数字电路与逻辑设计 (一)基础实验 (二)课程设计 国防科学技术大学 电子科学与技术实验中心

(一)实验项目 实验一 集成门电路功能测试 实验二 组合逻辑电路设计 实验三 触发器及其应用 实验四 中规模计数器及应用 国防科技大学电子科学与技术实验中心 (一)实验项目 实验一 集成门电路功能测试 1 实验二 组合逻辑电路设计 2 实验三 触发器及其应用 3 实验四 中规模计数器及应用 4 实验五 中规模集成电路综合应用 5

国防科技大学电子科学与技术实验中心 (二)课程设计 简易数字频率计

数字电路与逻辑设计 实验一 集成门电路功能测试 电子科学与技术实验中心

1、了解门电路的逻辑功能，熟悉芯片的外形和引脚。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 一、实验目的 1、了解门电路的逻辑功能，熟悉芯片的外形和引脚。 2、掌握门电路逻辑功能的测试方法。 3、学习查阅集成电路器件手册，掌握常用仪器的使用方法。

(一)、仪器：双踪示波器、三用表、直流稳压电源、函数信号发生器、数字电子技术实验箱 国防科技大学电子科学与技术实验中心 二、实验条件 (一)、仪器：双踪示波器、三用表、直流稳压电源、函数信号发生器、数字电子技术实验箱 (二)、芯片：74LS20、74LS32、74LS04、74LS00

国防科技大学电子科学与技术实验中心 芯片引脚介绍 74LS20引脚 74LS00引脚 其他芯片引脚请参看P260-261

七段数码管显示区 发光二极管管显示区 电源连线区 电 源 电 位 器 地线 连线区 电源 连 续 脉 冲 源 电源、地 逻辑开关 单脉冲源

TTL与非门的逻辑功能：当输入端有一个或一个以上是低电平时，输出为高电平；只有输入端全部为高电平时，输出才是低电平。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 三、实验原理 A B Y 1 　　　TTL与非门的逻辑功能：当输入端有一个或一个以上是低电平时，输出为高电平；只有输入端全部为高电平时，输出才是低电平。

四、实验内容 测试电压传输特性 测试平均传输延迟时间tpd 测试74LS00、 74LS20、74LS32、74LS04的逻辑功能。 1 2 国防科技大学电子科学与技术实验中心 四、实验内容 1 测试74LS00、 74LS20、74LS32、74LS04的逻辑功能。 2 测试电压传输特性 3 测试平均传输延迟时间tpd

74LS00四-2输入与非门 74LS20二-4输入与非门 74LS32四-2输入或门 74LS04六反相器 1、 测试门电路的逻辑功能。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 1、 测试门电路的逻辑功能。 74LS00四-2输入与非门 74LS20二-4输入与非门 74LS32四-2输入或门 74LS04六反相器 注意： (1).门的输入端接逻辑开关区 (2).门的输出端接发光二极管电平显示区 (3).按真值表测试门电路的逻辑功能

利用电位器调节输入电压，按表的要求逐点测出输出电压，将结果记录表格中。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 2、 测试电压传输特性。（P257） 按书中电路图接线。 利用电位器调节输入电压，按表的要求逐点测出输出电压，将结果记录表格中。 另一种方法（选做）： 输入端接三角波，用示波器看输出波形。

用奇数个非门电路环形连在一起，电路会产生一定频率的自激振荡。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 3、 测试平均传输延迟时间tpd。 用奇数个非门电路环形连在一起，电路会产生一定频率的自激振荡。 如图所示，是由３个门组成的环形振荡器。测出输出波形的周期T,就可以计算出门的平均传输延迟时间: tpd=T/2n (n是连接成环形的门的个数) 1 2 3

1.用示波器观察任意点波形，测出环形振荡器的周期，计算门电路的平均传输延迟时间。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 测试方法： 1.用示波器观察任意点波形，测出环形振荡器的周期，计算门电路的平均传输延迟时间。 2.用频率计（函数信号发生器IN PUT端）测量环形振荡器的频率，计算其周期及门电路的平均传输延迟时间。

频率显示 频率范围选择开关 信号输入接口 电源开关 国防科技大学电子科学与技术实验中心 频率显示 频率范围选择开关 信号输入接口 电源开关

五、注意事项 1、连线时，应断电，安全操作。 2、插入芯片，看定位标记（凹槽在左边）及管脚（整理平直）。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 五、注意事项 1、连线时，应断电，安全操作。 2、插入芯片，看定位标记（凹槽在左边）及管脚（整理平直）。 3、管脚连接时，先接好电源（14脚）及地线（7脚）。 4、插线时，线要插牢，插入线时右旋拧紧，拔线时左旋拔出。

六、实验报告要求 实验报告按以下格式要求写: 一、实验目的 二、实验仪器 三、实验预习（含实验原理及设计过程等） 国防科技大学电子科学与技术实验中心 六、实验报告要求 实验报告按以下格式要求写: 一、实验目的 二、实验仪器 三、实验预习（含实验原理及设计过程等） 四、实验内容（含实验电路、实验步骤、测试数据等） 五、数据分析及实验结论 六、思考题 七、心得体会

数字电路与逻辑设计 实验二 组合逻辑电路设计 电子科学与技术实验中心

国防科技大学电子科学与技术实验中心 一、实验目的 1、掌握组合逻辑电路的设计方法； 2、用实验验证所设计电路的逻辑功能。

二、实验条件 1、仪器：数字电子技术实验箱、三用表、直流稳压电 源、双踪示波器； 2、器材： 74LS00（四—2输入与非门） 国防科技大学电子科学与技术实验中心 二、实验条件 1、仪器：数字电子技术实验箱、三用表、直流稳压电 源、双踪示波器； 2、器材： 74LS00（四—2输入与非门） 74LS20（二—4输入与非门） 74LS04 (六非门) 74LS32 (四—2输入或门)

三、实验原理 组合电路设计的一般步骤如下图所示： 逻辑问 题抽象 逻 辑 真值表 函数式 选定 器件 类型 将函 数式 化简 电路图 变换 国防科技大学电子科学与技术实验中心 三、实验原理 组合电路设计的一般步骤如下图所示： 逻辑问 题抽象 逻 辑 真值表 函数式 选定 器件 类型 将函 数式 化简 电路图 变换

国防科技大学电子科学与技术实验中心 组合电路设计举例： 设计一个裁判电路，如举重比赛有三个裁判，一个主裁判，两个副裁判。试举是否成功的判决，由每个裁判按下一个自己面前的按钮来决定，只要两个以上的裁判（其中必需包含主裁判）判明成功，表示成功的灯才亮，请设计这个电路。(P269 )

1、首先进行逻辑抽象 根据题目要求取A为主裁判、2个副裁判分别用B、C表示。取F为输出变量。F为1表示“成功”，对应的指示灯亮。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 1、首先进行逻辑抽象 根据题目要求取A为主裁判、2个副裁判分别用B、C表示。取F为输出变量。F为1表示“成功”，对应的指示灯亮。

国防科技大学电子科学与技术实验中心 2、根据题意可列出下表所示的真值表。 A(主) B(副) C(副) F(灯) 1

国防科技大学电子科学与技术实验中心 A(主) B(副) C(副) F(灯) 1 ×

F=AB+AC 1 00 01 11 10 1 AB C 4、写出逻辑函数式并化简 : (1) (2) 或变形为 3、卡诺图化简 国防科技大学电子科学与技术实验中心 3、卡诺图化简 AB 00 01 11 10 C 1 1 4、写出逻辑函数式并化简 : (1) F=AB+AC (2) 或变形为

F=AB+AC (1) (2) 5、选定器件类型 ◆表达式 (1) 则选下列芯片 国防科技大学电子科学与技术实验中心 5、选定器件类型 F=AB+AC (1) (2) ◆表达式 (1) 则选下列芯片 74LS00（与非）一片, 74LS04（非门）一片,74LS32（或门）一片 ◆表达式 (2) 则选 芯片：74LS00一片

& B A C F 1 3 9 2 8 4 6 10 5 6、根据化简结果，即得到下图所示逻辑电路。 u1: 74LS00 国防科技大学电子科学与技术实验中心 6、根据化简结果，即得到下图所示逻辑电路。 & B A C F 1 3 9 2 8 u1B 4 6 10 u1C 5 u1A u1: 74LS00 注意：在逻辑电路图上标注芯片型号、门及管脚号

在实验箱连线区连接电路，对照真值表进行验证。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 7、实验验证 在实验箱连线区连接电路，对照真值表进行验证。 方法: A、B、C输入端分别连3个逻辑开关；F输出端连到LED发光二极管指示灯。

四、实验内容 设计一个裁判电路 (P269) 设计一个优先电路 (P268) 设计一个2线至4线译码电路 (P269 ) 1 2 3 国防科技大学电子科学与技术实验中心 四、实验内容 1 设计一个裁判电路 (P269) 2 设计一个优先电路 (P268) 3 设计一个2线至4线译码电路 (P269 )

国防科技大学电子科学与技术实验中心 2、设计一个优先电路，它有A、B和C三个输入信号，且分别由PA、PB和PC输出，同一时间内只能有一信号通过，其优先顺序：A最先，B其次，C最后。(P268) 3、设计一个2线至4线译码电 路。当A0=0，A1=0时，则B0端输出为1，其余B1、B2、B3各端输出为0；当A0=1，A1=0，则B1端输出为1，其余各端为0；其它状态依此类推，其输出控制三态门，以构成一个频率选择电路。 (P269)

实验报告要求 思考题 （1）根据各题的题意，列出相应的真值表，画出卡诺图，写出逻辑表达式和给出逻辑电路图。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 实验报告要求 （1）根据各题的题意，列出相应的真值表，画出卡诺图，写出逻辑表达式和给出逻辑电路图。 （2）将各测试结果填入自画的表格中。 （3）分析、讨论得出相应的结论。 思考题 （1）当的影响电路正常工作的冒险现象出现时，应怎样加以消除？ （2）通过具体的设计体验后，你认为组合逻辑电路设计的关键点或关键步骤是什么？

数字电路与逻辑设计 实验三 触发器及其应用 电子科学与技术实验中心

一、实验目的 1、了解触发器基本构成和工作原理； 2、熟悉D、JK触发器的功能和特性； 3、掌握集成触发器应用。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 一、实验目的 1、了解触发器基本构成和工作原理； 2、熟悉D、JK触发器的功能和特性； 3、掌握集成触发器应用。

(一) 仪器：双踪示波器、数字电路实验箱、三用表、稳压电源。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 二、实验条件 (一) 仪器：双踪示波器、数字电路实验箱、三用表、稳压电源。 (二) 器材：74LS00、74LS20、 74LS04、74LS32、74LS74、 74LS112。

国防科技大学电子科学与技术实验中心 74LS74双D触发器引脚排列及逻辑符号 5 6 1 4 3 2 Qn+1=D·CP↑

国防科技大学电子科学与技术实验中心 74LS112双JK触发器引脚排列及逻辑符号 1 2 3 4 5 6 15

国防科技大学电子科学与技术实验中心 三、实验原理 Qn+1=D·CP↑

国防科技大学电子科学与技术实验中心

国防科技大学电子科学与技术实验中心 四、实验内容 1 测试D、JK触发器的逻辑功能 2 设计二分频器 3 设计一个四人抢答电路

四、实验内容(1) 测试方法： 异步置0、异步置1端、输入端D、JK接逻辑开关 CP时钟接单脉冲源 Q输出端接发光二极管显示区 国防科技大学电子科学与技术实验中心 四、实验内容(1) 1、 测试D触发器74LS74和JK触发器74LS112的逻辑功能。 测试方法： 异步置0、异步置1端、输入端D、JK接逻辑开关 CP时钟接单脉冲源 Q输出端接发光二极管显示区

测试步骤： 1）测试异步置0、异步置1端功能： 将异步置0端置低电平，观察Q输出指示灯后恢复异步置0端为高电平，同理观察异步置1端功能。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 测试步骤： 1）测试异步置0、异步置1端功能： 将异步置0端置低电平，观察Q输出指示灯后恢复异步置0端为高电平，同理观察异步置1端功能。 2）测试D、JK逻辑功能： 先将异步置0和异步置1端接高电平，再测试D、JK逻辑功能，用单脉冲源仔细观察边沿触发特性。

国防科技大学电子科学与技术实验中心 5 6 1 4 3 2 74LS74双D触发器引脚排列及逻辑符号

用D触发器、JK触发器分别构成二分频器（T’触发器），用示波器观察二分频波形。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 四、实验内容(2) 2、 设计二分频器 用D触发器、JK触发器分别构成二分频器（T’触发器），用示波器观察二分频波形。 二分频器波形图

测试方法： 异步置0、异步置1端接逻辑开关高电平 CP时钟接一连续脉冲，用函数信号发生器的TTL输出端，调出1KHz的信号。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 测试方法： 异步置0、异步置1端接逻辑开关高电平 CP时钟接一连续脉冲，用函数信号发生器的TTL输出端，调出1KHz的信号。 示波器CH1、CH2分别接CP输入和Q输出端。

国防科技大学电子科学与技术实验中心 四、实验内容(3) 3、设计一个四人抢答电路。 四人抢答电路 K1 K2 K3 K4 K5

国防科技大学电子科学与技术实验中心 整个装置有5个按钮开关，其中四个按钮开关K1~K4供竞赛者抢答用，另一个按钮开关K5由裁判掌握“复位”，当K1~K4中有一个按钮开关最先被按动，那么与按钮开关对应的指示灯亮，且锁住其余的三个抢答者的电路。 注意： (1).设计时，要利用触发器的边沿触发特性。 (2).用组合门电路也可以实现抢答电路。但 这里不提倡用。

1、 异步置0和异步置1端，一般接高电平，不能悬空。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 五、注意事项 1、 异步置0和异步置1端，一般接高电平，不能悬空。 2、逻辑开关未加防抖处理，使用中当出现问题时，自己分析。

六、实验结果及要求 1、要求： （1）通过实验熟悉JK、D触发器的逻辑功能，边沿触发特性，掌握触发器的应用。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 六、实验结果及要求 1、要求： （1）通过实验熟悉JK、D触发器的逻辑功能，边沿触发特性，掌握触发器的应用。 （2）整理实验结果，分析实验中出现的问题，撰写实验报告。

2、实验报告格式: 一、实验目的 二、实验仪器 三、实验预习（含实验原理及设计过程等） 四、实验内容（含实验电路、实验步骤、测 试数据等） 国防科技大学电子科学与技术实验中心 2、实验报告格式: 一、实验目的 二、实验仪器 三、实验预习（含实验原理及设计过程等） 四、实验内容（含实验电路、实验步骤、测 试数据等） 五、数据分析及实验结论 六、思考题 七、心得体会

数字电路与逻辑设计 实验四 中规模计数器及其应用 电子科学与技术实验中心

1、熟悉中规模计数器的逻辑功能 及使用方法。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 一、实验目的 1、熟悉中规模计数器的逻辑功能 及使用方法。 2、了解中规模计数器的应用。

（一）、仪器 数字逻辑实验箱、三用表、稳压电源。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 二、实验条件 （一）、仪器 数字逻辑实验箱、三用表、稳压电源。 （二）、器材 74LS20、 74LS04、 74LS00、74LS32、74LS161（两片）。

74LS161除了具有二进制加法计数功能外,还具有预置数、保持和异步置零等功能。 LD预置数端 D0～D3置数数据输入端 国防科技大学电子科学与技术实验中心 C ET 74LS161管脚图 RD EP 74LS161除了具有二进制加法计数功能外,还具有预置数、保持和异步置零等功能。 LD预置数端 D0～D3置数数据输入端 C进位输出端 RD异步置零(复位)端 EP,ET工作状态控制端

4位同步二进制计数器74LS161的功能表 CP RD LD EP ET 工作状态 × ↑ 1 × × 0 1 × 0 1 1 异步清零 1 × × 0 1 × 0 1 1 异步清零 同步置数 保持 保持(但C=0) 记数

国防科技大学电子科学与技术实验中心 三、实验原理 8 4 2 1 8 4 2 1 六进制 十进制

国防科技大学电子科学与技术实验中心 8 4 2 1 8 4 2 1 六进制 十进制 CP

国防科技大学电子科学与技术实验中心 注意事项: 实验箱上已将译码器芯片和数码管连接好，实验时只要将十进制计数器的输出端Q3Q2Q1Q0直接连接到译码器的相应输入端DCBA，即可显示数字0—9 。 发光二极管也用作计数器状态,将计数器的输出端Q3Q2Q1Q0直接连接四个LED灯，通过LED灯的亮灭，即可反映计数器的状态,但读取状态时不如数码管直观。

& 置数法设计十进制计数器 EP D0 D1 D2 D3 ET C LD RD CP Q0 Q1 Q2 Q3 1 74LS161 CP 国防科技大学电子科学与技术实验中心 置数法设计十进制计数器 EP D0 D1 D2 D3 ET C LD RD CP Q0 Q1 Q2 Q3 & 1 CP 74LS161

& 清零法设计十进制计数器 EP D0 D1 D2 D3 ET C LD RD CP Q0 Q1 Q2 Q3 1 74LS161 CP 国防科技大学电子科学与技术实验中心 清零法设计十进制计数器 EP D0 D1 D2 D3 ET C LD RD CP Q0 Q1 Q2 Q3 & 1 CP 74LS161

用两块74LS161，采用同步（或异步）级间接法构成六十进制计数器，并进行译码与显示 国防科技大学电子科学与技术实验中心 四、实验内容 1 用74LS161完成十进制计数器功能 2 用74LS161完成六进制计数器功能。 3 用两块74LS161，采用同步（或异步）级间接法构成六十进制计数器，并进行译码与显示

国防科技大学电子科学与技术实验中心 思考题 （1）试比较异步计数器与同步计数器的优缺点。 （2）计数器与分频器有何不同之处？

数字电路与逻辑设计 实验五 中规模集成电路综合应用 电子科学与技术实验中心

进一步掌握组合逻辑和时序逻辑电路的综合设计。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 一、实验目的 进一步掌握组合逻辑和时序逻辑电路的综合设计。 二、实验条件 (一)、示波器、三用表、数字逻辑箱、信号源、直流稳压电源 (二)、74LS20（两片）、74LS04、74LS00、74LS32、74LS161、74LS138

国防科技大学电子科学与技术实验中心 三、实验原理

其中，A2、A1、A0 为地址输入端， 为译码输出端， , , 为使能端。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 其中，A2、A1、A0 为地址输入端， 为译码输出端， , , 为使能端。

C ET RD EP CP RD LD EP ET 工作状态 × ↑ 1 × × 0 1 × 0 1 1 异步清零 同步置数 保持 国防科技大学电子科学与技术实验中心 C ET RD EP CP RD LD EP ET 工作状态 × ↑ 1 × × 0 1 × 0 1 1 异步清零 同步置数 保持 保持(但C=0) 记数

在已熟悉的集成电路的基础上，利用74LS161、74LS138及门电路设计一个顺序Pi值发生器电路：Pi=3.1415826，写出设计原理。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 四、实验内容 在已熟悉的集成电路的基础上，利用74LS161、74LS138及门电路设计一个顺序Pi值发生器电路：Pi=3.1415826，写出设计原理。 从CP输入单脉冲，在显示器上将依次显示3，1，4，1，5，8，2，6。画出实验电路图。

国防科技大学电子科学与技术实验中心 附录: 74LS138引脚图

《数字电路与逻辑设计》课程设计 简易数字频率计 电子科学与技术实验中心

1、掌握数字频率计的设计、组装与调试方法； 2、熟悉CD40110计数器及74LS123单稳态触发器的使用方法。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 一、实验目的 1、掌握数字频率计的设计、组装与调试方法； 2、熟悉CD40110计数器及74LS123单稳态触发器的使用方法。

二、设计任务与要求 (一)设计任务 制作一个数字频率计，由中规模集成电路CD40110计数器及74LS123单稳态触发器实现。 国防科技大学电子科学与技术实验中心 二、设计任务与要求 (一)设计任务 制作一个数字频率计，由中规模集成电路CD40110计数器及74LS123单稳态触发器实现。 (二) 设计要求 1、测量频率范围：0～9999Hz, 2、测量信号：正弦波、方波、三角波 3、输入信号幅度≥50mV 4、测频误差：±1Hz

设计制作纯数字部分实验的频率计，即不考虑整形放大电路。 2、发挥部分： 30分 设计并调试出整形放大电路。 3、报告部分： 30分 国防科技大学电子科学与技术实验中心 (三)评分标准 1、基本部分： 40分 设计制作纯数字部分实验的频率计，即不考虑整形放大电路。 2、发挥部分： 30分 设计并调试出整形放大电路。 3、报告部分： 30分 完成设计方案、原理分析、测试结果分析、调试过程中遇到问题、解决的方法及收获体会。

三、设计原理(一) 闸门信号 时序波形产生74LS123 整形放大 1K 被测信号 计数锁存译码显示CD40110 国防科技大学电子科学与技术实验中心 三、设计原理(一) 闸门信号 时序波形产生74LS123 计数锁存译码显示CD40110 整形放大 被测信号 LE CR TE 1K

国防科技大学电子科学与技术实验中心 设计原理(二) 将整形放大后的被测信号送入计数器，计数器在闸门信号有效时间内，对输入信号周期进行计数。如果闸门信号有效时间为1秒，则LED所显示计数的值即被测频率。数据显示保留一段时间，直到新的被测信号数据刷新显示。这样就完成一个计数、锁存、显示过程。以后周而复始。

设计原理(三) 放大整形后 的被测信号 闸门信号0.5Hz 触发使能端 TE 锁存LE 清零CR 闸门关闭 闸门打开1秒 计数 禁止计数 国防科技大学电子科学与技术实验中心 设计原理(三) 计数 禁止计数 闸门打开1秒 闸门关闭 显示计数内容 显示不变 清零 放大整形后 的被测信号 闸门信号0.5Hz 触发使能端 TE 锁存LE 清零CR

五、元件清单 1、LED(共阴) 4 2、CD40110 4 3、74LS123 1 4、74LS04 1 5、电阻1k 28 国防科技大学电子科学与技术实验中心 五、元件清单 1、LED(共阴) 4 2、CD40110 4 3、74LS123 1 4、74LS04 1 5、电阻1k 28 6、电阻100k 2 7、电容0.01u 2 8、LM358 1 9、LM311 1 10、二极管IN4148 2 11、5.1k 2 12、10k 1 13、22k 1 14、510k 1

直流电源接入 数码管显示区 面包板 连续脉冲源 电源开关 国防科技大学电子科学与技术实验中心 面包板 连续脉冲源 电源开关

国防科技大学电子科学与技术实验中心 六、主要元器件介绍 CD40110

国防科技大学电子科学与技术实验中心 74LS123

国防科技大学电子科学与技术实验中心 74LS123 内部包括两个独立的单稳。单稳输出脉冲的宽度，主要由外接的定时电阻( RT )和定时电容( CT )决定。单稳的翻转时刻决定于 A、B、CLR 三个输入信号。 100K 0.01uF +5V A B Q CLR RT/CT CT

国防科技大学电子科学与技术实验中心 74LS74、74LS04

国防科技大学电子科学与技术实验中心 LM358

国防科技大学电子科学与技术实验中心 LM311

国防科技大学电子科学与技术实验中心 a b c d e f g D.P 共 阴 极 1 2 4 5 6 7 9 10 8 3 LED(共阴)

3、先做数字部分(+5V),再做模拟部分(±5V); 国防科技大学电子科学与技术实验中心 七、注意事项 1、禁止带电操作; 2、组装时,先接电源、地线,再接其他连线; 3、先做数字部分(+5V),再做模拟部分(±5V); 4、当场清点好元件,丢失自理.

国防科技大学电子科学与技术实验中心 八、调试步骤 1、调试时,先调数字部分: 可用实验箱上的脉冲源(2Hz,4Hz)或用信号源TTL输出信号做计数器的时钟信号,显示结果正常后再调模拟部分。 2、模拟电路(整形放大电路): 调试模拟电路时,用信号源OUT输出信号做整形放大的被测信号,用示波器逐级观察调试。

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