3/21 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives) I can name 10 different clothing in Chinese. I know how to describe or indicate the time duration of an action in Chinese using 了le (particle). (Textbook pp118, 125). Homework: 3/21 Chinese Learning log Quiz today: Q:你学电脑学了多长时间? Nǐ xué diànnǎo xuéle duō cháng shíjiān A:我学电脑学了两年。 Wǒ xué diànnǎo xuéle liǎng nián
A:我学电脑学了两年。 Q:你学电脑学了多长时间? 3/21 小考 xiǎo kǎo (Quiz) Nǐ xué diànnǎo xuéle duō cháng shíjiān How long have you studied computer? A:我学电脑学了两年。 Wǒ xué diànnǎo xuéle liǎng nián I have studied computer for two years.
Q:你最喜欢什么颜色的外套? A:我最喜欢黑色的外套。 Wǒ zuì xǐhuān hēisè de wàitào 3/22 小考 xiǎo kǎo (Quiz) Q:你最喜欢什么颜色的外套? Nǐ zuì xǐhuān shénme yánsè de wàitào What color jacket do you like best? A:我最喜欢黑色的外套。 Wǒ zuì xǐhuān hēisè de wàitào My favorite jacket color is black.
今天是几月几日星期几? What date is today? 三月 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
春分 fēn 夏至 zhì 秋分 fēn 冬至 zhì
还 hái (still) 11:00 AM Q:小高在做什么呢? A:小高还在睡觉呢!
Q:小高睡觉睡了几个钟头? A:小高睡觉睡了__个钟头。 Time Duration 11:00 AM 11:00 PM Xiǎogāo shuìjiào shuìle jǐ gè zhōngtóu Q:小高睡觉睡了几个钟头? A:小高睡觉睡了__个钟头。
Q:小高睡觉睡了几个钟头? duō cháng shíjiān Q:小高睡觉睡了多长时间? duō jiǔ shíjiān Time Duration Xiǎogāo shuìjiào shuìle jǐ gè zhōngtóu Q:小高睡觉睡了几个钟头? duō cháng shíjiān Q:小高睡觉睡了多长时间? duō jiǔ shíjiān Q:小高睡觉睡了多久(时间)?
钟头 zhōngtóu (hour) noun The colloquial equivalent of 小时 xiǎo shí (hour) 你昨天玩手机玩了几个钟头? Nǐ zuótiān wán shǒujī wán le jǐ gè zhōngtóu How many hours did you play with your cellphone? 你昨天晚上睡觉睡了几个钟头? Nǐ zuótiān wǎnshàng shuì jiào shuì le jǐ gè zhōngtóu How many hour did you sleep last night?
Dì kè: mǎi dōng xi 第九课:买东西 Lesson Nine: Shopping
Duì huà yī mǎi yī fú 对话一:买衣服 Shopping for Clothes
Duì huà èr huàn xié zi 对话二:换鞋子 Exchanging Shoes
你的衣柜里有什么衣服?What’s in your wardrobe?
跳舞 dance 唱歌 sing 睡觉 sleep 吃饭 eat 聊天 chat 跳什么舞 唱什么歌 睡什么觉 吃什么饭 Verb+Object As a detachable Compound 跳舞 dance 唱歌 sing 睡觉 sleep 吃饭 eat 聊天 chat 跳什么舞 唱什么歌 睡什么觉 吃什么饭 聊什么天、聊多久的天 看电影 see a movie 看什么电影
动词片语 (Chinese Verb-Object Phrases) 跳美国舞 唱中国歌 睡好觉 吃晚饭 聊很多天 跳一支美国舞 唱一首中国歌 睡一个好觉 吃一顿晚饭 聊一个晚上天 看外国电影 看一个外国电影
得 de (particle) to form Descriptive complement Q:他唱歌唱得de怎么样?(How did he sing?) Q:他跳舞跳得de怎么样? Q:他中文说得de怎么样? Q:他写字写得de怎么样? A: 他唱歌唱得de太不好了! (太差chà了!太烂làn了!太逊xuǹ了!) 唱得de太难听了 A: 他跳舞跳得de太难看了!