課 程 名 稱 台灣環境變遷
課 程 屬 性 一、一般選修通識課程 二、學分數 2 三、教育部『100學年度第1 學期公民核心 能力課程改進計劃』補助課程 課 程 屬 性 一、一般選修通識課程 二、學分數 2 三、教育部『100學年度第1 學期公民核心 能力課程改進計劃』補助課程 四、傳統授課(每週到校上課) 五、教學網站http://www.cust.edu.tw/gec/taiwanenvi/inter.html
課 程 架 構 本課程內容分為三個部分： 壹、探討人和環境的互動與調適，藉由 環境論的觀點了解人和環境的關係， 課 程 架 構 本課程內容分為三個部分： 壹、探討人和環境的互動與調適，藉由 環境論的觀點了解人和環境的關係， 並探討其對環境變遷和環境發展的影 響。
人 與 環 境 一、環境決定論：人受制於天 二、環境可能論：人定勝天 三、環境生態論：人與環境的平衡
課 程 架 構 貳、 探討台灣近400年來政經環 境的發展和改變。論述不同 時期的台灣在不同環境條件 下的發展和環境變遷。
台灣政經環境變遷 一、原住民時期 二、荷據時期 三、明鄭時期 四、清領時期 五、日治時期 六、國民政府遷台時期
課 程 架 構 參、 以專論的方式討論台灣幾個 主要環境議題，進一步幫忙 同學了解台灣的環境問題。
台灣環境議題 一、台灣人口問題 二、台灣氣候變遷 三、台灣資源開發與利用 四、台灣環境災害 五、台灣環境保育運動
上 課 方 式 一、面授(教師) 二、分組主題討論：單元學習單 三、期中及期末測驗：報告及紙筆測驗 四、專題演講：（1）四分溪生態及環境 變遷 （2）台灣氣象災害及防範 五、體驗活動；南港四分溪環境變遷巡禮
評 量 方 式 1.期末測驗 30％ 2.小組討論報告 30％ 3.個人作業報告 15％ 4.教學助理評量 25％ 1.期末測驗 30％ 2.小組討論報告 30％ 3.個人作業報告 15％ 4.教學助理評量 25％ （1-3項為教師評量合計佔75％，教學助理評量佔25％）
教 材 一、自編講義(公告於教學網站) 二、補充教材：教師研究室(Q202)專櫃 三、相關網站 四、時事報導