John Kotter─ The heart of chaenge

Slides:



Advertisements
Similar presentations
蔡祥熙醫生 內分泌及糖尿料 伊利沙伯醫院. 問題一 “ 你食咁多糖, 唔怪得之有糖尿病, 我一粒糖都 唔食就無事啦 !” 吃糖份高食物會否導致糖尿病?
Advertisements

第七章 規劃的基礎 管理學 張緯良 著 方順展 授課. 何謂規劃  規劃指的是設定目標,並找尋達成目標 的方法或手段的過程 規劃 目標 計劃 執行 核心.
第 1 章第 1 章 新生命的誕生 1-3 有性生殖. 阿德的眼睛長得像爸爸、臉型長得像媽媽, 而阿德的妹妹嘴型長得像爸爸、鼻子長得 像媽媽。請問:為什麼會這樣? Warm Up 參考解答 爸爸的睪丸及媽媽的卵巢分別藉由減 數分裂產生含半數染色體(遺傳物質)的 精子及卵子,所以經受精作用誕生的阿德.
集 合 执教: 韩青霞 义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册 —— 数学广角 两个妈妈和两个女儿去看电 影,每人买一张票,却只买 了三张票就顺利进入了电影 院,为什么? 妈妈 女儿.
第四單元 通電的玩具 張老師的網頁.
第一節 創傷的定義與種類 第二節 出血與止血 第三節 一般創傷的急救原則與處理 第四節 特殊損傷與處理
充實自己 掌握未來發展 湯康齡.
危機就是轉機.
翰林版國文第三冊第六課 《迢迢牽牛星》 設計者:郭宜幸.
招考新政与高中学校面临的挑战 芜湖市教育科学研究所 俞宏胜
任科教师: 孟老师 办公室:二楼成教2 时 间: 14年5月 电 话:
行動研究 之 歷程分析.
腹有诗书气自华 邓 兵 2014年6月12日.
毛峰教授 北京师范大学教授,博士生导师 国家社科基金项目专家 北京华文教育顾问
古代四大美女de风云 沉鱼 . 西施 落雁 . 王昭君 闭月 . 貂禅 羞花 . 杨玉环 编者:周惠婷,李雪蓉
98學年度 高職優質化輔助方案專業諮詢 國立瑞芳高工優質化計畫簡報 計畫主持人:林清南 校長 報告人:國立瑞芳高工 詹秉鈞秘書
財團法人台北市任兆璋修女林美智老師教育基金會 TEL:
一、银行保证金质押 二、理财产品质押 三、银行卡被盗刷的责任问题 四、票据纠纷
活力 射 四 简报 种子发芽咯 de 国培(2015)小学数学四组 3/11/2017.
第五章 清末的外力衝擊與近代化 第一節 帝國主義的入侵
自殺防治守門人 班級心理衛生宣導活動 長榮大學學務處  諮商中心.
第三章 企业战略策划 第一节 企业整体战略策划(一).
~多邊座談~ 教學實務策略分享 陳清河 院長 講 師:胡玉玲、何美秀、魏利真、江孟鴻.
漫漫人生 主办:平远县田家炳中学 总第一期 2008年2月 主编:初二(11)班 肖遥.
場景一:想做但無預備安全套 男: 今晚你真係靚, 我好想…… 女: 你有安全套係身咩? 男: 今日無預備到…
老師的啟示.
變革管理與創新.
第 13 章 變革管理 授課教師: 管理學:內化與實踐 方至民、李世珍著 前程文化出版.
数学广角(一) 重叠问题(集合).
《现代汉语语法研究》第三讲 现代汉语语法的句法分析.
做德融课堂的示范引领者 姜洪雷 (手机、微信) QQ
打造团队执行力 主讲:潘良吉.
自殺防治守門人 班級心理衛生宣導活動 長榮大學學務處  諮商中心.
第三章 預備:組織結構與變革 3.1 組織結構 3.2 組織與資訊系統的關係 3.3 資訊化後的組織變革 問題討論 範例個案.
陶传进 北京师范大学社会发展与公共政策学院教授 社会公益研究中心主任.
班主任专业素养 漫 谈 普陀区教育局德研室 陈镇虎
3.2 树立正确的消费观 铜陵三中 孙芳.
当幸福来敲门 ——课题研究规范与选题设计 中国教育科学研究院 王 小 飞 山东.
销售技巧 主讲:胡娜 电话:
降世為人的神 從人的眼光看, 神應彰顯公義慈愛。 從神的眼光看, 人要被拯救和引導。 兩者的交會點, 神定意要降世為人。
Unit 6 不要气馁 & 乐观对待.
做一个清醒、睿智、稳健、        有为的领导者 军队管理教研室 蒋少散.
第三章 宪法.
Step up to make a difference
行動研究就是一種行動性的研究,由行動者來進行研究,而不是由外於行動領域的學者與與科學家來進行,研究的問題也取自行動。
资产宣传推介手册 2017年10月.
Words and Music by: Kelly Willard CCLI #
JOHN KOTTER 8 steps for change
顏色yán sè COLORS 紅色 藍色 綠色 黃色 紫色 白色 黑色 咖啡色 bái sè hēi sè hóng sè lǜ sè
13 組織變革管理. 13 組織變革管理 瞭解組織變革的基本概念 瞭解組織變革的過程 瞭解變革抗拒原因與排除方法 瞭解組織變革的機制與作法 瞭解常見的策略性變革類型與推動方式 瞭解如何建立創新的組織 組織理論與管理 Chapter 13 組織變革管理.
第二课时 Unit 5 Do you like pears? 上高外国语学校:赵继勇
現代教育研究社 UP 樣張 12+ STEM 專題課程 低頭一族.
(1) Change My Heart, Oh God 改造我的心
受難節信息 祂為我死 文字&製作:賴建鵬.
行動研究法【Action Research】
教師專業學習社群 召集人培訓 教師專業學習社群成果分析 教專社群召集人講師培訓工作坊 課程研發團隊.
Happy Mother’s Day 母亲节快乐
管理學作業 趙子晴 陳鈺峰.
指導教授 張 德 銳 研究人員 簡賢昌 曾美蕙 郭怡立 謝勝隆 劉榮嫦 曾文龍 王巧媛 徐瑗霞 丁一顧
大學生的自傷與自殺危機處理: 大學導師的經驗分享 林 進 材 台南大學教育系教授
宣教的中国 Mission of China 有一种爱像那夏虫永长鸣 春蚕吐丝吐不尽 有一个声音 催促我要勇敢前行 圣灵在前引导我的心
幼兒發展學習的評量與輔導---- 第四章—收集資料
生命教育 媒材應用分享 電影 天外奇蹟(UP) 華盛頓高中 巫孟容.
老師的一句話 通訊與導航工程學系 張淑淨.
祈使句.
教育部智慧生活整合性人才培育 推動計畫 會議時間:2010年6月25日 會議地點:台灣大學應用力學所400會議室
課程與教學行動研究 教學行動研究相關概念.
經文 : 約 21:1-19 前言 1. 細心觀察與適時的指引 2. 僕人服事的榜樣 3. 生命進深的挑戰
以下資料極度機密 使用手冊 1.謹慎閱讀並熟記在心… 因為你可能只有這次機會 2.分析方式,為本門絕招,盡量外傳!! 3.可反覆練習熟練!
Presentation transcript:

John Kotter─ The heart of chaenge 9753002劉又瑄 9753018陳薏安

新時代企業問題─變 過去:外在環境及市場需求相對穩定,企業以追求經營效率及穩定為組織管理之目標。 現在:企業經營環境逐漸走向全球化及自由化,再加上資訊技術進步,企業管理不能只追求穩定及效率,如何隨著社會的改變產生變通能力更為重要。 不論是外在或是內部組織的「變」,企業要如何預知其走向?如何在「變」發生之前,準備周全以防措手不及?

John Kotter 哈佛企管學院教授 變革要靠領導,而不是管理 組織變革的困難: 1.克服來自人們抗拒改變的習性 2.克服組織慣性 Kotter延續了組織發展大師 Kurt Lewin變革三部曲(de-freezing、changing、re-freezing)的主張 變革八步驟:不會自動實現,有賴高階主管持續實施。

變革八步驟: 1.建立危機意識: Acting With Urgency (1)審視市場和競爭的現實 (2)確定並討論危機、 潛在危機或重大機遇 2. 成立領導團隊:  Developing the Guiding Coalition (1)彙集具有足夠能力的的團隊來領導並通往改變所需的努力 (2)鼓勵小組團隊合作

3.提出願景:Developing a Change Vision (1)創造一個願景,引領變革的方向 (2)發展策略來達成願景 4.溝通願景:Communicating the Vision Buy-in (1)用各種可能的手段方法進行新願景的溝通 (2)以指導聯盟為示範,教導新的行為

5.授權員工參與:Empowering Broad-based Action (1)移除障礙並改變 (2)改變嚴重阻礙視野的系統或結構 (3)鼓勵冒險和非傳統的思想、 活動和行動 6.創造近程戰果:Generating Short-term Wins (1)計畫可看得到的表現及改進空間 (2)創建這些進步 (3)表揚及獎勵參與改進的員工

7.鞏固戰果並再接再勵:Don't Let Up (1)利用增長的可行性去改變不符合視野的系統,結構及政策 (2)雇用、 促進和發展可以實現願景的雇員 (3)以新專案、主題來復甦整個進程,及改變代理人 8.讓新做法深植企業文化之中:Make Change Stick (1)闡明新的行為和組織成功之間的連接 (2)發展確保領導力發展和演替的手段

整體概念: 我見(See)、我感受(Feel)、我改變(Change) 「見到事實真相」、「感受切身問題」、「改變實際行為」 在每個變革步驟,都必須運用「我見、我感受、我改變」的心法,而不是在不同階段對應不同的心法。

高層領導團隊需要全心投入。 組織願景是由領導團隊共同研討提出,而不是由下而上的共同願景。 由上而下發起 強調創造近程戰果及鞏固戰果並再接再勵是維持變革動力的重要來源。

參考資料 http://www.microsofttranslator.com/bv.aspx?ref=IE8Activity&from=&to=zh-CHT&a=http%3a%2f%2fwww.kotterinternational.com%2fkotterprinciples%2fChangeSteps.aspx http://tw.myblog.yahoo.com/jw!K1IQdcKeFRLPbkOV3SMf0SwjR_xs/article?mid=230