圖書館利用1-6 搜尋引擎檢索技巧 教育部增置國中圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育課程綱要及教案設計小組(國中組) 06/12/2018 圖書館利用1-6 搜尋引擎檢索技巧 教育部增置國中圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育課程綱要及教案設計小組(國中組) 設計者：嘉義縣忠和國民中學張家祥老師 I:\Sam-conferences\Taiwan 2014 - ICT and higher education\talk at NTNU\Examining University Students' Use of Social Media for Educationv2.pptx

圖書資訊利用教育課程綱要及教案設計小組 主持人：國立臺灣師範大學圖資所陳昭珍教授 共同指導：國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所林巧敏教授 　　　　　　 國立中興大學圖書資訊學研究所詹麗萍教授 國立臺中教育大學區域與社會發展學系賴苑玲教授 國立臺南大學教育學系陳海泓教授 小組成員：基隆市銘傳國民中學林季儒老師 基隆市武崙國民中學魏伶容老師 苗栗縣致民國民中學梁語喬老師 臺中市大墩國民中學童師薇老師 臺中市四張犁國民中學施錦瑢老師 嘉義縣忠和國民中學張家祥老師 臺南市中山國民中學何憶婷老師 臺南市文賢國民中學蔡佩伶老師 花蓮縣玉里國民中學姜亭安老師

大綱 綱要編號：圖書館利用1-6 綱要構面：圖書館利用 授課年級：一年級 課程名稱：搜尋引擎檢索技巧 課程宗旨： 1-6-1能選用適當的關鍵字 1-6-2能瞭解搜尋引擎進階搜尋操作方式 1-6-3能以正確格式註明電子資源 教學活動：提問、師生討論、實作

教學目標 認知： 瞭解搜尋引擎的基本原理。 能根據搜尋結果，分析可再查詢的 詞彙。 情意： 能主動再查詢，以求更好的搜尋結 果。 日常生活遇到問題時，能使用搜尋 引擎蒐集資料。 技能：能視情況使用適當的搜尋技巧。

你能在裡面找出針嗎？

很難對吧！ 在網路上查資料也是如此 所以有人寫程式來幫忙 就是「搜尋引擎」

搜尋引擎 簡單來說，就是蒐集資料，進行整理分析。並提供一個介面，讓使用者可以透過操作介面，找到所需要的資料。 例如：

你會查資料嗎？

查不到適合的資料 就表示沒有資料嗎？

查不到適合的資料，有幾 種可能： 用了不夠準確的關鍵字 翻得不夠後面(頁面) 不在搜尋引擎觸及的範圍內 真的沒有更適合資料

怎麼下關鍵字 06/12/2018 搜尋引擎的資料來源是什麼？ 其他網路使用者寫的文章 搜尋引擎怎麼找資料？ 比對文章裡有沒有和關鍵字一樣的詞出現 找到的資料怎麼決定順序？ 符合程度、page rank I:\Sam-conferences\Taiwan 2014 - ICT and higher education\talk at NTNU\Examining University Students' Use of Social Media for Educationv2.pptx

那要怎麼改善呢？ 我們來想想幾個問題： 搜尋引擎的資料來源是什麼？ 搜尋引擎怎麼找資料？ 搜尋引擎怎麼排結果的順序？ 06/12/2018 那要怎麼改善呢？ 我們來想想幾個問題： 搜尋引擎的資料來源是什麼？ 搜尋引擎怎麼找資料？ 搜尋引擎怎麼排結果的順序？ 搜尋引擎的資料來源是什麼？ 放在網路上，而且不限制搜尋引擎蒐集的資料。 搜尋引擎怎麼找資料？ 比對文章裡有沒有和關鍵字一樣的詞出現 找到的資料怎麼決定順序？ 符合程度、page rank、廣告 I:\Sam-conferences\Taiwan 2014 - ICT and higher education\talk at NTNU\Examining University Students' Use of Social Media for Educationv2.pptx

搜尋引擎的資料來源是什 麼？ 搜尋引擎找的是放在網路上的資料，但有些網站不希望資料被查到的，搜尋引擎就查不到。 06/12/2018 搜尋引擎的資料來源是什麼？ 放在網路上，而且不限制搜尋引擎蒐集的資料。 搜尋引擎怎麼找資料？ 比對文章裡有沒有和關鍵字一樣的詞出現 找到的資料怎麼決定順序？ 符合程度、page rank、廣告 I:\Sam-conferences\Taiwan 2014 - ICT and higher education\talk at NTNU\Examining University Students' Use of Social Media for Educationv2.pptx

搜尋引擎怎麼找資料？ 搜尋引擎找資料的基本原理，就是把你輸入的關鍵字和網路資料做比對，把相符的找出來。 所以使用什麼關鍵字就很重要。 06/12/2018 搜尋引擎怎麼找資料？ 搜尋引擎找資料的基本原理，就是把你輸入的關鍵字和網路資料做比對，把相符的找出來。 所以使用什麼關鍵字就很重要。 搜尋引擎的資料來源是什麼？ 放在網路上，而且不限制搜尋引擎蒐集的資料。 搜尋引擎怎麼找資料？ 比對文章裡有沒有和關鍵字一樣的詞出現 找到的資料怎麼決定順序？ 符合程度、page rank、廣告 I:\Sam-conferences\Taiwan 2014 - ICT and higher education\talk at NTNU\Examining University Students' Use of Social Media for Educationv2.pptx

搜尋引擎怎麼排結果的順 序？ 搜尋引擎找到的結果可能有很多，這時候就會根據相關性、連結數、點閱數…等演算法來排序。 06/12/2018 搜尋引擎的資料來源是什麼？ 放在網路上，而且不限制搜尋引擎蒐集的資料。 搜尋引擎怎麼找資料？ 比對文章裡有沒有和關鍵字一樣的詞出現 找到的資料怎麼決定順序？ 符合程度、page rank、廣告 I:\Sam-conferences\Taiwan 2014 - ICT and higher education\talk at NTNU\Examining University Students' Use of Social Media for Educationv2.pptx

下關鍵字的原則： 能表達問題主要意思的詞彙。 試著使用同義詞再查詢。 根據查詢結果，觀察其他人使用什麼詞彙。 主題詞彙家族 06/12/2018 下關鍵字的原則： 能表達問題主要意思的詞彙。 試著使用同義詞再查詢。 根據查詢結果，觀察其他人使用什麼詞彙。 主題詞彙家族 資訊檢索系統，除了能找出完全符合搜尋條件的文件外，還應檢索出在意義、概念上接近的文件。 主題詞彙家族指的是表達的意義相同或相近，但是表達形式不同的詞彙。 例如飯館和「餐廳」就是不同詞彙表示同一種東西。 設定關鍵詞時，可以使用同義詞以增加資料取得。 I:\Sam-conferences\Taiwan 2014 - ICT and higher education\talk at NTNU\Examining University Students' Use of Social Media for Educationv2.pptx

關鍵字練習-1 有人說，檸檬可以發電。有可能嗎？ 我想知道檸檬怎麼樣才可以發電，原理是什麼？ 下列哪個關鍵字比較適當？ 檸檬怎樣才能發電？ 06/12/2018 關鍵字練習-1 有人說，檸檬可以發電。有可能嗎？ 我想知道檸檬怎麼樣才可以發電，原理是什麼？ 下列哪個關鍵字比較適當？ 檸檬怎樣才能發電？ 檸檬有電嗎 檸檬發電 學生回答使用那些關鍵字，教師說明如何下關鍵字： 1.使用直接問句，所以不適合。 2.和3.都可以嘗試，但3.較為精準，查到的結果會比較少雜訊。 I:\Sam-conferences\Taiwan 2014 - ICT and higher education\talk at NTNU\Examining University Students' Use of Social Media for Educationv2.pptx

檸檬發電 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

仔細閱讀查詢結果 你有沒有發現其他人用什麼詞來討論？ 我們還可以用什麼詞當關鍵字再查詢？ 06/12/2018 學生回答使用那些關鍵字， 教師示範如何根據搜尋結果修正關鍵字。 I:\Sam-conferences\Taiwan 2014 - ICT and higher education\talk at NTNU\Examining University Students' Use of Social Media for Educationv2.pptx

水果電池

比較兩次查詢的結果 這樣的查詢結果有比較好嗎？ 06/12/2018 I:\Sam-conferences\Taiwan 2014 - ICT and higher education\talk at NTNU\Examining University Students' Use of Social Media for Educationv2.pptx

06/12/2018 關鍵字練習-2 傳說古代有一個中國的海上商人，他是最早來臺灣開發的漢人之一。他死後葬在嘉義縣水上鄉，而且墳墓一直保留到現在。 我想知道更多有關這個人的故事，請問要用什麼關鍵字？ 學生回答使用那些關鍵字， 教師示範如何根據搜尋結果修正關鍵字。 舉例使用模糊不清的概念，留一些線索讓學生去思考。 I:\Sam-conferences\Taiwan 2014 - ICT and higher education\talk at NTNU\Examining University Students' Use of Social Media for Educationv2.pptx

搜尋引擎基本技巧 06/12/2018 搜尋引擎的資料來源是什麼？ 其他網路使用者寫的文章 搜尋引擎怎麼找資料？ 比對文章裡有沒有和關鍵字一樣的詞出現 找到的資料怎麼決定順序？ 符合程度、page rank I:\Sam-conferences\Taiwan 2014 - ICT and higher education\talk at NTNU\Examining University Students' Use of Social Media for Educationv2.pptx

Google技巧-1 空格－表示and邏輯 結果有什麼不同

約有 361,000 項結果

約有 361,000 項結果 06/12/2018 這一張和上一張投影片結果一樣，是因為google會自動幫你斷詞，而且效果愈來愈好。 I:\Sam-conferences\Taiwan 2014 - ICT and higher education\talk at NTNU\Examining University Students' Use of Social Media for Educationv2.pptx

約有 797,000 項結果

Google技巧-2 兩個雙引號－強迫找完全相符的字串

約有 4,590 項結果

Google技巧-3 有圖片或知道樣子 但不曉得正確名稱 的時候。 以圖找圖 用關鍵字找圖片比對 圖片來源：wikimedia

以圖找圖-Google圖片 06/12/2018 有圖片但不知道名稱→以圖找圖，再用查到的關鍵字查詢。 I:\Sam-conferences\Taiwan 2014 - ICT and higher education\talk at NTNU\Examining University Students' Use of Social Media for Educationv2.pptx

以圖找圖-Google圖片 以”iq lights”為關鍵字再查詢。 06/12/2018 有圖片但不知道名稱→以圖找圖，再用查到的關鍵字查詢。 I:\Sam-conferences\Taiwan 2014 - ICT and higher education\talk at NTNU\Examining University Students' Use of Social Media for Educationv2.pptx

06/12/2018 只知道大概樣子：用關鍵字查圖片 I:\Sam-conferences\Taiwan 2014 - ICT and higher education\talk at NTNU\Examining University Students' Use of Social Media for Educationv2.pptx

Google技巧-4 filetype:－找特定格式檔案 各種格式檔案的副檔名 Word檔：doc、docx 簡報檔：ppt、pptx 可攜式文件：PDF

約有 55,500 項結果

Google技巧-5 site:－找特定網站裡的資料 site:後面的網址不可以加www

記不住進階搜尋的用法怎麼辦？

Google進階搜尋介面

Google進階搜尋介面

Google進階搜尋介面

參考文獻 老師！你上次 不是講過了嗎？ 我們在寫報告的時候，如果在報告裡面， 使用別人寫的句子，一定要註明是誰寫的、 從那一本書找到的。這樣才能避免抄襲的 問題，也讓讀報告的人知道文章的來源。 所以要按照固定的格式，註明書籍的資料， 寫在報告最後的參考文獻裡。

參考文獻格式－電子期刊 作者（出版年）。文章名稱。期刊名稱，卷，頁碼。取自網址。 例 方金祥（2016）。創意微型實驗—微型水果電池。臺灣化學教育，11。取自http://chemed.chemistry.org.tw/?p=12126 。

參考文獻格式－網站、網頁 作者（出版年）。文章名稱。取自網址。 例 邱韻如（2017）。虎克。取自http://chiuphysics.cgu.edu.tw/yun-ju/cguweb/sciknow/phystory/hooke.htm 。

綜合練習 我想要找有關「水溶液」的簡報。 我想要找學校網站裡有關籃球隊的文章。 什麼是可攜式文件？ 照片中的圖書館在那 裡？ 06/12/2018 綜合練習 我想要找有關「水溶液」的簡報。 我想要找學校網站裡有關籃球隊的文章。 什麼是可攜式文件？ 照片中的圖書館在那 裡？ 查到資料後，試寫依 參考文獻格式記錄下 來。 學生回答使用那些關鍵字， 教師示範如何根據搜尋結果修正關鍵字。 圖片來源：KaurJmeb I:\Sam-conferences\Taiwan 2014 - ICT and higher education\talk at NTNU\Examining University Students' Use of Social Media for Educationv2.pptx

Thank You 敬請指教