《“试”说新语》 课题确立课型
思维体操助探究 缺点 感受 优点
回顾情境促感知 回顾答题 思维体操
回顾情境促感知 1.孔融是用什么办法进门的？（ ）P7 A 卖萌 B 自称是大人亲戚 C 哭闹不休 D 事先接到邀请
回顾情境促感知 1. 卫玠小时候大病一场的原因是（ ）P20 A 感冒 B 琢磨梦是怎么回事 C 拉肚子 D 装病 2.管宁和华歆xīn在园中锄菜，发生了什么？（ ）P86 A 青菜长虫子了 B 青菜干枯了 C 挖到了金子 D 什么也没发生 C
回顾情境促感知 1.曹丕是怎么害死弟弟任城王的？（ ）P40 A 用枣毒死 B 用棍打死 C 用剑刺死 D 用刀砍死
围绕情境选课题 按照自己最喜欢的章节重新选择小组。 第一章 舌灿莲花妙几何 第二章 “国民美男”谁抢眼 第三章 琅琊王氏几圣贤 第四章 “曹氏大咖”趣闻多 第五章 响当当的魏晋七人组 第六章 雷人版的《狂人日记》 第七章 魏晋“表情包” 第八章 成语典故知多少
围绕情境选课题 分组要求： 1. 安静快速地坐到与自己喜欢的章节相对 应的小组。 2. 不争不抢，如果没有座位，请站立等候 老师安排。
围绕情境选课题 1.请各小组成员围绕选定的章节提出自己的探究问题。 第一章 舌灿莲花妙几何 第二章 “国民美男”谁抢眼 第三章 琅琊王氏几圣贤 第四章 “曹氏大咖”趣闻多 第五章 响当当的魏晋七人组 第六章 雷人版的《狂人日记》 第七章 雷人版的《狂人日记》 第八章 成语典故知多少
2.请在组内逐一分享自己的探究问题，并筛选出最有探究价值的一个问题作为全小组的探究问题。 围绕情境选课题 2.请在组内逐一分享自己的探究问题，并筛选出最有探究价值的一个问题作为全小组的探究问题。
围绕情境选课题 3.请各小组分享本小组的主要探究问题。
制定探究计划表 组长组织成员制定探究计划表。 《“试”说新语》探究学习计划表 我们研究的题目 我们研究的主要问题 我们行动组的成员 我们的分工 研究时间