Nationality Objective

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Making Connection Sound with Symbol
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欢迎到中文班1! Welcome to Chinese Class 1 ! Huānyīng dǎo zhōngwén bān1
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10/17 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
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Wèn hòu hé míng zì 问 候 和 名 字 Greetings and names Objectives:
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Unit 1-2 你叫什么名字? Nǐ jiào shén me míng zi? What is your name?
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9/28 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
9/27 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
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九月十七日 Do now-写中文 Who Name also is/are/am friend.
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我的衣服 By Ms. Liu TCLP Chinese Teacher
10/05 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
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Learning Objectives: 七年级 中文班 欢迎 你 qī niánjí Zhōngwén bān huānyíng nǐ
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Learning Objectives: 七年级 中文班 欢迎 你 qī niánjí Zhōngwén bān huānyíng nǐ
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Nationality Objective At the end of the chapter student will be able to: Convert a statement into a question using the question word and the pattern, QW=PW + NW. Comprehend the use of words, “is not” and “also is”. Give a brief self-introduction including Chinese/English names, birthday, nationality, etc. Dialogue II: http://www.youtube.com/watch?v=58rZW7vFmC4

Making Connection Sound with Symbol 中 國 人 學 老 美 生 zhōng guó mĕi rén xué shēng lăo 是 師 嗎 文 英 也 他 不 shī yīng yĕ shì ma wén tā bù 紐 約 什 北 京 你 我 請 shén wŏ qĭng niǔ yuē bĕi jīng nĭ 名 字 星 期 麼 日 叫 月 姓 míng xīng qí me rì zi jiào yuè xìng

Making Connection Sound with Symbol zhōng xìng mĕi rén xué shēng lăo guó shī yĕ ma yīng bù shì wén tā yuē niǔ shén nĭ qĭng wŏ bĕi jīng míng zi xīng qí me jiào yuè rì

Chapter I – II Nationality 北京 中國

DESCRIPTION The flag of China was officially adopted on October 1, 1949. The red of the Chinese flag symbolizes the communist revolution, and it's also the traditional color of the people. The large gold star represents communism, while the four smaller stars represent the social classes of the people. In addition, the five stars together reflect the importance placed on the number five in Chinese thought and history

Republic of China, Taiwan

DESCRIPTION The Taiwan flag was officially adopted on October 28, 1928 DESCRIPTION The Taiwan flag was officially adopted on October 28, 1928. The white sun on the blue field was the Kuomingtang party flag, and the rays represent two hours of each day. The red field represents the Han Chinese race.

All abut China Answer the questions: China is the world’s largest country. The capital of China is Communist China is called Taiwan is as known as Two of the longest rivers in China are and The population of China is has the highest population in the world. The area of China is There are ethnic groups in China. Who invaded China and established Yuan dynasty? In the dynasty Marco Polo travels in China. What dynasty replaced Yuan dynasty? The purpose of building the Great Wall is to Name three countries that border China: Where is Tibet located in China? What sea is on China’s southeast border? What ocean borders China on the east? Taiwan is an island off the coast of mainland China with an area of that is times of Washington state. USA 3,600,000m2 NJ 7,787 M2 ,590300 people

ROC national anthem https://www.facebook.com/photo.php?v=10200536738325931&set=vb.523479087671195&type=2&theater

美國

Nationality Translate the following into Chinese: To be: Teacher: Student: China: Chinese people: America: American: Also is: Is not: Ma/Q.W.

Nationality Translate the following into Chinese: Is/am/are: English students: Is not: Friend: Also is: Teacher Wang: Teacher: Learn Chinese: Student: Also is a student: China: Not a teacher: Chinese people: I am not a teacher: America: He is a student, too: American: I am American: China teacher: I am not Chinese:

美國 中國 英國 美 國 人 中文 老師 老師 學生 美國 老師 中國 學生 美國 學生 學 中文 Say it in Chinese 中國人 美國 中國 英國 美 國 人 中文 老師 老師 學生 美國 老師 中國 學生 美國 學生 學 中文

人 中國 zhōng guó 人 People rén 美國 人 měi guó

是, 不是 Shì bú shì 林小姐是中國人 美 林小姐不是中國人 美 王先生是中國人 美 王先生不是中國人 美

是 不是 P.W. + N.W. = a question word 林小姐 是不 是中國人 林小姐是中國人嗎? 王先生是美國人 王先生是不是美國人 王先生是美國人嗎?

學 生 xué shēng 林先生是學生 林小姐不是學生 我不是學生 你是學生

老師 teacher lăo shī 林小姐是老師 林小姐不是老師 我不是老師 我是老師

是 不是 P.W. + N.W. = a question word 林小姐是不是中國人? 林小姐是中國人嗎? 林小姐是中國人 王先生是美國人 王先生是不是美國人 王先生是美國人嗎?

嗎 ma 林小姐是中國人 嗎? 林小姐也是中國人 嗎? 王先生是中國人 嗎? 王先生也是中國人 嗎? 請問你是中國人嗎?

人 北京 běi jīng 紐約 李老師是北京人 嗎? 人 Niŭ yuē 王先生是紐約人 嗎?

BINGO Read and translate the words 一 二 三 四 五 1 是 美國 人 中國 嗎 2 中國人 不是 也 美國人 老師 3 學生 也是 王老師 中國學生 不 4 美國學生 中國老師 朋友 北京 紐約 5 學 英文老師 是不是 中文學生

Nationality Make up a sentence using each one word below: 是: 不是: 也是: 嗎: 老師: 學生: 中國人: 美國人: 中國: 美國:

Nationality Form a question word for each one of the following and make a question for the words 1~3 : 是: 叫: 姓: 好: 貴:

Ask each other questions 你是不是學生/你是學生嗎? 你是不是美國人/你是美國人嗎 ? 你是不是中國人?/你是中國人嗎? 你是不是美國學生/你是美國學生嗎? 你是不是中文學生?/你是中文學生嗎? 你學不學中文?/你學中文嗎? 你學不學英文?/ 你學英文嗎? 你叫不叫王朋?/你叫王朋嗎? 你是不是老師?/ 你是老師嗎? 你姓不姓李?/你姓李嗎?

Nationality Convert the following statements into questions using the pattern PW+NW=QW 你是老師 他是中國人 他是中文學生 你是紐約人 老師是中國人 你的老師是中國人 你的英文女老師是美國人 王先生是北京人 李小姐是我的老師 他的老師姓林

A brief self-introduction Convert the following into questions using嗎 你姓王 你叫王小中 你是美國人 你也是美國學生 你不是中國人 你也不是老師 你不是中國學生 你也不是美國老師 W

A brief self-introduction Read and translate the words 你姓王 你叫王小中 你是美國人 你也是美國學生 你不是中國人 你也不是老師 你不是中國學生 你也不是美國老師 Write a brief self-introduction using at least 10 sentences. You can also include your birthday, Chinese and English names. W