数 字 逻 辑 第十七讲 电路设计项目二 计算机与通信工程系 1.

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第10章 课程设计 10.1 概述 10.2 参考选题及参考方案.
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14.2 时序逻辑电路的分析 概述 时序逻辑电路是由存储电路和组合逻辑电路共同组成的,它的输出状态不仅与输入有关,还与电路的过去状态有关,即具有存储功能。 输入信号 输出信号 输出方程 驱动方程 描述时序逻辑电路的三个方程 状态方程 存储电路的输入信号 时序逻辑电路构成框图 存储电路的输出信号.
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第二篇 实验部分 1.【实验目的】 EDA技术实验的目的是为了进一步巩固EDA技术课程的基本理论,深化对所学课程理论知识的理解,使学生了解和掌握EDA技术中 CPLD/FPGA的体系结构、工作原理、功能和特点;掌握电子线路硬件描述语言(VHDL);初步具备利用CPLD/FPGA芯片设计、开发、调试电子系统的能力;掌握和使用Quartus.
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第12章 555定时器及其应用 一. 555定时器的结构及工作原理 1. 分压器:由三个等值电阻构成
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数 字 逻 辑 第十七讲 电路设计项目二 计算机与通信工程系 1

数 字 逻 辑——电路设计项目一 一、设计要求 二、设计方案 三、模块设计及参数选型 四、仿真实现 2

电子技术课程设计基本步骤: 1、明确设计目标要求; 2、可行方案的论证; 3、合理方案的选择与绘制电路原理图; 4、仿真与实现。

11.1 双向流动彩灯控制器的设计 11.2 电子技术课程设计题目及要求

11.1.1 设计的主要性能及设计要求 控制五路彩灯, 在实验中以发光二极管为负载。 要求彩灯双向流动点亮,其闪烁频率1~10Hz内连续可调。 实现控制方式:电路控制。 逻辑电路采用集成电路。 应用Multisim 10 进行仿真并制作硬件。

11.1.2方案的选择和电路原理 1 方案的选择 彩灯控制可以采用两种方法实现。(1)是采用微机控制,优点是编程容易,控制的图案花样多,还可以随时因场地及气氛而改变,需增加的外接电路简单。(2)是利用电子电路装置控制,其电路简单、易懂,制作和调试容易,成本也较低。 本设计中采用电子电路装置控制。

2 彩灯控制的基本工作原理 彩灯变化完全是由顺序脉冲发生电路输出的时序控制信号决定,改变时序控制信号,就可以控制各彩灯的点亮时间和顺序。

3 电路的分析与设计 (1) 总体电路的确定 包括:时钟信号发生器、顺序脉冲产生电路、彩灯点亮方向控制电路、直流稳压电源电路。 (2) 单元电路的分析与设计 1、时钟信号发生器由555定时器构成占空比可调的多谐振荡器。

2、顺序脉冲发生电路的设计:计数器(加减)4510和译码器4528构成。

2、顺序脉冲发生电路的设计:计数器(加减)4510和译码器4528构成。

CD4028是BCD-十进制译码器,它由4个缓冲输入端口、译码逻辑门和10个缓冲器组成。加至四个输入端口A0~A3的一个BCD码在译码器输出十个相应的顺序脉冲,输出为高电平有效。同样,若A3=0,加在输出口具有高驱动能力,以在高输出应用中增强直流和动态性能。

3.彩灯点亮方向控制器电路的设计:三极管反向器、积分电路和D触发器

4.直流稳压电源电路的设计:

应用Multisim 10进行仿真和验证 1 对直流稳压电源电路设计的仿真和验证 2 对时钟发生器电路设计的仿真和验证 3 对彩灯点亮顺序和方向控制电路的仿真和验证 4 对整体电路的仿真和验证 5 总体电路的分析与改进

电子技术课程设计题目及要求 篮球24秒违例计时报警电路设计 (1)具有显示24s计时功能; (2)设置外部操作开关控制计时器清零、启动和暂停/连续功能; (3)计时器为24s递减计时,计时间隔为1s。 (4)计数器递减计时到零时,数码管显示器不能灭灯,应发出光电报警信号。

电子技术课程设计题目及要求 2. 简易电子时钟设计 (1)准确计时,以数字形式显示时、分、秒的时间; (2)以小时为单位的计时要求为“24翻1”,以分和秒为单位的计时要求为六十进位; (3)具有校时功能。 (4)具有整点报时功能。

电子技术课程设计题目及要求 3. 十字路口交通灯控制电路设计 (1)设计一个十字路口的交通灯控制电路,要求甲车道和乙车道两条交叉道路上的车辆交替运行,每次通行时间为25s; (2)要求黄灯先亮5s,才能变换运行车道; (3)黄灯亮时,要求每秒钟闪亮一次。

电子技术课程设计题目及要求 4. 多路智力抢答器的设计 (1)可同时供8名选手或8个代表队参加比赛,编号分别为0-7,各一个抢答按钮; (2)给节目主持人设置一个控制开关,用来控制系统的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答开始; (3)抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后,若有选手按动抢答按钮,则编号立即锁存,并在LED数码上显示出选手的编号,同时扬声器给出提示。此外封锁输入电路,禁止其他人抢答,直到系统清零。

END