数学二年级上册 A 西南师范大学出版社 B 第一章 表内乘法（一） C 乘法的初步认识 ）（一课时） D 四川省领水县护邻中心学校 包树琼
乘法的初步认识
苹果是可以数个数的 .
立体图形是可以数个数的 .
几何图形可以数个数
国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 语言文字是可以数个数的 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国 国
阿拉伯数字当然是可以数个数的 Lorem ipsum dolor sit amet consectetur adipisicing elit sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua Ut enim ad minim veniam quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur Excepteur sint occaecat cupidatat non ipsum dolor sit amet . 5 5 5 5 5 5 5 5 5
物质的可数性 在日常生活中，我们看得见，摸得着的水果可以数个数； 在日常生活中，我们看得见，摸得着的立体图形也可以数个数； 在日常生活中，我们看得见，摸得着的几何图形还是可以数个数的； 在日常生活中，我们所应用的语言文字依然可以数个数……
在加法式子中，有的加数相同，有点加数不相同。 4+5+10= 9+8+2+4= 6+6+6+6= 12+12+12+12+12=
在加法式子中，相同加数也是可以数个数的。 333 3+3+3+3+3+3= 7+7+7+7+7+7+7+7+7=
在加法式子中，加数是可以数个数的。 … 1、3个5相加； 2、10个5相加； 3、105个5相加； 4、10000个5相加？
当相同加数的个数越来越多时，加法已经不能满足我们的需要了，这样就产生了乘法。 105个5相加？ 5×105=
在乘法式子中，乘号前 面的数叫因数，乘号后 面的数叫因数，等号后 面的结果叫积。 乘法各部分的名称 在乘法式子中，乘号前 面的数叫因数，乘号后 面的数叫因数，等号后 面的结果叫积。
乘法的意义 求几个相同加数的和，用乘法比较简便。 1、6个3相加是多少？ 2、8个7相加是多少？ 加法式子： 加法式子： 1、6个3相加是多少？ 2、8个7相加是多少？ 加法式子： 加法式子： 3+3+3+3+3+3=18 7+7+7+7+7+7+7+7= 乘法式子： 乘法式子： 3×6=18 7×8=
课堂作业 7个3相加是多少？ 8个2相加是多少？ 3个0相加是多少？ 5个20相加是多少？ 5个中相加是多少？ 4个 相加是多少？ HOMEWORK HOMEWORK HOMEWORK 7个3相加是多少？ 8个2相加是多少？ 3个0相加是多少？ HOMEWORK HOMEWORK HOMEWORK 5个20相加是多少？ 5个中相加是多少？ 4个 相加是多少？
把相同的加数作为一个因数，把加数个数作为另一个因数。 把加法式子改写成乘法式子的方法 把相同的加数作为一个因数，把加数个数作为另一个因数。 0+0+0= 8+8+8+8= A+A+A+A+A+A= 花+花+花+花+花=
5 × 2 = 0 × 5 = 1、5+5= 2、2+2+2+2+2= 0+0+0+0+0= 乘法式子改写成加法式子的方法 把乘法式子改写成加法式子时，可以把一个因数作为相同的加数，把另一个因数作为加数个数,加数个数是数出来的。 1 2 5 × 2 = 0 × 5 = 1、5+5= 2、2+2+2+2+2= 0+0+0+0+0=
乘法各部分的名称 5×105= 525 ↓ ↓ ↓ ↓ 因 乘 因 积 数 号 数
1 2 3 4 5 乘法各部分的名称 在乘法式子里，每个数字都有自己的名字。 乘号前面的数叫因数。 “×”象汉语拼音里面的"X",又像老师打的"X",还像…… 4 5 乘号后面的数叫因数。 等号后面的结果叫积。
读乘法式子时，乘号前面的因数不变，乘号读作乘以，乘号后面的因数不变，等号读作等于，等号后面的积不变。 乘法的读法 6×5=30 读作：6乘以5等于30. 8×3=24 读作：8乘以3等于24 7×2=14 读作：7乘以2等于14 读乘法式子时，乘号前面的因数不变，乘号读作乘以，乘号后面的因数不变，等号读作等于，等号后面的积不变。