六年ㄧ班 班親師座談會 歡迎大家蒞臨

100學年度班級家長會親師座談議程 一、與會家長相見歡 二、介紹班級家長會委員 三、導師報告 四、建議事項討論 五、散會

601家長委員 煒翔的家長---羅建中先生 薇伊的家長---潘憲鑣先生 卉瑩的家長---張光輝先生

導師報告 ‧親職宣導 ‧班級行事 ‧班級經營理念 ‧成績評量方式 ‧需要家長配合事項

林森國民小學 100學年度 班級親職教育活動 宣導事項說明 5

兒童及少年保護宣導 6

性別平等教育法--校園性侵害或性騷擾防治準則 保護兒童少年 主要法令 兒童及少年福利法 家庭教育法 兒童及少年性交易防制條例 性侵害犯罪防治法 家庭暴力防治法 性別平等教育法--校園性侵害或性騷擾防治準則 7

壹、兒少保護個案相關法令 家庭教育法--親職教育 ◎家庭教育法第15條： 各級學校於學生有重大違規事件或特殊行為 時，應即通知其家長或監護人；並提供相關 家庭教育諮商或輔導之課程，其辦法，由該 主管機關定之。前項各級學校為家長或監護人 提供家庭教育諮商或輔導之課程內容、時數、 家長參與、家庭訪問及其他相關事項之辦法， 由該管主管機關定之。 8

壹、兒少保護個案相關法令 個案內涵（一）法令禁止兒童從事之行為 ◎兒童及少年不得為下列行為： (一)吸菸、飲酒、嚼檳榔。 (二)施用毒品、非法施用管制藥品或其他有害身心 健康之物質。 (三)觀看、閱覽、收聽或使用足以妨害其身心健康 之暴力、色情、猥褻、賭博之出版品、圖畫、 錄影帶、錄音帶、影片、光碟、磁片、電子訊 號、遊戲軟體、網際網路或其他物品。 (四)在道路上競駛、競技或以蛇行等危險方式駕車 或參與其行為。 9

壹、兒少保護個案相關法令 個案內涵（一）法令禁止兒童從事之行為 ◎父母對兒童從事法令禁止行為之責任 (一)父母、監護人或其他實際照顧兒童及 少年者，應禁止兒童及少年為法令禁止 的行為。 (二)應禁止而未予禁止其情節嚴重者， 處新臺幣一萬元以上五萬元以下罰鍰。 (三)未依規定予以禁止者，得令其接受八小時 以上五十小時以下之親職教育輔導， 並收取必要之費用。 10

壹、兒少保護個案相關法令 個案內涵（二）禁止兒童出入之場所 (一)兒童及少年不得出入酒家、特種咖啡茶室、限制 級電子遊戲場及其他涉及賭博、色情、暴力等 經主管機關認定足以危害其身心健康之場所。 (二)父母、監護人或其他實際照顧兒童及少年之人， 應禁止兒童及少年出入前項場所。 違反規定者，處新臺幣一萬元以上五萬元以下罰鍰 (三)足以危害兒少身心健康場所之負責人及從業 人員應拒絕兒童及少年進入。 違反規定者，處新臺幣二萬元以上十萬元以下罰鍰，並公告場所負責人姓名。 11

壹、兒少保護個案相關法令 個案內涵（三）禁止兒童從事不當工作 (一)父母、監護人或其他實際照顧兒童及少年之人， 應禁止兒童及少年充當酒家、特種咖啡茶室、 限制級電子遊戲場及其他涉及賭博、色情、 暴力等經主管機關認定足以危害其身心健康場所 之侍應或從事危險、不正當或其他足以危害或 影響其身心發展之工作。 違反規定者，處新臺幣二萬元以上十萬元以下罰鍰， 並公告其姓名。 12

(二)任何人不得利用、僱用或誘迫兒童及少年從事 前項之工作。 違反規定者，處新臺幣六萬元以上三十萬元以下 罰鍰，公告行為人及場所負責人之姓名，並令其 限期改善；屆期仍不改善者，除情節嚴重， 由主管機關移請目的事業主管機關令其歇業者外，令其停業一個月以上一年以下。

壹、兒少保護個案相關法令 個案內涵（四）禁止任何人對兒童不法對待 (一)任何人對兒童不得有以下行為： 1.遺棄。 2.身心虐待。 3.利用兒童及少年從事有害健康等危害性活動或欺騙之行為。 4.利用身心障礙或特殊形體兒童及少年供人參觀。 5.利用兒童及少年行乞。 6.剝奪或妨礙兒童及少年接受國民教育之機會。 7.強迫兒童及少年婚嫁。 8.拐騙、綁架、買賣、質押兒童及少年，或以兒童及少年為擔保之行為。 9.強迫、引誘、容留或媒介兒童及少年為猥褻行為或性交。 14 14

10.供應兒童及少年刀械、槍砲、彈藥或其他危險物品。 11.利用兒童及少年拍攝或錄製暴力、猥褻、色情或 其他有害身心發展之出版品、圖畫、錄影帶、 錄音帶、影片、光碟、磁片、電子訊號、遊戲軟體、 網際網路或其他物品。 12.違反媒體分級辦法，對兒童及少年提供或播送有害 其身心發展之出版品、圖畫、錄影帶、影片、光碟、 電子訊號、網際網路或其他物品。 13.帶領或誘使兒童及少年進入有礙其身心健康之場所。 14.其他對兒童及少年或利用兒童及少年犯罪或 為不正當行為。(家暴、性侵、性交易、性騷擾) 15

壹、兒少保護個案相關法令 個案內涵（五）幼兒或需特別看護兒童獨處之禁止 (一)父母、監護人或其他實際照顧兒童之人不得 使兒童獨處於易發生危險或傷害之環境； 對於六歲以下兒童或需要特別看護之兒童及 少年(如身心障礙)，不得使其獨處或由不適當 之人代為照顧。 (二)違反規定者，處新臺幣三千元以上一萬五千元 以下罰鍰。 16 16

林森閱讀教育宣導 17

1.深耕閱讀~ 實施時間 : 配合學校每週三早上8:00~8:30深耕閱讀時間。 書單: 由各學年老師討論後決定。 實施方式： 老師指導學生進行閱讀活動，引發學生閱讀興趣， 或實施閱讀心得報告及小組分享。 18

深耕閱讀書單 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 胖國王 好一個餿主意 獨角仙 落鼻祖師 想念五月 我是白癡 2 小房子 我的妹妹聽不見 寶島小遊記 西遊記 突破人生困境的 寓言 十二歲風暴 3 愛心樹 潔西卡與大野狼 花婆婆 我有絕招 讓高牆倒下吧！ 用心動腦話科學 4 討厭黑夜的 席奶奶 讓路給小鴨子 傳家寶被 生命有多長 台灣小兵造飛機 激勵高手 5 愛花的牛 七個稻草人 不是我的錯 聽，畫在說話 台灣史 世界地理 6 露西兒 眼鏡公主 隨身聽小孩 台灣鳥樂園 伊索寓言 爸爸Fun暑假 7 我絕對絕對不吃蕃茄 獾的禮物 失落的一角 魔法校車- 人體神秘遊 再見金門 當鐘聲又再響起 8 哈利的花毛衣 英倫玫瑰 三個我去旅行 小水滴大旅行 台灣1億5000 萬年之謎 我們教室有鬼 9 薩琪到底 有沒有小雞雞 綠笛 爺爺有沒有 穿西裝 史懷哲 我的媽媽是精靈 黃色蝴蝶結 10 子兒吐吐 蛀牙王子 男生女生配 日落台北城 我11歲，我很有錢 少年小樹之歌 11 瘦皇后 台灣天氣 變！變！變！ 19

好書推薦~ 實施時間 : 配合每月最後一個週三早上8:00~8:30深耕閱讀 時間，播放給學生欣賞。 實施方式： 一到六年級學生自由報名參加，每月一～三人，每人三〜四分鐘，採預錄方式 。 獎勵方式： 學期結束時，將錄製好的影片燒成光碟，送給推薦好書的學生，並頒發獎狀。 歡迎有興趣的學生，報名參加「好書推薦」拍攝！ 20

2.親子共讀~ 目的： （一）培養親子閱讀習慣，增進創造思考與語言文字 表達能力。 （二）藉由閱讀指導，解決親子閱讀適應問題，增進 多元文化間的包容與尊重。 （三）鼓勵家庭「星期四、開知識、關電視」， 培養親子共同閱讀知能與賞析能力，增進 親子和諧關係。 （四）培養親子閱讀的習慣及樂趣，全縣每1家庭， 每1月、親子共讀1本書，達成「閱讀111」。 21

閱讀時間：每星期四夜間20：00~21：00或各家庭 自行規劃。 實施方式： （一）完成親子共讀分享單： 每月繳交一篇由親子共同完成的共讀分享單 （二）發表閱讀心得： 利用彈性課程發表閱讀心得報告，與同學分享。

3.讀報~ 實施方式： 1.晨讀十分鐘 2.鼓勵學生每天讀報並即時摘要報導，可蒐 集資訊剪報或新聞時事分享，老師指導剪 報與寫作結合。 4.圖書館課~ 實施方式:每週安排一節課，讓孩子到圖書館閱讀課外書籍。 23

5.台中市線上閱讀認證~ 認證方式： （一）小朋友讀完一本書之後，上網進行閱讀認證。 （二）系統隨機選出10道題目，答對8題以上，就可以 通過認證。 網址： http://readsvr.tceb.edu.tw/reading_certificate/index.html （或從林森首頁→快速連結→學生→閱讀認證→按進入 ） 24

學生進入認證系統有兩種方式： 方式一：快速登入（使用帳號進入， 要背個人帳號） 例如：5年1班1號 學生帳號為 lsestyc100050101 (學年度+0+學號)， 以此類推。 25

學生進入認證系統有兩種方式： 方式二：用就讀資料登入（不需背帳號）： 例如：5年1班1號 學生進入認證系統有兩種方式： 方式二：用就讀資料登入（不需背帳號）： 例如：5年1班1號 輸入 桃園縣→中壢市→ 林森國小→5年→ 1班→1號→姓名→ 密碼 兩種登入方式 密碼皆相同 密碼可向導師查詢 26

認證積分說明： （一）高年級： 認證高年級適合閱讀的書籍，通過後每一本可獲得3分； 認證中低年級適合閱讀的書本，通過後每一本可獲得1分 （二）中年級： 認證中、高年級適合閱讀的書籍，通過後每一本 可獲得3分； 認證低年級適合閱讀的書本，通過後每一本可獲得1分。 （三）低年級： 各年級適合閱讀的書本，通過後每一本都可以獲得3分。

獎勵方式： 閱讀小學士 積分達500分者 於兒童朝會頒發證書 閱讀小碩士 積分達1000分 於兒童朝會頒發證書及獎品 閱讀小博士 積分達1500分 閱讀奧斯卡獎 積分達3000分 於兒童朝會頒發證書及獎品，並與教務主任合照 閱讀桂冠獎 積分達5000分 於兒童朝會頒發證書及獎品，並與校長合照 28

6.英語1000句認證 認證方式： （一）向導師領取「英語1000句認證卡」。 （二）逕自林森國小網頁英語1000句學習網練習。 （三）每學習1 level，於每週五晨光活動時間 （8：00-8：30）至圖書館認證。 （四）認證時，小朋友說出認證level，由認證 老師提示中文，認證者說出英文。 29

上放學交通安全宣導 30

1. 駕駛汽、機車請勿任意停車讓孩子下車或停留過久 妨礙交通。 2. 駕駛汽、機車請勿逆向行駛及逆向停放，一進一出 增加二次的危險。 3 1.駕駛汽、機車請勿任意停車讓孩子下車或停留過久 妨礙交通。 2.駕駛汽、機車請勿逆向行駛及逆向停放，一進一出 增加二次的危險。 3.行經校門口請減速慢行。 4.校門口前請勿任意迴轉。 5.騎乘機車請替自己及孩子選頂合適的安全帽，確保 安全又省錢（未配載一次罰鍰500元）。 6.下車時請教導孩子應有的禮節。例如：向父母說聲 謝謝、再見，向志工及導護老師問候。 7.若住家距離學校不遠，多鼓勵孩子走路上學，或陪 孩子走一段上學之路， 享受親子之情。 8.行經各路口請確實遵守交通號誌。 31

林森有品好禮微笑運動 32

重陽敬老祖孫情敬老活動 1.8月28日第一屆『祖父母節』搭起世代傳承情，共享代代同樂學習。 2.10月21日-30日定為祖孫週活動宣導期，辦理，「家有一老如有一寶」愛我祖父母系列活動。 33

水上運動會 時間：100年10月22日(星期六上午) 地點：新天地游泳會館 歡迎3-6年級學生踴躍報名參加比賽。 34

自治市市長盃體育藝文競賽 定於12月舉辦自治市市長盃體育藝文競賽， 競賽內容包含唱跳活動、直笛比賽、 桌球比賽、 樂器比賽、圍棋比賽…等， 鼓勵孩子多方面發展 ，具備多元才能。 35

親職教育專題講座 時間：100年10月1日（星期六） 地點：二樓活動中心 講師：盧蘇偉 講題：如何增進父母效能與促進親子和諧 36

小時候因為腦膜炎的侵襲，智商不到70，需要經常被「啟發智慧」 。 今天卻能到處現身說法，啟發了無數人的智慧。曾經花了七年、重考五次，才考上大學，今天卻是國內外少數的知名潛能整合專家。 37

盧蘇偉老師從白痴變天才、奇蹟式的成長過程，與其說是奇蹟，不如說是他比平常人更加努力的結果。 這樣從逆境求勝、破繭而出的過程，其中的心酸血淚，不足為外人道。 盧老師早已把它化為最寶貴的生命禮物，在許多演講場合之中，不知激勵多少失意的人心，撫慰了多少受創的心靈。 38

長期擔任青少年偏差行為輔導、親職教育、婚姻教育、教師成長課程、自我探索、生命教育、創意潛能開發課程逾三千場次。 多次受邀美國、加拿大、香港、澳洲、馬來西亞、菲律賓等地巡迴演講及擔任講座。 39

受邀中廣、警廣、教育、漢聲電台主持節目、成長故事於大愛電視台大愛劇場拍成「喚醒心中的巨人」十三集，另中視、華視、台視、三立、東森、TVBS 40

親職教育專題講座 時間：100年10月1日（星期六）09：00 地點：林森國小活動中心二樓 講師：盧蘇偉 老師 講題：如何增進父母效能與促進親子和諧 機會難得 入座請早 ~成長中的父母 引領孩子有效的成長~ 41

班級行事 100年10月22日(六)水上運動會 定期評量 畢業旅行 期中考日期、科目： 11月3日（四）國語、自然 11月4日（五）數學、社會 期末考日期、科目： 1月10日（二）國語、自然 1月11日（三）數學、社會 畢業旅行 11月28、29：集集、日月潭、九族文化村、地震博物館

學習評分要點說明 期中期末評量各佔50% 平時成績佔50%： (1) 隨堂測驗 (2) 習作、各式簿本或作業考卷 (包含訂正) (3) 作業繳交情形、課堂發言及專心度

國中就讀學區說明 因附近國中皆無人數控管，因此，100年 12月底前將戶籍遷至理想的學區，並於下學 期開學出將戶籍謄本影印膠給學校做學區分 發即可！

班級經營理念 生活教育：在日常生活中「請、謝謝、對不起」 常掛嘴邊。 感恩心：懂得感恩周遭的人對自己的付出， 進而養成知足惜福的好習慣。 個性培養：營造孩子擁有公平、溫馨、分享、 互助的精神。 學習尊重：尊重個體的主體性， 但希望孩子也要相對學會尊重他人。 不抱怨：對人、事、物不隨便抱怨，應認真完成。

需要家長配合事項 養成守時習慣──7:20~7：50之間到校， 抄聯絡簿，訂正簿 本、晨讀，開始一天的學習。 帶水杯來上學──「水」是最好的飲料，讓孩子養成多喝水 的習慣。 今日事，今日畢──要求回家作業字體工整、清潔有序，並確實 將老師規定的功課完成。 重視訂正功課──批改發回作業後，會要求孩子訂正，也請家 長協助督導。 睡前整理書包，備齊學用品──請父母們「就眼不動手」，一切 讓孩子自己動手，培養孩子的責任心。 不偏食，不浪費食物──在家請父母鼓勵孩童多吃青菜， 均衡攝取各種營養，在校會要求學生將所盛的食物盡量吃光， 養成孩子不浪費食物的習慣，知曉「盤中飧，粒粒皆辛苦」。 不帶貴重物品及過多零用錢至校──手機、相機或單價高的物 品，勿讓孩子帶至校，以免遺失。

「愛是右手，紀律就是左手， 教養的過程中缺一不可。 出於愛的紀律，才能賦予孩子真正的自由。 紀律始於他人的決定，並應終於自我的決定， 從外部的紀律轉為自律。」 ~《有紀律的孩子更優秀》-德國王宮中學校長的教育心得~

建議事項討論

散會