書法教學之經驗分享 以善用書法相關網站 實施資訊融入書法教學 主講者： 舊社國小周栢洲老師
壹、書法教學的E化時代來臨了 ※故宮e學園 故宮精心製作(檔案很大，上課前先下載！) 第一課 五阿哥的書法探奇(書法) 2.陳忠建書法教學資料庫- 中國書法與圖書文獻 第一課 五阿哥的書法探奇(書法) 1.原來書法這樣看(約10分鐘) 2.五種字體變變變(約12分鐘) 第二課 五阿哥看書法家(書法) 1.透視書法家的心(約7分鐘) 2.同遊筆墨天地間(約13分鐘) (以下2個單元為圖書文獻，和書法不太相關) 第三課 五阿哥的異想世界 第四課 五阿哥他爹的治國祕密武器
貳、資訊融入書法教學 陳忠建-書法教學資料庫（強力推薦） 全國第一個完整的動畫書法教學網站 （內有書法故事或動態書法常識可利用）
叁、書法融入資訊教學 書法藝術村 （強力推薦） （96年全國中小學資訊融入教學創意競賽 全國第一名得獎作品）〜彰化縣饒明國小〜 ※教育部-國小/國中-全國中小學資訊融入教學創意競賽-歷屆作品搜尋-96.國小.語文 -書法藝術村
肆、書法課前的準備 最佳辦法 （摘自陳忠建書法資料庫10月公告） 有泠氣：讓寫字變成福利。 專用書法教室：空間大、障礙物少 最佳辦法 （摘自陳忠建書法資料庫10月公告） 有泠氣：讓寫字變成福利。 專用書法教室：空間大、障礙物少 共用工具：減輕學生書包負擔，用具品質有保障。 集中排課：減少洗筆、洗碟子的次數。 單槍、實物投影機固定：減少故障排除的時間。 教材依年級固定，教師容易孰悉教材：將有限的時間，做最合理的安排。 教學心態：硬筆字學了一輩子都寫不好，憑什麼上幾節書法課就寫得好。 教師心理：雖然我寫的不好，但一定比學生好(比賽的學生除外)，但我能讓學生了解書法文化的精髓。用朱液寫比用墨汁寫好看。 ※看了之後，真是心有靈犀一點通 ※
伍、教材的選擇 廣告詞：電腦也會挑土豆 非廣告：電腦也會教書法 ※書法教材選擇的參考（約30-40元） 漢唐文教-呂芳正老師示範（附有DVD） 漢軒公司-張日廣老師示範（附有DVD） 南一書局-陳明通老師示範（附有DVD） 育華出版社-施永華老師示範（附有DVD）
陸、書法教學的簡易流程 一、準備活動（10分鐘） （一）、人事物準備：（5"） 一般教室：自備毛筆、筆捲、筆山、墊布。 ＊墨汁（小）、教材、12格紙可考慮班級採購 書法教室：排隊前往書法教室、 自備書寫工具等。 （二）、引起動機：（5"） 播放書法故事或動態書法常識DVD， 偶爾播放、效果較好（網路教學更好）
二、發展活動：（25分鐘） ※加發12格紙張練習（再寫1張或基本筆畫練習） DVD示範教學可以減輕級任的負擔和壓力。 （二）、學生書寫練習：（20-25"） 巡視、指導與鼓勵… 等 ， ※加發12格紙張練習（再寫1張或基本筆畫練習） 一般學生以基本筆劃為主，結構為輔。 。 其實，認真的學生是最可愛的。 剛開始，認真書寫沒完成者應可以接受。
三、綜合與結束活動：（5分鐘） 一、學生收拾書法用具： 二、值日生的福利： 三、值日生收作品、拖地、關電源和關門等 毛筆套好、筆捲包好…等。 二、值日生的福利： 不用寫12格紙張、到洗手台洗毛筆...等， （因為要留下協助老師處理善後很辛苦） 三、值日生收作品、拖地、關電源和關門等
柒、事後批改情形： 剛開始，乙、甲下、甲、甲上… 二分法→再二分法→再二分法… 或後來， 70-74、75-79、80-84、 85-89、90-94、95以上
捌、其他書法教學網站參考： 一、台北縣美展暨語文競賽網 （全國第一個縣市政府成立的書法網站） 陳忠建書法教學資料庫-台北縣語文競賽網 二、全國學生美展（92-97年全國美展） 台南生活美學館-美術比賽-全國學生美術比賽 三、宜蘭縣北成國小書法學習網 四、臺北縣榮富國小三年級寫字課研究 五、書法藝術-各類書體的影片介紹 新竹生活美學館-美學藝廊-書法藝術