练习2.

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2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
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3.4 空间直线的方程.
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练习2

语文与生活 让我们一起走进“开心辞典”,也来当一回“王小丫”

走近“开心辞典” 由于他(   )成一个商人,日本鬼子没有认出他来。 A 化妆 B 化装

走近“开心辞典” 去年元旦,我们举行了盛大的( )舞会。 妈妈经过( ),显得更加美丽了。 我想成为一名( )师。 A 化妆 B 化装

走进“开心辞典” ( 1)把白糖放到水里,让它(     )。   A.融化      B.溶化      C.熔化 溶化

走进“开心辞典” ( 2 )我家(       )有几棵大榕树。       A.临近         B. 邻近

走进“开心辞典”  ( 3 )这道名菜,我们要好好(     )。    A.品味        B.品位 品味

走进“开心辞典” (4) 我爸爸的英语棒极了,可以(       )读英文书刊。    A.直接       B.直捷      C.直截 直接

走进“开心辞典” (5)网站的人气很旺,(       )8月底,累计点击已达50万人次。       A.截至        B.截止 截至

我来当“编辑” 这一次,由咱们自己来出题,题目的形式也可以变一变,再 来玩一把!

动手:试一试 1.红旗在空中(      )。 A. 飘扬  B. 漂扬  2.这段话( )好几层意思。 A. 包含   B.包涵 3.科学课上,我们做了一个有趣的实验,石灰遇上水发生了剧烈的( )。 A.反应 B.反映

动手:试一试 4.报名活动已经( )了。    A.截至 B.截止 5.这篇文章给我很大的( )。 A.启事  B.启示

诵读与感悟 我不期望回报

我不期望回报 给予你了,   我便不期望回报。   如果付出,   就是为了有一天索取,   那么,我将变得多么渺小。   如果,你是湖水 ,   我乐意是堤岸环绕;   如果,你是山岭,   我乐意是装点你姿容的青草。   人,不一定能使人伟大,   但一定可以   使自己崇高 。 ——汪国真

哈尔威船长一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。 写好钢笔字   哈尔威船长一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。

学习采访 采访不是随便交谈,要有一定的目的性。采访前,要确定好采访的对象,列好采访提纲。采访时,提问要有礼貌,要得体。更重要的是,采访时要边听边记,把重要的人和事、用得着的数据记下来。有条件的可以带个录音机。

请你以小记者的身份,进行一次采访活动。可在老师的指导下采访一位班主任或者一位同学(如优秀班干部、运动员、小书法家、小手风琴手、故事大王等)。

注意点: 1、有一定的目的性 ,要明确需了解哪些方面的内容,要明确解决什么问题; 2、确定采访的对象,列好采访提纲; 3、提问要有礼貌,语言要得体; 4、记录重要的内容。