党建创新工作汇报 能源与动力工程学院党委 二零零九年十二月
题目：创建“村官”实践基地 优化人才成长机制 工作背景 2007年12月18日，胡锦涛总书记在中央组织部的一份报告中批示指出：选聘高校毕业生到村任职“具有长远战略意义”。 2008年初，经中央同意、中央组织部等有关部门决定，用5年时间选聘10万名高校毕业生到村任职。 2008年12月22日，国家副主席习近平主持召开大学生“村官”代表座谈会并作重要讲话，强调切实关心大学生“村官”的成长成才，着力构建大学生“村官”工作长效机制，努力使大学生“村官”下得去、待得住、干得好、流得动。 2009年2月1日发布的中央1号文件指出：“着力拓宽农村干部来源，稳步推进高校毕业生到村任职工作，实施一村一名大学生计划，完善长效机制和政策措施。创新培养选拔机制，选优配强村党组织书记。”
工作背景 大学生当“村官”是国家决策和新农村发展需要 工作方案 认清形势，分析探索，确定方案，积极准备 启动实施 建立基地，深入农村，了解村情，体验“村官” 工作成效 提高认识，转变观念，明确目标，形成机制
工作背景 1、高等教育逐步进入大众化阶段，大学生的就业观念转变的要求。 2、关注农村建设，加快农村发展，建设社会主义新农村的需要。
工作背景 2007年12月18日，胡锦涛总书记在中央组织部的一份报告中批示指出：选聘高校毕业生到村任职“具有长远战略意义”。 3、党中央提出的战略决策 2007年12月18日，胡锦涛总书记在中央组织部的一份报告中批示指出：选聘高校毕业生到村任职“具有长远战略意义”。 2008年初，经中央同意、中央组织部等有关部门决定，用5年时间选聘10万名高校毕业生到村任职。 2008年12月22日，国家副主席习近平主持召开大学生“村官”代表座谈会并作重要讲话，强调切实关心大学生“村官”的成长成才，着力构建大学生“村官”工作长效机制，努力使大学生“村官”下得去、待得住、干得好、流得动。 2009年2月1日发布的中央1号文件指出：“着力拓宽农村干部来源，稳步推进高校毕业生到村任职工作，实施一村一名大学生计划，完善长效机制和政策措施。创新培养选拔机制，选优配强村党组织书记。” 2007年12月18日，胡锦涛总书记在中央组织部的一份报告中批示指出：选聘高校毕业生到村任职“具有长远战略意义”。 2008年初，经中央同意、中央组织部等有关部门决定，用5年时间选聘10万名高校毕业生到村任职。 2008年12月22日，国家副主席习近平主持召开大学生“村官”代表座谈会并作重要讲话，强调切实关心大学生“村官”的成长成才，着力构建大学生“村官”工作长效机制，努力使大学生“村官”下得去、待得住、干得好、流得动。 2009年2月1日发布的中央1号文件指出：“着力拓宽农村干部来源，稳步推进高校毕业生到村任职工作，实施一村一名大学生计划，完善长效机制和政策措施。创新培养选拔机制，选优配强村党组织书记。”
4、大学生“村官”工作得到较快进展
工作方案 实践活动的目的： 了解农村现状、需求以及大学学习与农村工作的联系； 探索大学生“村官”如何尽快适应农村生活，开展农村工作等问题； 了解现有“村官”的情况，体验“村官”生活和工作； 转变就业观念，促进大学学习与农村、农民、农业的实际需要相结合。
工作准备： 确定团队成员； 制定具体实施方案； 了解周边地区大学生“村官”分布情况，并确定句容市后白镇为基地； 与镇党委联系，达成共识，获得支持，并落实有关事项； 结合实践目的，集中学生感兴趣的问题，并设计实践项目、内容、方式及具体计划。
实施方案 签协议 揭牌 与村干部座谈 参观 科技园 参观 企业 走访老村官，与村民交流 和大学生村官座谈
启动实施 启程 经过一段时间的精心准备后，于2009年6月28日正式启动。
签协议 与后白镇党委共同签署共建大学生校外实践基地协议书
揭牌仪式 “能动学院社会实践基地”揭牌
与后白镇、后白村干部交流
参观农业科技园
参观当地企业
走访老村官、村民，了解他们对大学生“村官”的看法和建议 感受后白“新农村”变化
与大学生“村官”交流 聆听当地大学生“村官”的体会 体验村官工作
媒体关注 2009年7月22日的《镇江日报》就大篇幅地报道了本次活动，并给予高度评价。
工作成效 1、同学们对“村官”日常生活、主要职能以及如何适应农村生活、开展农村工作有了更深刻的体会，比如：尽快学会当地语言，多交流、多走访、多思考、主动与村干部到群众中解决问题，才能更快适应“村官”工作等。 2、亲身感受到了当地大学生“村官”身上理想的光辉与青春的热情，也感受到了当地干部、农民对大学生“村官”的热切渴望。 3、同学们了解了后白镇经济发展、基础设施建设以及当地政府为推动经济发展所推出的有效措施等情况，尤其是科学技术在农村建设中的重要作用，进一步明确了学习的目的性。 4、与后白镇党委共同建立了比较稳定的“村官”实践基地和运作机制，为我院毕业生成才创造了更好的条件，特别是对有志于从事大学生“村官”的同学提供了良好的实践场所。
谢 谢