七年级下册第6课 对外友好往来 执教：南昌市第十七中学 王晶

第6课 对外友好往来 穆罕默德

第6课 对外友好往来 唐朝时期对外交往情况 ①隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲欧洲的一些国家，都有往来。 第6课 对外友好往来 唐朝时期对外交往情况 ①隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲欧洲的一些国家，都有往来。 ②唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住， ③长安洛阳广州扬州等城市，都有频繁的外贸活动。

第6课 对外友好往来 　唐朝的繁荣吸引了世界各地的目光，大唐帝国以博大的胸怀，兼容并蓄外来文化之精华……

第6课 对外友好往来 唐朝主要交通 拂 菻 日本 波 斯 大 食 天 竺zhú 新 罗 长安 lǐn 陆路交通线 海路交通线 第6课 对外友好往来 唐朝主要交通 新 罗 拂 菻 lǐn 日本 波 斯 长安 大 食 天 竺zhú 首先是利用地图建立时空观，同时利用《主要外国使团来唐概况表》感受唐朝与外国交往的频繁。另外配以大量图文并茂的材料加深学生的认识。其实，我的意图是理解魅力包含两个方面，一方面体现在魅力四射，即唐朝文化对周边国家和地区的影响；另一方面唐朝通过开放，以其博大的胸怀博采众长，从而丰富发展自己，使自身更具魅力。具体操作中设计了以下几个问题： 遣唐使：理解谁派遣的、来唐干什么、什么样的人才有资格成为遣唐使以及遣唐使所起的桥梁作用。 鉴真东渡：首先是教师生动的描述鉴真百折不挠东渡日本弘扬佛学文化，其次出示大量图片，感受到鉴真在弘扬佛学的同时还传播了中医学、建筑艺术，起到“如一灯燃百灯”的作用。 通过前面两个史实的学习，感受唐朝文化从政治经济制度到文学艺术、再到生活习俗对日本都产生了深远的影响。今天在日本还能看到……痕迹。 唐朝文化传出去的同时，唐朝对待其他国家文化又采取了什么态度呢？这样就引出第三个问题——玄奘西行的学习。 陆路交通线 海路交通线 5

第6课 对外友好往来 拂菻lǐn 大食 波斯 天竺 新罗 今 欧洲地区 今阿拉伯半岛 今伊朗地区 今印度地区 今天朝鲜半岛

第6课 对外友好往来 《西游记》 玄奘

第6课 对外友好往来

第6课 对外友好往来 山谷积雪，春夏合冻，虽时消泮pàn (融解)，寻复结冰。经途险阻，寒风 惨烈，多暴龙，难陵犯。……暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。 ——《大唐西域记》

第6课 对外友好往来 “宁可就西而死，岂归东而生！” （玄奘语）

第6课 对外友好往来 玄奘西游： 唐朝时，中国同天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧 。 第6课 对外友好往来 玄奘西游： 唐朝时，中国同天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧 。 唐太宗贞观年间，他西游天竺，取回大量佛经，他所著的《 》，是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。 玄奘 大唐西域记

鉴真坐像 第6课 对外友好往来 第一次东渡日本，鉴真和弟子21人从 扬州出发，因受到干扰而失败。 第二次东渡他买了军船，采办了不少 第6课 对外友好往来 第一次东渡日本，鉴真和弟子21人从 扬州出发，因受到干扰而失败。 鉴真坐像 第二次东渡他买了军船，采办了不少 佛像、佛具、药品等，随行的弟子和 技术人员达85人之多。可是船出长江 口，就受风击破损，不得不返航修理。 第三次、第四次出海，都未成功。 第五次东渡，遇狂风巨浪，境况险恶。且船漂流到了海南岛南部。先后有36名中日人员在此次东渡中牺牲。而鉴真本人也因长途跋涉，暑热染病，双目失明。 。

“是为法事也!何惜生命?诸人不去,我即去耳!”(鉴真语) 第6课 对外友好往来 “是为法事也!何惜生命?诸人不去,我即去耳!”(鉴真语)

第6课 对外友好往来 鉴真东渡： 唐朝赴日本的使者和僧人，最有影响的是 。 时，他应邀东渡日本，第 次才成功。鉴真精心设计的 ，被日本视为艺术明珠；他用鼻嗅的方法，帮日本人辨别了许多药物，被日本药商界奉为 。 唐玄宗 高僧鉴真 六 唐招提寺 始祖

比一比 第6课 对外友好往来 玄奘和鉴真有哪些共同之处？ １、都是唐朝中外文化交流的使者 ２、都为实现目标历经艰辛，都有坚定的信念。

第6课 对外友好往来 唐与新罗的关系： 1、隋唐时，朝鲜半岛上的国家，派 和大批 到中国学习文化。 使节 第6课 对外友好往来 唐与新罗的关系： 1、隋唐时，朝鲜半岛上的国家，派 和大批 到中国学习文化。 2、贸易方面：许多 商人来到中国经商， 物产居唐朝进口首位。 3、文化交流： ①新罗仿 建立了政治制度； ②新罗引入中国的 等科技成就； ③新罗 也传入中国。 使节 留学生 新罗 新罗 唐制 医学、天文 音乐

第6课 对外友好往来 唐朝和日本的交往： 1、 时，已有日本使者来华。 唐朝时，日本来中国的遣唐使有 多批。 隋朝 第6课 对外友好往来 唐朝和日本的交往： 1、 时，已有日本使者来华。 唐朝时，日本来中国的遣唐使有 多批。 2、唐朝对日本文化的影响： ①仿效唐朝进行 ； ②参考汉字，创制 ； ③在 方面学习中国。 隋朝 十 政治改革 日本文字 社会生活

第6课 对外友好往来 月を望みて 鄕xiāngを望む 翹qiáo首（げうしゅ）して 東dōng天を 望み， 第6课 对外友好往来 月を望みて　鄕xiāngを望む 翹qiáo首（げうしゅ）して　　東dōng天を　望み， 神（しん）は　馳（は）す　　奈良の邊biān 。 三笠lì山頂の上に， 想ふ　　又もや　皓月（かうげつ）　圓（まどか）ならんと。

第6课 对外友好往来 想又皓月圆。 三笠山頂上， 神弛奈良边。 翘首望東天， 望月望乡 晁衡

安 以 宇 衣 於 加 阿 伊 江 久 己 之 日本平安京平面图 和服 日本茶道 日本文字 ぁ ぃ ぅ ぇ ぉ か ァ ィ ェ ク コ シ 中国文字 陆羽《茶经》 唐服 唐长安城平面图 20

第6课 对外友好往来 唐朝对外友好往来如此活跃的原因是什么？ 1、国家安定统一  2、经济文化繁荣 3、对外交通发达 4、对外开放政策。

《对外友好往来歌》 鉴真东渡到日本， 日派遣使来隋唐， 文化交流美名扬; 唐与新罗是邻居，  来往频繁好关系; 玄奘历险到天竺, 西天取经有功绩,  写了《大唐西域记》。

第6课 对外友好往来 布置作业: 1、课后的“练一练” ２、“活动与探究”

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