重庆酉阳桃花源.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
形容有才气的成语: 才高八斗 学富五车 学贯中西 博古通今 满腹经纶 出类拔萃 博学多才 见多识广.
Advertisements

民族 徐家沟小学 金忠香 主要分布在云南,人口 约有 126 万。傣族人 民爱跳孔雀舞,泼水 节是傣族最富民族特 色的节日。
菊花酒 登 高 重 阳 糕 九月九日忆山东兄弟 唐 · 王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
明月别枝惊鹊 , 清风半夜鸣蝉。      词的前两句,由六个名词词组组成,描绘出了一幅清新的乡村夏日夜景:夜空晴朗,月亮悄悄升起,投下如水的月光,惊起了枝头的乌鹊;夜半时分,清风徐徐吹来,把蝉的鸣叫声也送了过来。以动衬静,表现了乡村夏夜的宁静和优美。   喜鹊对光线的变化极其敏感,月上时分,它们常会被月光惊起,乱飞乱啼。曹操《短歌行》有“月明星稀,喜鹊南飞。绕树三匝,无枝可依”,苏轼《杭州牡丹》有“月明惊鹊未安枝”.
岳阳楼. 岳阳楼 岳阳楼景区 中山市海洲初级中学 陈远超 岳阳楼耸立在湖南省岳阳市西门城头、紧靠洞庭湖畔。自古有“洞庭天下水,岳阳天下楼”之誉,与江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼并称为江南三大名楼。北宋范仲淹脍炙人口的《岳阳楼记》更使岳阳楼著称于世。
骆驼寻宝记 陈伯吹.
普通话水平测试培训.
过秦论 贾谊.
过 秦 论 贾谊.
在山的那边 王家新 现代自由诗.
海市蜃楼 1788年,拿破仑率军进攻埃及。一天,法军行进在沙漠途中,突然看见前面有一片模糊的湖光山景。景物倒悬在空中,不一会儿,湖泊又消失得无影无踪。随后,他们又看到草叶变成了棕榈树丛。这种变幻莫测的景像使法军十分惊慌、不知所措。士兵们个个被吓得跪在地上祷告,企求上帝保佑。其实,这种现象就是人们所说的“海市蜃楼”。蒲松龄的《山市》也记载了这种情况。
前提测评 阅读训练 段落层次 思考讨论 导学达标 归纳小结 作业布置 背 影 朱自清
陶罐和铁罐.
爸爸的花儿落了 林 海 音.
五 柳 先 生 传 陶 渊 明.
故 乡 鲁 迅 作者 感知 阅读1 阅读2 阅读3 阅读4 归纳 探究 大语文课件.
十八岁和其他.
长亭外,古道边,芳草碧连天 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山 天之涯,地之角,知交半零落 一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒
蜀道难 (李白).
读本P129 庖丁解牛 庄子.
马说 韩愈.
奇妙的克隆 从事遗传学教学和研究逾60年,是我国遗传学发展的奠基人之一。 复旦大学谈家桢教授 生物学家谈家桢 复旦大学教授 获得首届上海市教育功臣的殊荣.
茅屋为秋风所破歌 杜甫.
第一章 语文基础知识 ——正确使用熟语(包括成语).
清明节 端午节 春节 重阳节 中秋节 七夕节 元宵节.
说“一”不“二” 语言文字运用 --避免歧义.
济南的冬天 老 舍 周至县辛家寨中学 王菊文.
雷电颂 郭沫若.
雷电颂.
雷电颂 郭沫若. 雷电颂 郭沫若 屈 原 的 故 事 战国时代,称雄的秦、楚、齐、燕、赵、韩、魏七国,争城夺地,互相杀伐,连年混战。
学习目标 一、 通过诵读感知,理清故事情节。 二、 通过赏读分析,把握人物形象。 三、 通过研读辩论,理解小说主题.
孔乙己 鲁迅.
蜀道难 ——李白.
人教版语文四年级上册 猫.
诗四首.
贴近教学 服务师生 方便老师.
普希金. 普希金 检查预习 瞬息( ) 幽寂( ) 延绵( ) 萋萋( ) 忧郁( ) 伫立( ) 涉足( ) 向往( ) 尴尬( ) shùn 瞬息( ) 幽寂( ) 延绵( ) 萋萋( ) 忧郁( ) 伫立( ) 涉足( ) 向往(
病家两要说.
在山的那边 王家新.
村 居 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。.
李瑛 我骄傲,我是一棵树 江苏省外国语学校 惠慧.
新课标小学语文第一册《识字一》 zài jiā lǐ 3 在 家 里 执 教: 覃 静.
济南的冬天 授课教师:随县殷店镇东坡中学 张仲兵.
克隆技术的伦理问题.
背 影 —朱自清 主讲人:方敏 天河口中学.
教材:北京、开明版初中《语文》第二册第26课
看 动画 成语 (    ) 揠苗助长 (    ) 滥竽充数 猜 (    ) 狐假虎威 (    ) 叶公好龙.
外国诗两首.
小学四年级语文上册 11 成长 梅江区金山小学肖月梅.
解 菊 妹 三袋麦子.
第二十六课 父亲、树林和鸟 会认字: 拼 音 lí níng wù chòng shùn lüè 黎 凝 兀 畅 瞬 掠.
6一株紫丁香. 6一株紫丁香 任务一: 初读课文,学会生字新词。 策略一:自由朗读课文,边读边勾画生字新词,同桌之间把这些生字新词多读几遍。
芦 叶 船.
观 潮 观 潮.
20.纸船和风筝 山丹县南关小学 张春贵.
统编教材一年级下册第一单元 2. 姓氏歌.
15 画风.
认识钟表.
寡人之于国也 《孟子》.
读一读 害怕 相遇 喜欢. 读一读 害怕 相遇 喜欢 猜 字 谜 “ ” 来 相 尊 重, “心” 至 人 感 , “日” 出 里 无 云, “水” 到 透 明。 言 互 令 动 万 纯 净 读一读 cāi zì mí 猜 字 谜 (二) “ ” 来   相 尊 重, “心” 至.
请你欣赏 识 字 5 执教者:夏湾小学 吴妙玲 2013—10—24.
沁园春.雪 毛泽东 库庄初级中学 王周瑜.
记梁任公先生的一次演讲 梁实秋.
学习目标:.
安塞腰鼓 刘成章.
蒙公一中韦群珍.
第四课 诗两首 1、假如生活欺骗了你 2、未选择的路.
14、梅兰芳学艺.
观 潮 观 潮 人教版四年级上册第一课.
挖 荠 菜 张 洁.
Presentation transcript:

重庆酉阳桃花源

求之靡途 靡不有初,鲜克有终 所向披靡 靡靡(颓废的,不健康的)之音 靡丽 靡费 3 2

余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役。彭泽去家百里,公田之利,足以为酒,故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得;饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役;于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。

1.给下列字注音。 飏(yáng) 瞻(zhān) 樽(zūn ) 觞(shāng) 憩(qì) 岫(xiù) 翳(yì) 桓(huán) 畴(chóu) 棹(zhào) 耔(zĭ) 窈窕(yăotiăo)

载欣载奔 载歌载舞 下载 载重 载体 载誉归来 一年半载 登载 眄庭柯 矫首 相违 复奚疑 4 3

归去来兮辞 归去来兮,田园将芜胡不归!既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是 而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微 。

回去啦!田园将要荒芜了,为什么还不回归!既然自己使心灵被形体奴役,为什么还要独自惆怅伤悲?我明白了,已经过去的错误不可挽回;我知道了,未来的事还可以补救。确实走入了迷途大概还不算远,我觉察到现在做对了而过去做错了。船儿轻轻地摇荡着前进,风儿飘飘地吹着我的上衣。向行人打听前面的路程,遗憾的是天才刚刚放亮。

乃瞻衡宇 ,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。

刚刚看见了自家的房子。一边奔跑着一边怀着满腔的欢欣。僮仆欢快地来迎接,小儿子等候在家门。园子里的小路将要荒芜了,但松菊却还幸存。拉着幼子的手走进屋门,看到美酒盛满酒樽。拿来酒壶自酌自饮,悠闲地看着庭园的树枝,露出了笑颜。依靠着南窗(窗外有傲天的孤松)寄托自己傲世的情怀,深知住在小屋里反而容易安适//深知小屋子(反而)容易(让人感到)安适。每天在庭园散步,成为乐趣,家门虽然安设了却常常是关闭的。拄着拐杖随处走走歇歇,时时抬头向远处看看。白云自然而然地冒出山头,鸟儿飞倦了也知道归还。夕阳暗淡将要落山,我仍抚摸着孤松盘桓流连。

归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。

回去啦!让我同外界断绝交游。既然这社会和我的愿望相违,我驾车出去又追求什么呢?我喜欢的是亲戚间知心的交谈,或者是弹琴读书以消解忧愁。农人告诉我春天已经来临,将要到那西边的田里去春耕。我有时坐(驾)着有布篷的小车,有时划着一只小船。既探寻幽深曲折山沟,也经过道路崎岖的山丘。树木正长得欣欣向荣,泉水开始涓涓流淌。我赞美万物恰逢繁荣滋长的季节,感慨自己的一生将要结束。

已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!

临 从高处往低处看 临清流而赋诗 到 至老不改,临死不悔 面对 如临大敌 迎着(面对着) 玉树临风 从高处向低处看 临渊羡(希望得到)鱼, 不如退而结网 君临天下 从高处往低处看 到 面对 迎着(面对着) 从高处向低处看 从上监视着,统治

算了吧!寄身天地之间还会有多久,为什么随心所欲、听凭自然地生死?为什么心神不定,想到哪里去呢?富贵不是我的愿望,仙境又不可期求。爱惜这美好的时光,独自外出,有时扶着拐杖除草培苗。登上东边的高冈放声长啸,俯视(面对)清澈的溪流尽情赋诗。姑且顺随自然的变化,度到生命的尽头。乐天安命(高兴安然地接受天命)还有什么可疑虑的呢?

以 臣以神遇而不以目视 王语暴以好乐不以物喜,不以己悲 余船以次俱进 公子欲以客往赴秦军

以 舟遥遥以轻飏, 风飘飘而吹衣 木欣欣以向荣 眄庭柯以怡颜,倚南窗以寄傲 中丞匿溷潘以免 诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年

而 而翁归,自与汝复算耳 人而无信,不知其可 门虽设而常关 觉今是而昨非 时矫首而遐观 鸟倦飞而知还

之 纵江东父老伶而王我,我何面目见之 君将哀而生之乎 之子于归 郯子之徒,其贤不及孔子 悦亲戚之情话感吾生之行休 何陋之有 古之人观于天地山川……有得,以其求思之深 马之千里者 怅恨久之