中国未成年人法制安全课程 该向谁求助 初中段 第 十一讲 老话讲：人无千日好花无百日红，《孩子是问路的客人》俗话说：“上山擒虎易，开口求人难”未成年人就是未成熟人，是身心发育的关键期、也是高速期，不成熟就会遇到问题，危机时期在青春期时候要是有人能给我令我信服的指点，我会成长得更快
七嘴 八舌 说 求助 中国未成年人法制安全课程 案例一： 我喜欢上了我们的语文老师，上课我很想看他却不敢，晚上睡觉老是梦见他，我该怎么办？ 我怎么做才能不想语文老师呢？
七嘴 八舌 说 求助 中国未成年人法制安全课程 案例二： 最近，爸爸妈妈老是吵架，还嚷着要离婚，我很痛苦，我们班铭的爸爸妈妈最近离婚了，她跟着爷爷奶奶生活，我经常看见她偷偷的哭，难道我的命也这么苦吗？ 七嘴 八舌 说 求助 爸爸妈妈又吵起来了，我该怎么办？
中国未成年人法制安全课程 问题一：怎么样才能迅速治愈伤心? 问题二：为什么我总是缺乏安全感? 中学生常见的十个心理问题： 宗爸解惑
中国未成年人法制安全课程 问题三：怎样才能不自卑? 问题四：我的性格好不好? 宗爸解惑
中国未成年人法制安全课程 问题五：我爱上同学就是下流吗? 问题六：我嫉妒比我好的同学是道德败坏吗? 问题七：为什么我没有朋友，也没人懂我? 宗爸解惑 闭锁
中国未成年人法制安全课程 问题八：压力很大，失眠怎么办? 问题九：心理测验结果不佳，就说明我心理有病吗? 问题十：我越来越不愿意和父母在一起，是我不好吗?
全国“十五”规划课题 中国未成年人法制安全课程 2002 16.4% 14.8% 14.2% 16472中小学生 小学生心理异常 高中生心理异常 16.4% 14.8% 北京、浙江、新疆、重庆、浙江、新疆 14.2% 2002 初中生心理异常 16472中小学生 全国教育科学“十五”规划课题“中小学生心检系统”由北京师范大学心理学院郑日昌教授主持，2002年开题，课题开始前，北京师范大学心理学院对北京、河南、重庆、浙江、新疆五个不同地区的16472名中小学生的调查发现，小学生有异常心理问题倾向的比例是16.4%，有严重心理行为问题的比例是4.2%，初中生有异常心理行为问题的比例是14.2%，有严重心理行为问题的比例是2.9%，高中生有异常心理问题倾向的比例是14.8%，有严重心理行为问题的比例是2.5%。当前我国中小学生的心理健康状况不容乐观。
法条节选 中国未成年人法制安全课程 《中华人民共和国未成年人保护法》 第三条 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 第六条 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 法条节选 一、无歧视原则，二、儿童最大利益原则，三、尊重儿童基本权利的原则，四、尊重儿童观点的原则 第十九条 学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。
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中国未成年人法制安全课程 心理有了问题可以向谁求助？ 2. 在学校里，还可以向心理老师求助。 宗爸自护课堂
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中国未成年人法制安全课程 5. 公益组织，爱心网友援助。 宗爸自护课堂
中国未成年人法制安全课程 人生不如意事十之八九，烦恼、焦虑、苦闷都是我们的人生体验， 当我们遇到烦心事的时候，坦然处之，并懂得向自己信任的人求助， 相信一定会度过难关。 宗爸自护课堂
中国未成年人法制安全课程 对爸妈和老师说： 1.请密切关注孩子的情绪状态，及时发现他们行为情绪的异常。 2.发现孩子情绪状态不佳时，要及时与孩子沟通，表达共情。 宗爸自护课堂 对爸妈和老师说：
中国未成年人法制安全课程 对爸妈和老师说： 3.当孩子情绪极度苦闷、抑郁，影响到学习、生活，而自己又不能帮助孩子度过难关时，要及时向有关专业人员求助。 4.求助后，要依从专业人员的指导，配合他们的工作。 宗爸自护课堂 对爸妈和老师说：
有很多方式可以调整我们自己的情绪： 中国未成年人法制安全课程 当我们心情不佳时，有很多种方式可以调整，这样就可以防患于未然了。 1.听听音乐，放松身心； 2.倾诉：找信任的人，写日记； 3.发泄：无人的地方大喊，捶打枕头等； 4.旅游：在大自然美景中忘却烦恼； 5.升华：将自己的烦恼写成小说、故事；用涂鸦的方式表达自己的烦恼。 宗爸自护课堂
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