九十四學年度三年級下學期 閱讀深耕成果報告 九十四學年度三年級下學期 閱讀深耕成果報告 三年級全體老師 徐嫦英 葉盈均 莊淑如 武國華 嚴茹馨 利瑞鈺 莊訪祺 虞茜如 2006/07/04
有意義的閱讀歷程 閱讀，是人類與知識交會的最佳途徑 ，這項心智活動，本學年採取的的閱讀策略如下 : 1.做筆記.畫重點--顯示哪些訊息是重要的 2.畫結構圖(網絡圖) --讀完文章後，藉由解 釋文章內容的因果關係為何，或以文章摘 要及來組織文章的意義. 3.討論互動—讓孩子舉例，或者用自己的話 解釋 文章大意，來整合文章的意義。
有意義的閱讀歷程 4.相關影片欣賞: *書目—小故事的啟示 影片—天堂的孩子 *書目—噶瑪蘭少年 5.資訊運用: 班網討論區共同分享心得
本學期深耕閱讀書目 假如少了ㄧ棵樹 阿公的八角風箏 爸爸菸城歷險記
第一單元 觀察大自然 假如少了一棵樹 作者：游乾桂/著、蔡景文/繪 出版社：新苗 出版日期： 2004 年 11 月 05 日
假如少了一棵樹 簡介： 本書從作者在林中散步時撿到一張「樹先生」所寫的信，揭開序幕。經由樹先生的信，讀者們將可了解到，假如少了一顆樹，將對全世界，甚至全人類帶來何等重大的災害！假如少了一顆樹，美麗的福爾摩沙將不再綠意盎然；假如少了一顆樹，台灣的美麗河川將日益乾竭；假如少了一顆樹，地球上的人類將逐漸消失……
第二單元 鄉土與文化 阿公的八角風箏 作者：馮輝岳/著，曹俊彥圖 出版社：民生報 出版日期： 1996 年 04 月 01 日
簡介 什麼是「牽豬哥」？它可是一門學問。「阿公的八角風箏」飛在天空中，多麼的搶眼！「趕鷂婆」到底是趕什麼？你看過嗎？ 三十篇透著濃濃泥土味兒的散文，有都市小朋友從來沒看過的農村習俗，還有淡淡哀傷的人事變遷，一幕幕的景象飛逝，如同一個早期鄉村的縮影。透過作者的眼睛，彷彿也看見阿貴、三叔公、阿紅姊、秋姑……。這一本書真實保留了五十年代的想法、生活和夢想，使我們想尋找從前的時候，能比較容易的回到那裡。
第三單元 注意健康 爸爸菸城歷險記 作者：彭懿/著 出版社：天衛 出版日期： 2003 年 2 月 28 日
簡介： 涂糊糊的爸爸在一個月內抽了三萬根香菸，因此獲得大獎，可以到菸城一遊。可是，在尼古丁市長的笑臉下，一件陰謀正在悄悄進行中……‧每到發薪日，羅西的爸爸準會被綁架。已經被綁了兩百五十次，卻仍無法逮住綁匪。這次爸爸在鈕釦上佩帶了迷你攝影機，準備拍下綁匪的真面目…… 什麼？兒童的活潑好動竟被大人們視為「兒童多動症」！這下子，兒童們群起對抗大人們暮氣沉沉的「成人少動症」。一場孩子與大人的戰爭就此展開…… 在作者彭懿這一系列以「爸爸與兒子」為題材的童話中，透過流暢明快的筆法，故事情節彷彿一幕幕生動的畫面，呈現在眼前，顯露出父母對孩子教育的問題。在看多了王子、公主的童話故事之後，這本屬於爸爸與兒子的童話，將帶給你全新的感受。
第四單元 小故事的啟示 影片欣賞 1.天堂的孩子 2.舞動人生 3.其他
教 學 省 思 感謝三年四班家長.協助購置本學年度共讀之書籍. 選定深耕閱讀書籍的時間太倉卒.可能會造成書籍難易度的問題.無法適應個別差異. 教 學 省 思 感謝三年四班家長.協助購置本學年度共讀之書籍. 選定深耕閱讀書籍的時間太倉卒.可能會造成書籍難易度的問題.無法適應個別差異. 書籍傳閱的時間因班級數多傳閱速度太慢.和課本進度與原先的教學計畫搭配不上. 因為時間不足.無法充分進行心得分享的活動.
教 學 省 思 閱讀形式是否只能以書籍閱讀為主呢?其實影片欣賞和體驗生活也可以算是閱讀 教 學 省 思 閱讀形式是否只能以書籍閱讀為主呢?其實影片欣賞和體驗生活也可以算是閱讀 鼓勵孩子的閱讀目的.是以愛書能吸收為主.是否一定需要進行文字書寫呢? 選擇共讀書的裝訂要牢固些.(如果少了一棵樹)
謝謝大家， 請給予指教！