学院“十二五”发展规划 修改意见 发展规划处 二0一一年二月

一、学院“十二五”发展规划的基本情况 2010年11月22日的学校党政联席会议决定，由我处组织编制二级学院“十二五”发展规划，并于2010年11月29日发文给各学院要求编制学院“十二五”规划，到目前为止，各学院已经完成了本学院的“十二五”发展规划初稿的撰写工作。

在2月18日下午的学校2011年度工作布置会上，唐校长要求我们在一个月内完成学院“十二五”发展规划的修订工作。在这个工作布置会上，梁书记和唐校长反复强调，要重视规划的编制和执行，要在规划制定过程中理清发展思路，明确发展目标，找准切入点，制定重大推进措施，要用规划来引导我们的发展。

各学院的规划，从文本的角度来看，还比较规范。教育学院、环境学院、林学院、数学与信息科学学院、新闻传播学院、中加国际学院、化学化工学院等，是做得好的，特别是教育学院、环境学院、林学院的规划文本，是比较成熟的。

个别学院的文本或者太过于繁琐，繁琐得像购物清单，或者太过于简单，简单得像写作提纲。 多数学院存在这样一些问题：我们提供的《广西大学×××学院“十二五”发展规划编写参考体例》的提纲原原本本地保留在自己的规划中，很多学院把字数要求都保留下来，没有删去，如：基本情况（学院简介）[400字内]；主要成绩[600字内]等。对学院存在的主要问题与不足、“十二五”时期面临的形势的分析，没有真正反映本学院的实际情况

二、修改建议 1.文本的体例要与《广西大学×××学院“十二五”发展规划编写参考体例》或者《广西大学“十二五”发展规划》保持一致，一般不得更改。 每个文本中再加上封面和目录， 具体参照学校的文本。

2.根据学校的发展定位和发展规划，结合自己本学院的实际情况，确定自己学院的发展思路、目标任务和具体举措，发展目标既要高于十一五的发展，又必须是通过努力能够实现的。

3.关于博硕士点的问题，2010年申报的博硕士点虽经初审通过后报教育部审批，但审批结合和发文是2011年，故在计算时计入“十二五”的成果，希望相关学院在确定“十二五”发展目标和总结“十一五”成果时要注意，现有些学院也把这次申报总结到“十一五”，希望下一步修改时予以更正。 4．注意标点符号和错别字。部分学院的规划文本标点符号不规范，排版混乱，还有错别字，希望这次修订时予以纠正。

三、各部分的修订 （一）序言 主要阐述制定规划的依据、期限等。 范例 “十二五”是我校建设区域特色高水平研究型大学的关键阶段和重要机遇期，为适应学校发展理念的战略性转变，推动学院可持续科学发展，根据广西大学 “十二五”发展规划和学院发展实际，制定本规划。本规划的实施期为2011年至2015年。

（二）“十一五”期间或目前的情况（“十一五”期间学院发展的回顾） 1、学院基本情况 主要介绍学院的发展历程，基本办学条件、规模、层次，师资力量，科研和教育教学情况等。 范例 教育学院成立于2008年10月，前身是2006年8月独立建制的教育系。2010年6月与广西大学高等教育研究所合署。国家大学生素质教育基地、广西高校大学生心理健康教育研究培训基地、广西大学心理健康研究所设在学院。学院拥有国家心理咨询师职业资格培训和广西中小学教师资格培训资质。学院下设教育学系、心理学系2个系。现有教职工45人，其中专任教师39人。专任教师中具有正高职称8人、博士学位16人、硕士生导师21名。另外聘有10名在行业领域有较深学术造诣的专家担任兼职教授。学院拥有应用心理学本科专业1个和教育经济与管理专业硕士学位点。与商学院、公共管理学院、文学院、法学院、共建自治区文科重点实验室1个。有自治区级精品课程1门，校级精品课程2门，专业责任教授1人，课程责任教师3名。目前有各层次学生776人，其中研究生95人，本科生211人，第二学位220人，函授本科和专科120人。学院自成立以来，已为社会输送了182名硕士研究生和53名本科毕业生。

主要介绍学院 “十一五”期间在教育教学、科学研究与成果转化、师资队伍建设、学科建设、学生工作、党的建设和学院管理等方面的成就。 2、主要成绩 主要介绍学院 “十一五”期间在教育教学、科学研究与成果转化、师资队伍建设、学科建设、学生工作、党的建设和学院管理等方面的成就。 范例 “十一五”期间，在学校党委和行政的领导下，林学院围绕学校提出的三大目标任务，按照“三条主线”和“四个中心”的学院建设发展思路，带领全院师生员工脚踏实地开展学院的各项建设工作，取得了可喜的成绩。 （1）教学改革取得明显成效，教学质量工程标志性成果显著。 根据经济社会发展对人才需求的变化，认真抓好专业结构及人才培养方案的修订。重视学生实践能力、创新能力、创业能力、就业能力的培养，尤其是整合相关专业课的教学实习，采用多课程的综合实习代替单一的课程实习，以便学生建立课程间的知识联系，同时节约实习经费，收到良好的效果。学院狠抓教学质量工程建设，获教学质量工程项目和教学成果多项，其中国家级3项，自治区级8项，成为我校获教学质量工程标志性成果最多的学院之一。

（3）学科学位点建设取得新成效，研究生教育取得长足发展。 （2）科研工作有新突破，年度科研经费超千万元大关，科研整体水平显著提高。 “十一五”期间，我院积极组织、发动科技人员申报各类科研项目，获各级各类科研项目230项，项目合同总经费3847.2万元，其中国家级项目5项，省部级项目21项，厅局级项目44项，校级项目17项，横向科研项目143项。其中，2009年全院科研项目到校经费达1125.89万元，首次突破千万元大关；2010年到校科研经费保持在1200万元高位。“十一五”期间全院教师共发表论文475篇，其中SCI或EI收录20篇，中文核心期刊254篇；出版著作（译著）22部，教材8部；获专利4项；获省部级科技成果奖6项，其中二等奖2项，三等奖4项，通过鉴定或验收的成果12项；获广西壮族自治区社会科学优秀成果二等奖1项、三等奖2项。 （3）学科学位点建设取得新成效，研究生教育取得长足发展。 “十一五”期间，学院新增3个科学硕士学位点和2个专业学位硕士点。目前在校研究生278人，在校研究生人数比“十五”期间增加了近一倍。

3、存在的主要问题与不足 主要找出影响制约着学院科学、快速与高水平发展 的主要因素。 范例 一是办公用房及教学科研实验用房严重短缺，成为制约学院发展的最大瓶颈。学院目前只有1个教学实验室，因为场地的限制还没有一个科研实验室，三个副职只能在归口在相关分管部门办公。二是学位点建设的任务十分艰巨。学院尚无独立的硕士点（实际只有半个硕士点）和自治区级重点学科、重点实验室，学科发展所需的经费不足，学科研究方向明晰度不够，科研团队尚未真正形成。三是研究生规模偏小，每年招生数只有33人左右，与研究型学院定位不相匹配。四是教育学、心理学类专业教师教学、科研发展不平衡：心理学教师占1/3，教学工作量超负荷，科研较弱，教育学专业教师占2/3，科研较强，但没有相应的本科专业支持，部分教师无法完成学校规定的本科教学工作量。五是缺乏高水平、有影响的学科带头人。五是各项管理制度有待进一步的完善和规范。六是培养学生“就业能力、创业能力、实践能力、创新能力”等四种能力搭建的平台仍有待加强，尤其是校企结合的平台，本科生读硕率不高。

（三）“十二五”时期面临的形势 1、国家、广西经济社会发展和高等教育改革发展的形势及对学院各学科的要求；同类院校该学科发展状况。 许多学院没有结合自己的实际来提炼这个主题，而是把它原文保留，希望大家在修改时予以纠正 范例 1、国家和广西自治区党委政府提出建设生态文明和“以生态建设为主的林业发展战略”，为学院提供了良好的发展机遇。 近年来，广西林业高速发展，已成为全国林业资源大省(区)，森林覆盖率达57.78%，是全国平均森林覆盖率的近3倍，商品材年采伐量占全国的1/7，经济林、人工林、速丰林面积和年商品材采伐限额均居全国第一。2009年，广西林业产业总产值达882亿元，居全国第九位。

最近自治区党委、政府提出了科学发展、和谐发展、跨越发展 的新战略、新思路和新目标，提出建设生态广西和全国生态文明示 范区。其中，对林业发展提出了新的更高要求。自治区林业厅认真 贯彻落实自治区科学发展计划，提出了林业科学发展计划目标：按 照建设现代林业的总体思路，以构建完善的森林生态体系、发达的 林业产业体系和繁荣的森林文化体系为目标，转变发展方式，遵循 林业发展的自然规律、经济规律和社会规律，围绕实现林业大省向 林业强省转变、传统林业向现代林业转变、粗放经营向集约经营转 变、单一林业向多元林业转变，正确处理好速度与质量、保护与利 用的关系，以生态建设为主轴，以产业建设为重点，以制度建设为 保障，以队伍建设为支撑，推动林业生态、社会、经济三大功能的 最佳组合和林业生态、社会、经济三大效益的最大化，提高林业产 值占全区GDP的比重，促进构建环境友好型和资源节约型社会，为 建设富裕文明和谐新广西作出更大的贡献。为保障上述林业科学发 展计划目标的实现，自治区林业厅出台了一系列重大举措，

其中在科学研究和人才培养方面制定了《广西壮族自治区林业厅 关于实施人才强林战略的意见》和《广西壮族自治区林业厅“136” 人才规划》，这些发展计划目标和重大举措的制定，给我院的发 展带来了前所未有的良好发展机遇。 2、自身状况：学科水平的国内外地位分析；相对优势；面临的主要竞争压力等。 这里，同样有许多学院没有结合自己的实际来提炼这个主题，而是把它原文保留 范例 学院的发展有一定的基础，也面临较大挑战

（四）“十二五”期间发展的指导思想 主要凝练学院的发展理念，确定战略重点等，是规划的灵魂，可以多元化 范例一 1、树立四大意识 目标管理意识、树立品牌意识、以人为本意识、和谐学院意识、 2、重点抓几项工作： （1）学院所有本科专业的内涵改造，创优质品牌以带动高素质人才。 （2）在完善硕士学位点建设的基础上大力推进博士点建设。力争达到博士点建设的基础条件这是学院发展成为地方智库的基础。 （3）重点抓人才队伍建设。包括一流的课程、一流的论文、一流的作品、一流的团队。 （4）推进机构和管理体制改革，完善各项管理制度，创建优质的学院组织文化

范例二 学院发展的整体指导思想是：紧紧围绕落实学校建设“高水平区域特色研究型大学”的目标，努力建设与此相适应的“优势突出、特色鲜明、队伍整齐、教学科研同步发展的团结向上、求实务真的新型学院”。 学院的整体发展战略为：以学科建设为龙头，以队伍建设为核心，以发展、创新、改革为动力，以教学质量建设及培养创新拔尖人才为重点。 发展愿景：以数学为根基，以重大问题为主攻方向，加强数学的应用研究，力争获得数学一级学科博士点；在教学教育改革方面，重点加强对创新人才培养的研究，力争获国家级教育成果奖；推广运筹学知识和技术，直接为广西经济建设和社会发展服务。

范例三 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求、广西14+4产业、北部湾经济区战略实施和学校建设高水平区域特色研究型大学的发展目标，将区域内的资源优势、产业优势、区位优势和我院的学科优势相结合，整合我院在化学工程与技术、化学和材料科学水等学科的优势资源，建立一支结构合理的高水平教学科研团队，进一步提升教育水平和科技创新能力，将我院建设成为广西培养化工、冶金和材料等领域高层次专门人才和解决有关重大科技攻关问题的基地，具备承担国家级和省部级重点、重大项目的科学研究能力，整体水平达到国内先进水平，个别方向达到国际领先水平，更好地为广西经济建设服务。

如果是办公场所、实验室、实习基地等的建设，一定要注明建设面积等最基本的数据，并做相应的说明 （五）“十二五”期间主要建设内容 主要从目标、思路、主要措施三层面写，每个建设内容都要包括着三个层面的内容。建设（发展）思路，主要写要完成哪些任务，即要做什么事；主要措施是指通过什么方式、手段来完成这些任务 （六）经费预算和发展的关键性指标 如果是办公场所、实验室、实习基地等的建设，一定要注明建设面积等最基本的数据，并做相应的说明

教育学院“十二五”重点建设项目经费预算表 经费预算（万元） 2011 2012 2013 2014 2015 政府 学校 资助 自筹 经 费 支 出 项 目 学位点建设经费 8 5 学科队伍建设与人才培养支出 35 10 科研仪器设备的购置 100 20 学术交流支出 25 7 30 高级别论文发表、学术著作和教材出版支出 12 科研图书资料费 4 教育技术专业教学网站与数据库建设费用 50 160 80 其他学科建设 经费 合 计 230 39 255 44 370 42 197 207

注：1.学位点建设经费包括申报硕士点学位点条件建设，到相关部门、高校调研与协调的费用。 2. 学科队伍建设与人才培养支出包括引进高水平的学术带头人及学术团队建设经费、教师进修培训、访问学者、提高学历、青年学科带头人培养费用。 3. 科研仪器设备的购置包括12个实验室（目前学院只有一个实验室） 4. 学术交流支出包括主办国内国际学术会议、教师外出参加高级别的学术会议、支付知名专家来校讲学费用

(七)特色指标 希望各学院根据自己的实际情况，制作一个特色指标表，列出要实施的特色发展目标与项目，主要含专业建设、学科学位点建设、科学研究等方面内容；区域特色主要立足于广西的资源禀赋、经济社会发展需要与战略，包括广西-东盟的地缘优势。 要把特色做强做优，做到人无我有、人有我优。