101學年度大學多元入學 說明會 報告人:丁振博 三民高中 輔導處 中華民國100年9月16日

大學入學考試中心 什麼是『大學多元入學』 考招分離 多元選才 各大學委員會

大學多元入學方案的重要性 學生性向、能力與興趣 適才適性 依辦學理念及發 展特色自行選才

甄選入學招生目標 繁星推薦 個人申請 --延續繁星計畫「高中均質、區域均衡」理念 --提供各地區學生適性揚才之均等機會 --學生依個人志趣選擇大學校系 --大學校系依其特色適性選才

各種入學管道公私立錄取人數

甄選入學 101學年度 繁星推薦 個人申請 學科能力測驗寄發成績通知單 報名 報名 公告錄取名單 第一階段篩選 指定項目甄試 統一分發 8

流程圖 1/17、1/18 3/13 | 3/15 報名 5/14前 3/1 | 3/2 3/9 4/30 7/1 | 7/3 5/10 報名 5/14前 3/1 | 3/2 3/9 4/30 7/1 | 7/3 5/10 3/24 5/14 8/8

採用三項考試成績 一、學科能力測驗(簡稱學測)： (一)由大學入學考試中心於每年一月 底前辦理。 (二)科目包括國文、英文、數學、社會、自然等五科，成績均採級分制。各科試題範圍以高一及高二之必修科課程標準為準。 (三)成績提供「甄選入學」及「考試入學」採用。

採用三項考試成績 二、指定科目考試(簡稱指考)： (一)由大學入學考試中心於每年七月初辦理。 (二)科目包括國文、英文、數學甲、數學乙、物理、化學、生物、地理、歷史、公民與社會等十科，由考生依大學校系規定之考科選考，成績均採百分制。各科之命題範圍以高一至高三課程標準為準。 (三)成績提供「考試入學」採用。

採用三項考試成績 三、術科考試： (一)由大學術科考試委員會聯合會於每年三月中旬前辦理。 (二)術科考試包括音樂、美術、體育等組別。 (三)成績提供「甄選入學」及「考試入學」採用。

學科能力測驗測驗目標 高中生應有的 基本學科知能 具備接受大學教育應有的基本知能 通識導向：結合生活或整合不同領域 重視理解與應用的能力

級分 ex︰某科前1%考生平均原始得分為90分，90/15=6，6即為此科之級距則此科各級分依次如左圖 特 色 原始分數 1 0(不含) ~ 6(不含) 2 6(含) ~ 12(不含) 3 12(含) ~ 18(不含) 4 18(含) ~ 24(不含) 5 24(含) ~ 30(不含) 6 30(含) ~ 36(不含) 7 36(含) ~ 42(不含) 8 42(含) ~ 48(不含) 9 48(含) ~ 54(不含) 10 54(含) ~ 60(不含) 11 60(含) ~ 66(不含) 12 66(含) ~ 72(不含) 13 72(含) ~ 78(不含) 14 78(含) ~ 84(不含) 15 84(含) ~ 100(含) 特　色 1.不同的科目，相同的級分概念 2.方法簡單易懂，容易驗證自己的級分 3.有利削減「錙銖必較」的考試風氣 4.級分和原始分數之間的相關性易懂 5.可用以初步篩選考生

五 標 ex：左圖為 某科級分人數分布表 由此圖可得此科之 「頂標」為13級分，原始分數約72(含) ~ 78(不含) Ⅰ.「頂標」：成績位於第88百分位數之考生級分（分數） Ⅱ.「前標」：成績位於第75百分位數之考生級分（分數） Ⅲ.「均標」：成績位於第50百分位數之考生級分（分數） Ⅳ.「後標」：成績位於第25百分位數之考生級分（分數） Ⅴ.「底標」：成績位於第12百分位數之考生級分（分數） ex：左圖為 某科級分人數分布表 由此圖可得此科之 「頂標」為13級分，原始分數約72(含) ~ 78(不含) 「前標」為12級分，原始分數約66(含) ~ 72(不含) 「均標」為10級分，原始分數約54(含) ~ 60(不含) 「後標」為 8級分，原始分數約42(含) ~ 48(不含) 「底標」為7級分，原始分數約36(含) ~ 42(不含) 人數 百分比 累計人數 累計百分比 15 3207 2.03 158226 100.00 14 7020 4.44 155019 97.97 13 13899 8.78 147999 93.54 12 22783 14.40 134100 84.75 11 24612 15.55 111317 70.35 10 23532 14.87 86705 54.80 9 19575 12.37 63173 39.93 8 15899 10.05 43598 27.55 7 10317 6.52 27699 17.51 6 7283 4.60 17382 10.99 5 4919 3.11 10099 6.38 4 3258 2.06 5180 3.27 3 1311 0.83 1922 1.21 2 529 0.33 611 0.39 1 80 0.05 82 0.00

考試成績的採用 有「檢定」、「採計」與「參酌」三種方式 「檢定」是指通過標準，通過者才能取得參加下一階段考試或分發的評比資格 「採計」是指將該學系考試科目分數（原始分數或加權）加總 「參酌」是指成績相同而超額時，要根據某項資料評比，以決定優先錄取

篩 選 1.檢定篩選 2.倍率篩選 檢 定 篩 選 有「頂標」、「前標」、「均標」、「後標」、「底標」五種標準，未達校系所定篩選標準者，不得參加倍率篩選。 倍 率 篩 選 各校系為了要掌握參加指定項目甄試的考生人數，訂定倍率篩選標準，以某考科（或數個考科）之測驗成績，按倍率之高低，依序篩選出預定錄取名額的某倍率的考生人數。 若指定項目甄試採用面試、實驗或術科時，篩選考生之人數不宜過多，以免影響評量作業。 若因級分相同，致篩選出大於校系原訂人數時，以總級分再篩選一次。如仍超額時則一律通過篩選。 各校系訂定考科的篩選倍率時，宜考慮該考科對校系的重要程度如何，以及指定項目甄試的性質。

簡章導覽(一)

二大招生管道 甄選入學：由大學甄選入學委員會負 責辦理相關作業 --繁星推薦 考試入學：由大學考試入學分發委員 會負辦理相關作業 --個人申請 考試入學：由大學考試入學分發委員 會負辦理相關作業

甄選入學招生方式及名額 招生方式 招生名額 --繁星推薦 --個人申請 --依教育部核定原則辦理 --名額不互相流用 --不足額錄取名額及放棄後缺額一律回 流至考試入學招生管道

甄選入學辦理方式 項目 101學年度 承辦單位 大學甄選入學委員會 招生學校 國立大學校院至少提供總量10%名額，私立大學校院自由參加(至多5%) 招生名額 預計約8000名 原住民 外加名額 各大學至少提供1名 在校學業成績排名門檻 由各大學自訂全校統一標準(20％、30％、40％、50％) 學群 新增： 第四類：音樂相關學系（學程） 第五類：美術相關學系（學程） 第六類：舞蹈相關學系（學程） 第七類：體育相關學系（學程） 21 21

2.藝才班及體育班分別計算音樂班、美術班、舞蹈班、體育班之全 校排名百分比 甄選入學辦理方式 項目 101學年度 「在校學業成績」全校排名百分比 1.普通科及綜合高中學術學程課程分別計算 2.藝才班及體育班分別計算音樂班、美術班、舞蹈班、體育班之全 校排名百分比 分發錄取 第一輪分發各大學於第一至第三類學群、第四類學群、第五類學群、第六類學群、第七類學群分別錄取同一推薦學校學生各以一名為限。第一輪分發後校系仍有缺額者，進行第二輪分發時，各大學對同一推薦學校再錄取人數不受一名之限制 *原住民分發比序作業與一般生相同 22 22

甄選入學辦理方式 繁星推薦(分發) *甄選會依大學校系所訂學測檢定標準、高中優 先推薦順序及分發比序項目進行第一輪分發； 各大學錄取同所高中學生以一名為限 *第一輪分發後校系仍有缺額者，進行第二輪分 發；各大學對同所高中至多以再錄取一名為限 *第一輪及第二輪分發經比序至最後一項目仍相 同時，則增額錄取

甄選入學辦理方式 繁星推薦(分發錄取生權利義務) *分發錄取生即取得各該校系入學資格 *一律不得參加當年度「個人申請」第一階段 篩選 *除依簡章規定期限放棄資格，否則一律不得 再登記參加考試入學招生 *入學後可否轉系，由各大學自訂

甄選入學辦理方式 個人申請(大學端) *大學自訂考生對同一大學得否申請多個學系 *大學校系自訂定第一階段學測檢定標準及篩 選倍率 *大學校系自訂第二階段指定項目甄試項目及 各項成績佔分比例 *大學校系自訂甄選總成績同分參酌順序 *大學於簡章規定期限內放榜，得列備取。

甄選入學辦理方式 個人申請(申請學生) *學生自行報名，申請校系數以六校系(含)為限 *通過第一階段學測檢定學生自行依大學校系 規定期限，完成相關作業 *需依簡章規定期限上網登錄志願序，參加統 一分發

甄選入學辦理方式 個人申請(分發) *甄選會依各大學錄取名單及錄取生登記就讀 志願序進行統一分發並公告分發結果 *每一錄取生至多以分發一校系為限

甄選入學辦理方式 個人申請(分發錄取生權利義務) *分發錄取生即取得各該校系入學資格 *除依簡章規定期限放棄資格，否則一律不得 再登記參加考試入學招生 *入學後可否轉系，由各大學自訂

考試入學招生名額 依教育部核定原則辦理 甄選入學及其他管道之當學年度缺額，一律留用至考試入學招生

考試入學辦理方式 大學校系可訂定至多二科學測科目作為檢定標準 大學校系自訂三至六科(含術科)指考採計科目、加權方式及同分參酌順序 分發會得以原始總分訂定各採計組合之最低登記標準，於登記前公佈 分發會以考生成績及志願順序，依校系所定檢定及成績計算方式，則優錄取

高中學習生活備忘錄 高一 1.紮實學習厚實實力,講究學習效果 2.探索自我興趣與能力,參考心測，參加社團.寒暑假營隊,擔任股長,多方了解自己;與師長談自己的優勢及需補強的弱點 高二 1.建立學習檔案,含學業表現.社團參與.競賽成果.學生幹部等 2.認識學科檢定標準.採計.加權.參酌方式 3.是否參加全民英檢中級 4.測驗考試題型及應考方向

高中學習生活備忘錄 高三上 1.讀甄選簡章,報名,選校系 2.準備參加學力測驗,術科或全民英檢 高三下 1.選擇合適的個人申請校系 2.準備甄選二階考試 3.參加指定考科 4.選填志願

生涯規劃的模式 （一）學生自我認識：探索自己的興趣、能力、性向、價值觀與人格特質。 （二）社會與環境的關係：社會與家庭因素，重要他人期待，社會價值觀、同儕團體影響。 （三）教育與職業的探索：大學升學管道，職業趨勢與產業結構，就業管道與工作內容。

諮詢管道 教育部-大學多元入學升學網 網址：nsdua.moe.edu.tw 大學入學考試中心-考試試務諮詢 網址：www.ceec.edu.tw 諮詢專線：02-2366-1416 99學年度大學術科考試委員會聯合會 網址：www.cape.edu.tw 諮詢專線：02-2362-5101轉8116-8118

諮詢管道 大學甄選入學委員會-甄選入學相關業務 網址：www.caac.ccu.edu.tw 諮詢專線：05-272-1799 大學招生委員會聯合會-招生策略 網址：www.jbcrc.edu.tw 諮詢專線：02-3366-5246/02-2367-3557 大學考試入學分發委員會-考試分發志願登記 網址：www.uac.edu.tw 諮詢專線：06-236-2755 大學甄選入學委員會-甄選入學相關業務 網址：www.caac.ccu.edu.tw 諮詢專線：05-272-1799

謝謝聆聽 輔導處歡迎家長與我們 成為孩子成長過程中的引導者與陪伴者 有任何問題請不吝來電 02-22894675#240丁振博主任 02-22894678#245蔡裕婷、楊淑珠老師