哪個對？ 1. Vibrio parahaemolyticus is a curved, rod-shaped, Gram-negative bacterium . (參考文獻） 2. Vibrio parahaemolyticus is a curved, rod-shaped, Gram-negative bacterium (參考文獻）.
文內(參考文獻）寫法哪個對？ 1. (H C Wong 2010） 2. (H. C. Wong, 2010）
論文選讀與報告 READING AND PRESENTATION IN BIOLOGY 黃顯宗 東吳大學 微生物學系
教學目標 介紹本科目沿革 說明本科目教學目標 介紹課程內容與進度 說明作業與評分 說明聯絡資料
課程發展回顧 1989年前 Seminar 狀況
課程發展回顧 1983年起有「書報討論」 1989年開設「論文選讀」，一學分 同學願意在本課內作示範口頭報告，仿大四seminar
課程發展回顧 2001年 「生命科學的資訊」 http://microbiology.scu.edu.tw/wong/courses/inform/index.htm
課程發展回顧 2002年 「論文寫作與報告」 http://microbiology.scu.edu.tw/wong/courses/writing/index.htm
課程發展回顧 一年級「電腦概論」 二年級「生命科學的資訊」 三年級「論文寫作與報告」 四年級「書報討論」
課程發展回顧 2011「論文選讀與報告」 科學資料的蒐尋與管理 報告 「論文寫作」移到碩博士班
詳細參考 「生命科學的資訊」 http://microbiology.scu.edu.tw/wong/courses/inform/index.htm 「論文寫作與報告」 http://microbiology.scu.edu.tw/wong/courses/writing/index.htm
教學目標 生命科學的發展日益千里，與我們的生活、產業與自然環境都息息相關。處在資訊爆炸的時代，尤其是網路資訊的發達，無論在學習、研究或就業上都有非常多樣性的資訊需要蒐集與整理，然後才能應用。 在本課中我們將先介紹本校的資源與如何蒐集論文。同時無論在學術界與一般工商業界，寫作與報告都是非常重要的基本能力。 我們將介紹論文如何發表與報告，特別訓練同學準備本系書報討論中的口頭報告準備工作與臨場的技巧等。
獎勵措施
這門課 功能性和必要性 授課有甚麼困難？
進度 以網頁為準 http://microbiology.scu.edu.tw/wong/courses/present/content.htm
作業一 繳卷日期：5月16日 依據分配的關鍵字，找尋資料，製作成參考資料電子檔 依照ASM格式，依照時限，以Word檔案上傳至「東吳Moodle」，檔案註明關鍵字，20％ 晚交一天，扣分5％，兩天扣10％，餘類推 關鍵字舉例 Aeromonas and toxin Iron and Hemolysin Antioxidation and bacteria 繳卷日期：5月16日
作業二 瞭解精確表達 使用「東吳Moodle」的作業功能，在固定時間內繳交一百字的主題寫作。題目將適時公布在作業說明網頁中該作業中。10% 繳卷日期：5月23日
作業三 老師將準備幾份比較短小的發表論文，pdf檔案上傳到網站中 同學們抽籤決定其中一篇論文 參考本系Seminar方式，製作一份口頭報告的簡報Powerpoint 6月1日前，繳交，使用「東吳Moodle」作業功能附檔上傳 30％ 晚一天扣5％，晚兩天扣10％，餘類推
東吳Moodle 登入「東吳Moodle」 http://isee.scu.edu.tw/moodle/course/view.php?id=3971 選取本課程 打開作業 依照指示進行 截止時間之後會關閉 截止後，一星期內仍可上傳，會依規定扣分 凡作業帶電腦病毒者，以「零分」計算
評分 參與 20% 不定期點名 平時作業 60% 作業一20％ 作業二10％ 作業三30％ 學期考試 期末考
聯絡資料 黃顯宗 東吳大學微生物學系 M202 電話：02-28819471轉6852 臉書：Hin-chung Wong Email： wonghc@scu.edu.tw 首頁： http://microbiology.scu.edu.tw/wong/ 網誌1：外雙溪印象http://www.wretch.cc/blog/wonghc70/ 網誌2：從外雙溪看世界http://blog.udn.com/wonghc70