦亚音乐学院从马太学对位。受作为歌剧演员的母亲影响，十四岁起习作歌剧。他把意大利喜歌剧和正歌剧的体裁推向了高峰，在他的代表作品《塞维利亚的理发师》和《威廉·退尔》中，他从现实生活出发，采用现实主义的笔触，借助民族音乐的因素，赋予作品以生气，歌剧的音乐形象鲜明，乐曲中洋溢着生活的欢乐，丰富的智慧，辛辣的讽刺，流露出真实和欢快的情绪。
莫扎特 (W.A. Mozart) 古典派樂期作曲家莫扎特( ) 3歲開始學習鋼琴 4歲時對一般的樂曲只要彈幾遍就能背誦
演講者：林玫君教授(法文系) 時間：2007年4月11日 12:10~13:00 地點：七樓團體視聽室
歌仔戲的起源與演變 教育部中小學資訊融入教學計畫 翰林版國語教材第五冊第五課阿媽的歌仔戲 數位補充教材
指揮台上的管理課 指揮大發現 報告人：呂英蘋老師100/12/14.
杜蘭朵 設計：蘇奕睿.
欧洲歌剧及音乐剧.
小螺号.
慈濟大學傳播學系配合實習之職涯演說 「電視戲劇節目製作實務 夢、故事、偶像劇」 講者:三立都會台戲劇節目製作人、監製- 謝禮如
中国近现代音乐史 中国近现代音乐史范畴及其讲授内容 国内高校教学与国外研究情况 中华民国时期的音乐发展历史
音樂與情緒 蘇雅評.
十九世紀義大利歌劇 阿依達.
说一说,看谁说的多: 金色的（ ） 金色的…… 阳光 麦浪 童年 沙滩.
快乐的节日 羽毛 祖国 希望 度过 祝贺 吹着 勇敢 敬爱 yǔ máo jìnɡ ài zǔ ɡuó Xī wànɡ dù ɡuò zhù hè chuī zhe 度过 吹着 祝贺 jìnɡ ài yǒng gǎn 勇敢 敬爱.
节日里的歌.
各地儿童喜庆自己的节日.
                                                                                                                                                                
Unit2 Great people.
Module 4 Music.
西洋藝術欣賞概論 – 西洋音樂 Classical Instrumental, Vocal, Chamber Music,
The Operation Model of Port
G e r m a n y 德 国.
1208小交響樂 音樂會前奏.
音樂欣賞 (Music Appreciation)
Unit title: 假期 – Holiday
深入艺术工作站作业 [附件一 ] 圣弗朗西斯的奇迹、模板/The Miracles of St. Francis Xavier, Model
開南大學西洋古典音樂賞析課程 授課教師：黃志方
　　 　　有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 — —莫扎特 主讲教师：丁静.
买球 北师大版二年级数学上册 绿色圃中小学教育网
第九章 艺术表演的生产 表演艺术：通过人的演唱、演奏以及人体动作、肢体语言来表现生活的艺术。
Reading of English-American Literature
Unit title: 假期 – Holiday
TURANDOT 杜蘭朵公主.
合唱基础知识 ——合唱谱、合唱队形 主讲：林冬莹
In the School Zài Xué xiào lĭ
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农家孩子的歌 （第3课时） 山东省济南市舜玉小学　刘　静.
大度讀人 摘選自《作家文摘》.
藝 術 與 人 文 之 靈感的探索.
约您世界各地中秋赏月.
古典芭蕾舞剧 《天鹅湖》.
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从社交网络游戏中发现艺术的灵魂 Brad MacDonald 麦泊然 艺术总监
關於莫札特的《小星星變奏曲》 原曲調來自當時法國的流行情歌-《媽媽請聽我說》 此旋律後來被改編成《小星星》
音乐在戏剧中的功能与作用 北师大（珠海）附中 授课教师：薛思敏.
當代思潮 第七組 蔡心慈 李婉伶 劉盈儒 指導：李建緯老師
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