ABC 2014 課碼(Workshop): CM-103 教室(Room #): E3 講員(Speaker): 饒樂道

Slides:



Advertisements
Similar presentations
食育 菜單 1. 義大利麵 本日冠軍 2. 咖哩飯 NO.1 卡布奇諾咖啡 3. 乾煎香腸 NO.2 香草烤雞腿 4. 台式鹽酥雞 NO.3 蝦捲 6. 卡布奇諾咖啡 7. 香草烤雞腿 8. 蝦捲.
Advertisements

幼儿意外事故的预防和急救 第五章. 第一节 安全教育和意外事故 第一节 安全教育和意外事故 预防 预防 第二节 常用的护理技术 第二节 常用的护理技术 第三节 常用的急救技术 第三节 常用的急救技术.
碧桂园集团开启全球人才招募之旅. 这里是社会精英云集的公司 这里是人才施展才华的好地方 这里是学习进步的好学校 这里是和谐的大家庭 这里是诚实守信、合法合规经营的公司 这里是讲道理、勇于自我修正的公司 这里是公平公正、论功行赏的公司 这里是欣欣向荣、不断总结好经验并付诸实践的公司 这里是为全世界建造又好又便宜的房子的公司.
富饶的宜昌. 小组合作学习一  说说家乡的物产有哪些。  1 、先独立思考。  2 、小组讨论, 2 号做记录。  3 、展示交流。
医学蠕虫 土源性蠕虫:发育过程中不需要中 间宿主 生物源性蠕虫:发育过程中需要中 间宿主 第三十六章 线 虫.
职业生涯规划 陈 艳 天津民族中等职业技术学校. 以花为伴 —— 小于的花样年华 问题: 1 、小于的案例对你有什么启发? 2 、小于的职业发展过程中,有哪些转岗和晋升 的经历? 横向发展 纵向发展.
第五节 函数的微分 二、微分的几何意义 三、基本初等函数的微分公式与微分运算法则 四、微分在近似计算中的应用 一、微分的定义.
第五课 企业与劳动者 制作人:李学峰 年 07 月 07 日《财富》世界 500 强发布 61 家中国内地 企业上榜 =
颅骨及其连接 解剖学教研室 陈通. 一、颅的骨性构成:共 23 块。 1. 脑颅骨: 8 块。 成对 -- 顶骨、颞骨 不成对 -- 额骨、筛骨、蝶骨、枕骨.
人的头部结构 —— 头骨 一、头骨的形体结构 二、头骨的解剖结构. 头部的形体特征及其面部的协调 起伏,即是通过脑颅部与面颅部, 以及额、颧、上颌、下颌构成的四 个体块相互穿插关系构成的。 一、头骨的形体结构 头部的骨架形状 —— 立方体 1 、脑颅和面颅两部分。 脑颅呈卵圆形脑颅呈卵圆形,占头部的.
人的头部结构 —— 头骨 一、头骨的形体结构 二、头骨的解剖结构. 头部的形体特征及其面部的协调 起伏,即是通过脑颅部与面颅部, 以及额、颧、上颌、下颌构成的四 个体块相互穿插关系构成的。 一、头骨的形体结构 头部的骨架形状 —— 立方体 1 、脑颅和面颅两部分。 脑颅呈卵圆形脑颅呈卵圆形,占头部的.
食管癌病人的护理 上海交通大学护理学院 曹伟新 曹伟新. 学习目标 识记 识记 能正确叙述食管癌的病因和诱因 能正确叙述食管癌的病因和诱因 能简要概述常用于食管癌辅助检查 能简要概述常用于食管癌辅助检查 理解 理解 能正确描述食管癌病人的常见症状和体征 能正确描述食管癌病人的常见症状和体征 能简要概述食管癌的治疗原则.
第四章 原腔动物 又称假体腔动物:原体腔;完全消化系 统;体表具角质膜;原肾排泄系统;雌 雄异体。.
化学是一门以实验为基础的科学 广元市零八一中学 化学备课组 化学是一门以实验为基础的科学,化学 的许多重大发现和研究成果都是通过实 验得到的。由此可见实验在化学学习过 程中的重要地位:学好了化学实验,就 为我们学好整个化学打下坚实的基础。 【新课引入】
腹部仰卧前后位 (正位) 腹部仰卧前后位(正位) 摄影目的:观察尿路或腹腔脏器结石、 钙化及腹部包块、异物存留.
第 2 节人体和动物体的组成 江阴市长寿中学 徐利国. 细胞是怎样构成人体和动物体的? 器 官 由上皮组织、结 缔组织、肌肉组 织和神经组织按 照一定的次序构 成,并且以其中 一种组织为主, 能完成一定功能 的结构。
巴洛克风格 与 荷兰市民绘画. 巴洛克 一词源于葡萄牙语,意为 “ 畸形的 珍珠 ” 。它是崇尚古典美术的学者, 对不遵守古典美术规则的艺术风 格的一种贬称。巴洛克艺术发源 地是 17 世纪初的意大利,后传播 到比利时,西班牙等国。它表现 在建筑、雕刻、绘画等方面。
小蛮腰纤体瘦身 健康 and 减肥 紫玉康颜. 将瘦身进行到底! -- 没有最瘦!只有更瘦!耶!
第二章:大学生身心发展特点 本章重点: 大学生的生理发展特点 大学生心理发展基本特征 大学生心理矛盾及其对策.
簡報製作:葉 女 嬰 慧 葉純佑 漫話漫畫 仔細看看這張圖... 回答下列問題 站在正中央的人有沒有打領帶? 2. 在紙上畫線的是鉛筆還是鋼筆? 3. 看書的人有沒有戴眼鏡?
ABC 2015 課碼(Workshop): CM304 教室(Room #): 北N1 講員(Speaker): 林淑美牧師
功能科工作环境介绍 铜仁职业技术学院医学影像教研室.
我的家乡 南通 ….
ABC 2013 課碼(Workshop): E-201 教室(Room #):中201
課碼(Workshop): CM-204 教室(Room #):東 E4 講員(Speaker): 曾哲生、張嘉真 授課語言: 華語
ABC 2013 課碼(Workshop): T201 教室(Room #): 南S1 講員(Speaker): 謝建國 授課語言: 華語
第七课 个人收入的分配 7.2收入分配与社会公平.
第四章 蛇 重点: 1. 蛇人工养殖的场地设计。 2. 蛇人工孵化。. 第四章 蛇 重点: 1. 蛇人工养殖的场地设计。 2. 蛇人工孵化。
百度与广告法.
规范办学、内涵发展,提升教育水平 ----对基础教育发展的思考
20.1.1平均数 问题1:某市三个郊县的人数及人均耕地面积如下表,求这个郊县的人均耕地面积是多少?(精确到0.01公顷).
择业与创业教育 主讲 赵文静.
实习报告 本次实习由马旭洲老师带队,成员莫文泓,陈宁悦,和永 杏,高启共4人 实习时间:42天 实习单位:杭州市农科院水产研究所.
ABC 2014 課碼(Workshop): F-301 教室(Room #): 南S1 講員(Speaker): 熊聖華牧師
ABC 2012 課碼(Workshop): E-301 教室(Room #):南 S3 講員(Speaker): 李輔仁 牧師
3/19/2017 项目三 西餐厅服务 管理 餐饮服务与 高安市职教中心.
社会新闻类材料作文示例.
下载课件和相关资料请登录 “新浪·博客”搜索 “王大绩老师”博客.
物质的组成、性质及变化 物质的组成 构成物质的微粒 微粒间的相互作用 物质的分类 按状态分类 按组成分类 物质的性质 物理性质 化学性质.
北京品御天景科技有限公司旗下户外纯玩旅游品牌
五、学习方法及应考对策 (一)学习方法 1.保证复习时间,吃透教材:上课之前应该对课程相关内容进行预习,把不理解的问题记录下来,带着问题听课。考试之前务必把课本看3遍以上,第一遍一定要精读,最好能做笔记,边读边记,不要快,要记牢。第二、三遍可以查缺补漏型的看,通过做题目看书,加深课本印象。 2.加强概念、理论性内容的重复记忆:概念、理论性内容一般比较抽象,所以在理解的基础上一定要重复记忆,在接受辅导之后,再加以重点记忆,以便及时巩固所学内容,切忌走马观花似的复习,既浪费时间,效果也不好。
Access Bible Convention Workshop 汪瀅 09/19/09
为思维而教,为思维而学 赵思林教授 四川省中小学教学名师讲师团 送教下乡培训项目*高中数学.
甲、乙類大客車 車輛型式安全審驗或底盤車型式登錄 審驗補充作業規定說明 103年2月13日
題目: 如何舒緩學習壓力,引導學生適性發展以培育健全公民
课程概要 主讲人:刘 鸿.
課碼(Workshop): 1BT-6 教室(Room #): 115A 講員(Speaker): 饒賢能 Frank Jao
ABC 2013 課碼(Workshop): M201 教室(Room #): 東E1 講員(Speaker): 饒樂道, 蘇文隆
ABC 2009 北美華人基督徒教育大會 Access Bible Convention “誰是神的兒女?” 約翰壹書.
ABC 2009 北美華人基督徒教育大會 Access Bible Convention “萬國的救恩” 詩 篇 67:2.
貨幣需求與貨幣市場的均衡.
ABC 2012 課碼(Workshop): B202 教室(Room #): 23室 講員(Speaker): 張連全 牧師
ABC 2015 課碼(Workshop): BT103 教室(Room #):西3 講員(Speaker): 蔡皓敏 授課語言: 華語
最大之事 The Greatest Thing.
景景昌昌明.
第八課 郁離子選 (一)工之僑為琴 (二)詬食 劉基 課室觀察/黃慧禎老師/
商業行為成立的要件 動動腦 Q 請試著判斷下列何者為商業行為? 請試著判斷下列何者為商業行為?.
3C 通 路 行 銷 策 略 以A公司為例 黃榮仁 2019/4/20.
) 正方形有4條邊。 所以只要知道其中一條邊的長度,便可計算出正方形的周界。 2) 正方形每條邊的長度都相同。
足球竞赛规则.
萬事互相效力 2014年4月20日.
公司名称 商业计划.
ABC 2016 課碼(Workshop): M-201 教室(Room #): 115A
ABC 2015 課碼(Workshop): CT 202 教室(Room #): 北N1 講員(Speaker): 謝建國
ABC 2013 課碼(Workshop): G- 301 教室(Room #): 西 W5 講員(Speaker): 林信良
大學學群學類卡 林宏茂 中壢高中 李欣樺 振聲高中.
106年免試入學第一次模擬 選填重要日程表說明 1.106年1月10日中午12時~106年1月16日中午12時完成第一次模擬
題目: 事事有時,“時時”精彩 ——從圣經看有效的時間管理 講員: 徐保羅 ABC 2010 北美華人基督徒教育大會
邁向 4F 協助青少年 但以理書2:17-30 協助 青少年 邁向 怎樣的 成功? YOU 協助 青少年 練習 4F 取得聖經描述的成功
熟悉的地方沒有風景 ♫ Turn on your speaker.
Presentation transcript:

ABC 2014 課碼(Workshop): CM-103 教室(Room #): E3 講員(Speaker): 饒樂道 北美華人基督徒教育大會 Access Bible Convention 課碼(Workshop): CM-103 教室(Room #): E3 講員(Speaker): 饒樂道 授課語言: 普通話 題目(Topic): 不要小看信徒的祭司職份:信徒如何能在教會中有效地事奉神 。 專題簡介:一個基督徒如何能夠在教會中作有效的事奉,而且享受愈事奉愈甘甜的經歷?歡迎您來以互動的方式客觀地討論如何挪除事奉的障礙、發覺並善用神給予的恩賜,以及如何建立您的支持團隊。

不要小看信徒的 祭司職份: 信徒如何能在教會中有效地事奉神 ?

信徒如何能在教會中有效地事奉神? 一· 引言 二· 挪除障礙 三· 認知恩赐 四· 激發熱心 五· 團隊支持 六· 持之以恆 七· 結論﹕愈事奉愈甘甜

彼得前書 2:9 惟 有 你 們 是 被 揀 選 的 族 類 , 是 有 君 尊 的 祭 司 , 是 聖 潔 的 國 度 , 是 屬 神 的 子 民 , 要 叫 你 們 宣 揚 那 召 你 們 出 黑 暗 入 奇 妙 光 明 者 的 美 德 。

以弗所書 4   11他所賜的有使徒,有先知,有傳福音的,有牧師和教師, 12為要成全聖徒,各盡其職,建立基督的身體。 羅馬書 12:5   我們這許多人在基督裡成為一身,互相聯絡做肢體,也是如此。

誰是「僕人」﹖什麼是「服事」﹖ 僕人﹕所有自稱基督徒的人 。 服事是以他人的需要為主 。 麥 子 + 稗 子 馬太福 音 13:24-30

終極目標 救恩達到地極。 使萬民作耶穌門徒。

人力資源 與 僕力資源

二. 挪除障礙 屬靈的自卑感 。 過去的經驗﹕美好的畫像與痛苦的畫像 。 把你的煩惱交給神 。 把你的創傷交給神 。 把你的罪過交給神 。 二. 挪除障礙 屬靈的自卑感 。 過去的經驗﹕美好的畫像與痛苦的畫像 。 把你的煩惱交給神 。 把你的創傷交給神 。 把你的罪過交給神 。 把你的軟弱交給神 。 把你的願望交給神 。 一切獻上 , 完全降服 。

從你過去的經歷當中 , 請分享 ﹕ 一幅美好的畫像 與 一幅痛苦的畫像

服事中的兩個要素 信心 果效

三. 認知恩賜 上帝給每一個基督徒 , 特別的恩賜 。(林前7:7) 你的恩賜 , 是為了讓基督的身體 -- 教會蒙福 。 (林前12:7) 三. 認知恩賜 上帝給每一個基督徒 , 特別的恩賜 。(林前7:7) 你的恩賜 , 是為了讓基督的身體 -- 教會蒙福 。 (林前12:7) 發掘你的恩賜﹕ 檢視可能的恩賜 。 測驗最佳果效 。 分享你的恩賜 ﹕以愛心服事 。 謹防陷井 ﹕比較 , 投射 , 排斥 , 欺騙 強化你的恩賜 。

瞭解自己的屬靈恩賜 屬靈恩賜調查: 教牧同工觀察與推薦 。 http://spiritualgifts.fccowb.org/#q1 http://www.churchgrowth.org/cgi-cg/gifts.cgi?intro=1 http://spiritualgifts.fccowb.org/#q1 https://www.elca.org/Growing-In-Faith/Discipleship/Christian-Education/Program-Planners/2005/SpiritualGifts/Finding-Your-Spiritual-Gifts.aspx 教牧同工觀察與推薦 。

馬 太 福 音第二十五章 14 天 國 又 好 比 一 個 人 要 往 外 國 去 , 就 叫 了 僕 人 來 , 把 他 的 家 業 交 給 他 們 , 15 按 著 各 人 的 才 幹 給 他 們 銀 子 : 一 個 給 了 五 千 , 一 個 給 了 二 千 , 一 個 給 了 一 千 , 就 往 外 國 去 了 。

他連得 (Talanton) 猶太幣制 (原為重量單位約34公斤) 相當舊約 3000 舍客勒 (Shekel) 和合本譯﹕一千銀子 相當六千日 (16.5年) 工資: $50 x 6000 = $300,000.

什麼是銀 子?

什麼是銀 子? 恩賜 資源 機會 金錢 智慧 時間 健康 家庭 生命 對神的認識 所領受的福音 Everything

機會 我們要使用祂給的機會 , 多認識祂 , 祂的話與真理 , 並將祂的財富 (救恩) 給予世人。 耶 穌 回 答 說 : 「 我 實 實 在 在 地 告 訴 你 , 人 若 不 重 生 , 就 不 能 見 神 的 國 。 」(約 3:3)

如何是善用銀 子?

如何是善用銀 子? 按照神的心意去使用祂給你的銀子。

四. 激發熱心 你的動力是什麼? 你所關心的是誰 ? 你可以滿足什麼需求 ? 你的目標是什麼 ? 你要實現什麼理想﹖

一個健康的服事態度(與神同工) + 培養(訓練+指導) 盡善盡美 一個健康的服事態度(與神同工) + 培養(訓練+指導) 盡善盡美

Now you are ready to serve, then?

五. 團隊支持

但以理的領導管理 美好的團隊扶持。 清楚的優先次序﹕在食物、 拜偶像及禱告方面不妥協 。 以禱告為基礎與神有親密的關係 。 尊重並忠於執政掌權者 (羅 13:1 ) 。 有效的溝通技術 。 不受自己文化的限制 。 在社會中發光,作好的見證 。

 屬靈生命中的訓練團隊 團隊隊員的條件: 必須是敬虔的基督徒。 與你的基本價值觀念相符合。

 屬靈生命中的訓練團隊 訓練夥伴/禱伴﹕與人結伴同奔天路 。 訓練小組: 生命扶持小組 顧問團隊:經驗豐富的良師益友以耶穌為CEO。

從今開始﹕ 建立你屬靈生命中的訓練團隊 。

六. 持之以恆 擴大恩賜與事奉的領域 。 擬定恩賜發揮計劃 。 增進知識 學習嘗試 仿傚模式 勉勵合作 建穩靈性

服事的風格 專注的投入 獨有的異象 屬靈的傳承 盡其所能

事奉的四個成份 行動: 以達成預期的成果。 目的: 想要的目標 創意: 創新的能力 成長: 不斷長進 , 漸趨成熟。

七· 結論﹕愈事奉愈甘甜 擴大恩賜與事奉的領域 肢體配搭的態度 吸力動力 : 教會得以增長 素質增長 向內增長 基能增長 括大增長 延伸增長 七· 結論﹕愈事奉愈甘甜 擴大恩賜與事奉的領域 肢體配搭的態度 吸力動力 : 教會得以增長 素質增長 向內增長 基能增長 括大增長 延伸增長 跨越增長

與君共勉 約翰福音 15:4 你們要常在我裡面,我也常在你們裡面。枝子若不常在葡萄樹上,自己就不能結果子;你們若不常在我裡面,也是這樣。 腓立比書 1:6 我深信那在你們心裡動了善工的必成全這工,直到耶穌基督的日子。

參考書目 蘇文隆主編 。 《更上一層樓 -- 門徒班課程》 。加州,El Monte: 台福傳播中心 ,2005 。 林安國。 《天生我才為主用》 。加州,Burlingame: 神州華傳 ,1994.9 。修訂版, 2010.5 。 Rees, Erik. S.H.A.P.E.: Finding & Fulfilling Your Unique Purpose for Life. Grand Rapids, Michigan: Zondervan, 2006. Williams, Ronald C. Serving God with Style: Unleashing Servant Potential. Bethesda, MD: The Alban Institute, 2002.