英 語 課後卓越實驗課程 體 育 臺北市天母國民小學 English Physical Education

英語與體育課後卓越實驗課程之計畫 試 辦 英語 課後卓越實驗課程 國 母 天 小 體 育 Tianmu Excellent Curriculum 體 育 英語 課後卓越實驗課程 試 辦 國 母 天 小 英語與體育課後卓越實驗課程之計畫

英語 課後卓越實驗課程 壹、依據 政府及民間得視需要進行教育實驗， 並應加強教育研究及評鑑工作，以提升 教育品質，促進教育發展之規定辦理。 Tianmu Excellent Curriculum 體 育 英語 課後卓越實驗課程 壹、依據 教育基本法第13條： 政府及民間得視需要進行教育實驗， 並應加強教育研究及評鑑工作，以提升 教育品質，促進教育發展之規定辦理。

英語 課後卓越實驗課程 貳、目標 體 育 一、增加英語學習時數，強化基本關鍵能力及競爭力。 二、設置學校英語村，運用生活題材於實際情境中。 Tianmu Excellent Curriculum 體 育 英語 課後卓越實驗課程 貳、目標 一、增加英語學習時數，強化基本關鍵能力及競爭力。 二、設置學校英語村，運用生活題材於實際情境中。 三、充實促進健康的知識、態度與技能，培養實踐能力。 四、培養運動概念，提升體適能，豐富健康生活。 五、透過活潑、趣味化教學，培養學習興趣。

英語 課後卓越實驗課程 參、辦理單位 肆、辦理對象 伍、試辦期程 體 育 主辦單位：臺北市政府教育局 試辦單位：臺北市士林區天母國民小學 Tianmu Excellent Curriculum 體 育 英語 課後卓越實驗課程 參、辦理單位 主辦單位：臺北市政府教育局 試辦單位：臺北市士林區天母國民小學 肆、辦理對象 三年級學生，採自願報名參加。 伍、試辦期程 99學年度

英語 課後卓越實驗課程 陸、背景分析 體 育 英語實施現況 五六年級外加一節外籍教師英語課。 姊妹校交流互訪，營造接觸外語應用 外語機會 Tianmu Excellent Curriculum 體 育 英語 課後卓越實驗課程 陸、背景分析 英語實施現況 ■ 一至六年級每週正式英語課程2節、 五六年級外加一節外籍教師英語課。 ■ 寒暑假辦理全美語夏令營，頗有成效 ■ 歷年英語競賽成績斐然 ■ 開設英語課後活動班.激勵班 ■ 接待家庭：與泰國中華國際學校締結 姊妹校交流互訪，營造接觸外語應用 外語機會 ■ 交流參訪：來自日本、澳洲、美國教師學生 參訪交流，增加學生運用英語機會

英語 課後卓越實驗課程 陸、背景分析 體 育 師資結構 英語專任教師 9人 英語代課教師 2人 授課教師皆為英語師資合格教師 Tianmu Excellent Curriculum 體 育 英語 課後卓越實驗課程 陸、背景分析 師資結構 英語專任教師 9人 英語代課教師 2人 授課教師皆為英語師資合格教師 體育專長教師 6人 學校設備 英語相關設施 英語專科教室 5間 教室內固定式單槍投影機 5台 電子白板 1座 每間教室內有DVD PLAYER 1台

英語 課後卓越實驗課程 體 育 學校設備 操場、室外足球場 1座 籃球場 2座 桌球室 1間 體育相關設施 韻律教室 2間 排球場 1座 Tianmu Excellent Curriculum 體 育 英語 課後卓越實驗課程 學校設備 操場、室外足球場 1座 籃球場 2座 桌球室 1間 體育相關設施 韻律教室 2間 排球場 1座 躲避球場 1座 英語圖書 數量 3950本 大部分放置圖書館內 部分圖書放在1.英語專科教室 2.英語科任辦公室內

英語 課後卓越實驗課程 柒、辦理方式 體 育 一、師資來源 1.外聘師資英語師資2位 2.體育師資1位 二、上課時間 Tianmu Excellent Curriculum 體 育 英語 課後卓越實驗課程 柒、辦理方式 一、師資來源 1.外聘師資英語師資2位 2.體育師資1位 二、上課時間 星期三、五下午增加半天課 三、課程規劃 國際文化學習2節，體育運動教育1節

英語 課後卓越實驗課程 體 育 四、課程設計 1.參採領域能力指標，選用補充教材並進行加廣學習 Tianmu Excellent Curriculum 體 育 英語 課後卓越實驗課程 四、課程設計 1.參採領域能力指標，選用補充教材並進行加廣學習 2.參採本市能力指標，自訂校本教學計畫與發展特色 3.提供精熟練習機會，提高學生練習次數與學習興趣 五、環境建置 1.穿堂佈置：穿堂走廊佈置每週一句 2.教室情境：張貼標語、情境虛擬、 常用片語或格言 六、其他 辦理校內比賽、參加對外比賽

英語 課後卓越實驗課程 捌、預期效益 體 育 一、提供多元學習活動，觸發學習興趣，培養閱讀習慣 Tianmu Excellent Curriculum 體 育 英語 課後卓越實驗課程 捌、預期效益 一、提供多元學習活動，觸發學習興趣，培養閱讀習慣 二、重視學校情境佈置，增進學習氣氛，強化教學效能 三、強化學校課程特色，深化學習專長，落實基本能力 四、建立英語學校特色， 精進閱讀成效 五、建立終身運動習慣，展開健康活力人生

英語課後卓越實驗課程 之現階段執行說明 試 辦 英語 課後卓越實驗課程 小 母 國 天 體 育 Tianmu Excellent Curriculum 體 育 英語 課後卓越實驗課程 試 辦 小 母 國 天 英語課後卓越實驗課程 之現階段執行說明

英語 課後卓越實驗課程 壹、課程安排 體 育 英語國際文化學習2節、體育課程1節 Tianmu Excellent Curriculum 節次 內容 12：00-13：25 午餐指導及午休 班別 A B 13：35-14：05 英語課 王及理老師 林育岑老師 14：15-14：55 體育活動 余雅婷老師 14：55-15：15 下課時間 15：15-15：55

英語 課後卓越實驗課程 壹、課程安排 體 育 英語及體育實驗課程規劃如下 Tianmu Excellent Curriculum 星期 節次 三 五 班級 301-307 308-313 12:00-13:20 午餐午餐指導及午休 班別 A B 13:25-14:05 英語歌唱教學 繪本導讀教學 拼字 14:15-14:55 體育活動 英語基礎入門 生活會話 讀者劇場 14:55-15:15 打掃時間 15:15-15:55

英語 課後卓越實驗課程 壹、課程安排 體 育 實驗課程設計規劃(體育課) Tianmu Excellent Curriculum 余雅婷老師 週次 主題 活動內容 一 心肺適能 1.安靜心跳率與最大心跳率測量 2.你好公車-團體捕魚 八 手眼協調 1.推杯樂（3-6） 2.分組競賽（聚寶盆） 二 1.Crazy cone（小三角錐） 2.跑傳接力賽（籃球運球） 九 1.雙人練習推杯樂（3-6） 2.推城堡與攻城堡比賽 三 肌肉適能 1.籃球球感練習 2.S型運球競賽 十 柔軟度適能 1.基礎瑜珈伸展 2.分組循環站 四 1.抓抓放放（手部肌肉） 2.籃球攻防概念賽（運球及呼拉圈） 十一 2.墊上運動與平衡練習 五 1.單人夾V-雙人傳球腹肌練習 2.籃球雙人傳球三類型練型 十二 綜合體適能 1.報數球暖身 2.巧拼氣球賽 六 1.原地彈跳練習 2.跳繩（個人及團體） 十三 1.綜合循環站比賽 2.回饋與頒獎 七 1.單雙腳與開合跳練習 2.跳繩（跳跳傳接比賽-貓抓比賽）

英語 課後卓越實驗課程 壹、課程安排 體 育 實驗課程設計規劃(英語課) Tianmu Excellent Curriculum 王及理老師 林育岑老師 週次 主題 活動內容 繪本教學 一 Hello,how are you What’s your name 歌謠Song & Chant Hello song Stand up & sit down Thank you for me Llama llama red pajama 四 color Who is wearing green？ Rainbow 分組競賽 Food for thought（color） On a camping trip 讀者劇場role play part1 二 Can you？Yes I can I can… Head,shoulder, Knee & toe Body song Can you clap？Tes I can My little book of dinosaurs 100things you should know about dinosaurs 五 Food and drink Fruit & vegetable Worksheet：What do you like Song：Learn-Fruit Song：Learn-vegetable Role play： What do you like？ I like… What’s your favorite fruit/vegetable/food？ 三 How I the weather Weather song 六 How old are you？ Song：How old are you Worksheet：How old are you Reading Competition Vocabulary Write-down

英語 課後卓越實驗課程 壹、課程安排 體 育 實驗課程設計規劃(英語課) Tianmu Excellent Curriculum 週次 主題 活動內容 繪本教學 七 Who is he？ Occupation video Worksheet：I am a po;ice officer Reading Role Play 十一 What time is it？ Worksheet：What time is it？ Role play 八 Where are they？ Preposition song： In on Under-kids＋Children Learing English Song Conversation 十二 The months of the year/the four seasons Song：months of the year Song：the four seasons Worksheet：The months of the year/four seasons 1/14 reware time 九 Do you like？Yes,Ilike,Idon’t like Ilike to… Song：I like the flower Worksheet：Do you like swimmmg？ Competition 十三 What are they doing？ Video：Everyday activities Reware time 十 What date is today？ Song：Day’s pf the week

英語 課後卓越實驗課程 貳、師資介紹 體 育 英文教師 ■林育岑 美國長島大學研究所 (學校心理系畢業) 研究所、基督書院畢業 體育教師 Tianmu Excellent Curriculum 體 育 英語 課後卓越實驗課程 貳、師資介紹 英文教師 ■林育岑 美國長島大學研究所 (學校心理系畢業) ■王及理 美國Azusa Pacific University 研究所、基督書院畢業 體育教師 ■余雅婷 國立體育大學研究所 (體育推廣系畢業)

體 育 Tianmu Excellent Curriculum 英語 課後卓越實驗課程 參、教室安排 專科教室 大操場

Tianmu Excellent Curriculum 體 育 英語 課後卓越實驗課程 肆、上課情形 電子媒材、教學設備及電子白板

Tianmu Excellent Curriculum 體 育 英語 課後卓越實驗課程 肆、上課情形 教師教學、學生學習情形

體 育 Tianmu Excellent Curriculum 英語 課後卓越實驗課程 肆、上課情形 教師教學、學生學習情形

英語 課後卓越實驗課程 伍、行政支援 體 育 各處室輪值: 行政人員中午輪流制教室巡視,處理偶發事件 協助教材印製等 家長志工輪值: Tianmu Excellent Curriculum 體 育 英語 課後卓越實驗課程 伍、行政支援 各處室輪值: 行政人員中午輪流制教室巡視,處理偶發事件 協助教材印製等 家長志工輪值: 家長輪值協助午餐指導及午休時間學生之照顧

課後卓越實驗課程 英語 陸、執行成果 體 育 針對三年級英語課程進行問卷調查之統計結果 Tianmu Excellent Curriculum 體 育 課後卓越實驗課程 英語 陸、執行成果 針對三年級英語課程進行問卷調查之統計結果 1.除了學校英語外,有沒有在校外其他地方學習 英語(安親班) 2.我喜歡學習英文

英語 課後卓越實驗課程 陸、執行成果 體 育 針對三年級英語課程進行問卷調查之統計結果 Tianmu Excellent Curriculum 體 育 英語 課後卓越實驗課程 陸、執行成果 針對三年級英語課程進行問卷調查之統計結果 3.我覺得我的英語程度是 4.英語從2節變成4節課,不會增加我的負擔 5.英語從2節變成4節課,會增加我的英語能力嗎?

英語 課後卓越實驗課程 陸、執行成果 體 育 針對三年級英語課程進行問卷調查之統計結果 Tianmu Excellent Curriculum 體 育 英語 課後卓越實驗課程 陸、執行成果 針對三年級英語課程進行問卷調查之統計結果 6.我覺得參加充實課程學習英文很有趣 7.參加充時英語學習課程後,對我的字母學習有幫助 8. 參加充實英語課程後,可以增加我的英語能力

英語 課後卓越實驗課程 陸、執行成果 體 育 針對三年級英語課程進行問卷調查之統計結果 Tianmu Excellent Curriculum 英語 課後卓越實驗課程 陸、執行成果 針對三年級英語課程進行問卷調查之統計結果 9.參加充時英語學習課程後,對我的英與閱讀能力有幫助 10.參加充時英語學習課程後,我學到很多英語歌曲 11.參加充時英語學習課程後,我學到了新的單字及句子

英語 課後卓越實驗課程 陸、執行成果 體 育 針對三年級英語課程進行問卷調查之統計結果 Tianmu Excellent Curriculum 英語 課後卓越實驗課程 陸、執行成果 針對三年級英語課程進行問卷調查之統計結果 12.參加課後卓越英語學習課程後,我比較敢去唱或說英語 13.我覺得課後卓越的課程內容適合我的程度 14.下學期,我希望繼續參加卓越課後課程

英語 課後卓越實驗課程 柒、未來與展望 體 育 行政方面: 教師方面: Tianmu Excellent Curriculum 1.本實驗方案依照學生興趣及能力,採自由報名參加,積極照應 家庭弱勢學生及有學習興趣之學生需求。 2.天母社區開放多元,家長多為學生安排課後活動,因此目前多 數學生已安排其他才藝活動,無法參加。 3.上學期依學生能力分組教學,兩班教學內容略有差異,經評估 後,下學期採混能力分班,統一課程教材編寫，再依學生程度 採多元教學策略，以提升學生學習成效。 4.依據問卷調查結果，本課程對多數學生的英語學習有正面幫 助，也表達願意繼續參加；故建議本實驗課程可以持續辦。 教師方面: 1.上學期學生雖然分為A.B班,學習狀況仍然有落差；下學期採混能力分班方式 實施，較能兼顧班級常規及學習成效之掌握。 2.教師在英語教學時，可多運用聽覺與視覺的學習刺激，讓學生同時增進英語聽力和閱讀能力。課程內容設計可多採用生活化的教材與生活經驗結合，以生動活潑、實用有效的教學策略，透過體驗學習、不斷練習與激勵，達到較佳的學習成效。

Tianmu Excellent Curriculum 育 體 英語 課後卓越實驗課程 報告完畢 敬請指教