单元 6 信息检索和网络信息应用
学习目标 掌握信息素养的内涵及大学生信息素养的基本要求; 了解Internet的基础知识,了解网络接入的方式; 掌握使用IE浏览、查找、保存网上信息的方法; 掌握网络通信工具,如电子邮箱、QQ、博客、微博等的使用方法。
6.1 信息和信息能力 6.1.1 信息和信息能力概述 1.数据、信息、知识以及其相互关系 6.1 信息和信息能力 6.1.1 信息和信息能力概述 1.数据、信息、知识以及其相互关系 数据是未经组织的数字、词语、声音、图像等,是原始的、不相关的事实。 信息是以有意义的形式加以排列和处理的数据(有意义的数据),是被给予一定的意义和相互联系的事实。 知识是用于生产的信息(有意义的信息)。信息经过加工处理、应用于生产,才能转变成知识。
数据是形成信息的基础,也是信息的组成部分,数据只有经过处理、建立相互关系并给予明确的意义后才形成信息。 信息只是原材料,其重要性在于它可以被提炼成为知识,从知识中进一步产生策略来解决实际问题
2.信息素养的内涵特征 (1)信息知识 ① 传统文化素养 ② 信息的基本知识 ③ 现代计算技术知识 ④ 外语 (2)信息能力 ① 信息工具的使用能力 ② 获取识别信息的能力 ③ 加工处理信息的能力 ④ 创造、传递新信息的能力
(3)信息意识与信息伦理道德 ① 能认识到信息在信息时代的重要作用,确立在信息时代尊重知识、终身学习、勇于创新等新观念。 ② 对信息有积极的内在需求。 ③ 对信息的敏感性和洞悉力。
6.1.2 大学生信息素养的基本要求 ① 高效获取信息的能力。 ② 熟练、批判地评价信息的能力。 ③ 有效地吸收、存储、快速提取和运用信息的能力。 ④ 能运用多种媒体形式表达信息、创造性地使用信息的能力。 ⑤ 形成整套驾驭信息的能力转化为自主地、高效地学习与交流的能力。 ⑥ 学习、培养和提高信息文化环境中公民的道德、情感、法律意识与社会责任。
6.2 认识与接入Internet 6.2.1 Internet基本概念 1.IP地址 IP地址是给每个连接在Internet上的计算机分配一个在某一范围唯一的32位地址。 IP地址的表示: IP地址经常用十进制的形式表示,分为4段,每段8位,每段数字范围为0~255,中间使用符号“.”分开不同的字节,如:220.181.29.154。 IP地址主要由两部分组成:一部分是用于标识该地址所从属的网络号;另一部分用于指明该网络上某个特定主机的主机号。
2.域名 域名是因特网上用来查找网站的专用名字,作用类似于地址、门牌名。域名是唯一的,不重复的。 域名的功能是映射互联网上服务器的IP地址,从而使人们能够与这些服务器连通。 域名分为顶层(top-level)、第二层(second-level)、子域(sub-domain)等。
3.URL URL又称“统一资源定位器”(uniform resource locator,URL),通俗地说,它是用来指出某一项信息所在位置及存取方式。 它的语法结构如下: 协议名称://主机名称[:端口地址/存放目录/文件名称] 例如:http://www.microsoft.com:23/exploring/exploring.html
4.TCP/IP TCP/IP称为传输控制协议/网际协议,它是Internet的基础。TCP/IP是网络中使用的基本通信协议。
6.2.2 ADSL方式接入Internet 1.常见的Internet上网方式 ADSL(asymmetric digital subscriber line,非对称数字用户环路)接入 局域网接入 有线电视网接入
2.接入Internet网络的硬件设备 (1)调制解调器(modem) (2)网卡 (3)无线路由器
3.ADSL接入操作 (1)在计算机中安装与配置网卡 (2)安装ADSL调制解调器 (3)在Windows 7中建立ADSL虚拟拨号连接
6.2.3 多用户共享宽带上网 1.硬件连接 2.路由器的配置
6.3 浏览Internet 6.3.1 在Internet浏览器中获取信息 流行的浏览器: Internet Explorer(IE) Google Chrome Mozilla Firefox Safari
浏览器界面结构 菜单栏:提供了文件、编辑、查看、收藏夹、工具等菜单。 地址栏:供用户直接输入需访问的网站的网址。 搜索栏:提供搜索信息的输入位置。 导航栏:提供各门类信息的入门超链接。 快捷工具:提供如兼容性视图、刷新和停止等阅读视图时的操作工具。 工具栏:工具栏上分别提供返回主页、阅读邮件、打印、页面、安全和工具等菜单。
6.3.2 使用Internet信息检索 1.信息检索 信息检索(information retrieval)是指知识有序化识别和查找的过程。
2.搜索引擎的基本工作原理 “搜索引擎”是Internet上的某个站点,有自己的数据库,保存了Internet上很多网页的检索信息,并且不断地更新。当用户查找某个关键词时,所有在页面内容中包含了该关键词的网页都将作为搜索结果被搜索出来,再经过复杂的算法进行排序后,按照与搜索关键词的相关度的高低,依次排列,呈现在结果网页中。最终网页罗列的是指向一些相关网页地址的超链接网页。
目前,常用较大的Internet搜索引擎: Google(http://www.google.com.hk) 百度(http://www.baidu. com) Yahoo!(http://www.yahoo.com) 搜狗(http://www.sogou.com)
3.如何利用搜索引擎搜索信息 ① 选择关键词。 ② 使用“-”号可以排除部分的搜索结果。 ③ 使用英文双引号括住的短语,表明要查找这个短语。 ④ 在指定网站上查找:用“site:”,如在指定的网站上查“电话”:电话`site:www.baidu.com。 ⑤ 在标题中查找:用“intitle:”。 ⑥ 限制查找用“inurl:”。 ⑦ 限制查找文件类型用“filetype:”。冒号后是文档格式,如PDF、DOC、XLS等。
6.3.3 Internet 优化操作 1.设置Internet主页 2.删除浏览的历史记录 3.Internet临时文件和历史记录设置
6.4 文件的下载与上传 6.4.1 认识不同的下载方式 1.HTTP下载 2.FTP下载 【例6-1】使用FTP上传和下载。 6.4 文件的下载与上传 6.4.1 认识不同的下载方式 1.HTTP下载 HTTP是一种将位于全球各个地方的Web服务器中的内容发送给不特定的各种用户而制订的协议。也可以把HTTP看做向不特定各种用户“发放”文件的协议。 2.FTP下载 FTP(file transfer protocol)是TCP/IP中的协议,是Internet文件传送的基础协议。为了在特定主机之间“传输”文件,在FTP通信的起始阶段,必须运行通过用户ID和密码确认通信的认证程序。 【例6-1】使用FTP上传和下载。
3.P2P下载 P2P(point to point)是点对点下载的意思,是用户在下载对方文件的同时也向对方上传所需的文件,直接将两个用户连接起来,让人们通过互联网直接交互,使共享和互联沟通变得更加方便,无须专用服务器,消除了中间环节。
6.4.2 使用迅雷工具下载文件 1.一般下载方式 2.使用迅雷下载文件
6.5 即时通信与网络交流 6.5.1 电子邮件通信 1.电子邮件 2.即时通信 6.5 即时通信与网络交流 6.5.1 电子邮件通信 1.电子邮件 电子邮件(E-mail)是指发送者和指定的接受者使用计算机通信网络发送信息的一种非交互式的通信方式。它是Internet应用最广泛的服务之一。正是由于电子邮件具有使用简易、投递迅速、收费低廉、容易保存、全球畅通无阻等特点,被人们广泛使用。 2.即时通信 即时通信(instant messaging,IM)是一种使人们能在网上识别在线用户并与他们实时交换消息的技术。
【例6-2】在163网易免费电子邮箱中申请一个邮箱。 【例6-3】在邮箱中接收、发送和管理邮箱。 6.5.2 电子邮件的使用 1.电子邮箱的申请 登录邮箱提供商的网页 填写相关资料 确认申请 【例6-2】在163网易免费电子邮箱中申请一个邮箱。 【例6-3】在邮箱中接收、发送和管理邮箱。
6.5.3 即时通信软件——腾讯QQ 1.QQ的申请与使用 【例6-4】QQ的申请与使用。 【例6-5】利用QQ进行文件传输。
6.5.4 BBS——网上讨论区 BBS(bulletin board system,电子公告板)是Internet上最知名的服务之一,它开辟了一块“公共空间”供所有用户读取和讨论其中的信息。 BBS通常会提供一些多人实时交谈、游戏服务、公布最新消息甚至提供各类免费软件。
6.5.5 博客 博客(blog)是一种简易的个人信息发布方式。任何人都可以注册, 完成个人网页的创建、发布和更新。博客充分利用网络互动、即时更新的特点,让用户最快地获取最有价值的信息与资源;可以发挥无限的表达力,及时记录和发布个人的生活故事、闪现的灵感等;更可以文会友,结识和汇聚朋友,进行深度交流沟通。QQ空间、MSN空间都是博客的一种形式。 【例6-7】博客的申请与管理。
6.5.6 微博 微博,即微博客(MicroBlog)的简称,是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台,是一种可以即时发布消息的类似博客的系统。 它最大的特点就是集成化和开放化,可以通过你的手机、IM软件(gtalk、MSN、QQ、skype)和外部API接口等途径向你的微博发布消息。微博的另一个特点还在于这个“微”字,一般发布的消息只能是只言片语,每次以140字左右的文字更新信息,并实现即时分享。 【例6-8】微博的注册与使用。