Activate Mind Attention (AMA) PowerPoint 增益習工作坊 (小學) AMA 簡介及示例 教育局教育基建分部 柯志明
AMA 下載 台灣國立交通大學陳明璋教授研發 以PowerPoint為平台，外掛增益集 所需軟體：Windows XP， PowerPoint 2002/2003 請上AMA官方網站－阿嬤的家http://ama.nctu.edu.tw/ ( http://140.113.116.201/ )
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主要功能 幾何構圖及結構式複製繪圖法 (Structural Cloning Method, SCM） 激發式動態呈現 (Trigger-based Animation, TA)
幾何構圖 及 結構式複製繪圖法 示例
A H 幾何圖形 A D B G 2 4 3 1 C F B C D E B P C
直尺 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
時鐘：3 時 40 分 時針旋轉 110° 分針旋轉 240° 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9
量角器 10 30 40 50 20 60 70 80 100 110 120 130 140 150 160 170 180 90
圖表紙及函數圖像 -1 1 2 3 4 5 6 7 -2 30º 60º 90º 120º 150º 180º 210º 240º 270º 300º 330º 360º
Click each figure to see how it is generated. Pythagorean tree Koch snowflake 佘賓斯基(Sierpinski)一筆畫折線 皮亞諾(Peano-Gosper)一筆畫折線
激發式動態教材 示例
找出以下長方形或正方形的面積。 A B C E D 1平方厘米 (1 cm2)： 小學四年級：面積 （香港教育局教育基建分部） 小學四年級：面積 （香港教育局教育基建分部） 找出以下長方形或正方形的面積。 （點擊每個圖形內的空白位置，看看需要多少個 1 cm2 的方格才能鋪滿它。 ） 1平方厘米 (1 cm2)： A 1 cm 1 cm B C 圖 面積 (cm2) 長 (cm) 闊 (cm) A 6 6 1 B 8 4 2 C 9 3 3 E D D 15 5 3 E 16 4 4 下一頁
小學二年級：重量 （台灣永春國小 蕭忠輝 及崇明國小 王建智） 點擊各法碼。 小學二年級：重量 （台灣永春國小 蕭忠輝 及崇明國小 王建智） 點擊各法碼。 3kg 500g 1kg 1.5kg 2kg 2.5kg 100g 100g 100g 100g 100g 500g 1000g 1000g
小學二年級：時間減法 （香港教育局教育基建分部） 點擊各數字、「a.m.」/「p.m.」及「?」。 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 6 8 11 5 10 9 1 12 4 2 3 3 5 4 2 1 5 4 7 9 3 8 1 2 6 : a.m. p.m. 8 9 10 11 7 4 1 6 2 3 5 小時 4 5 3 2 1 5 7 4 9 8 3 1 6 2 – 分 7 6 5 8 12 11 10 9 4 3 ? 1 2 1 2 4 5 3 ? 6 5 7 8 9 4 3 ? 1 2 : p.m. a.m. 下一頁
小學二年級：時間加法 （香港教育局教育基建分部） 點擊各數字、「a.m.」/「p.m.」及「?」。 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 6 8 11 5 10 9 1 12 4 2 3 3 5 4 2 1 5 4 7 9 3 8 1 2 6 : a.m. p.m. 8 9 10 11 7 4 1 6 2 3 5 小時 4 5 3 2 1 5 7 4 9 8 3 1 6 2 + 分 7 6 5 8 12 11 10 9 4 3 ? 1 2 1 2 4 5 3 ? 6 5 7 8 9 4 3 ? 1 2 : p.m. a.m. 下一頁
挑戰題： 陰影部分的面積是多少 ? 答案 3 cm2 小學四年級：面積 （香港教育局教育基建分部） 小學四年級：面積 （香港教育局教育基建分部） 答案 3 cm2 挑戰題： 陰影部分的面積是多少 ? 點擊灰色部份，將合併成正方形的部分填上相同的顏色。再點擊一次將它們合併。 提示 1cm 下一頁
高中：重疊區域的面積 （台灣福和國中 李進福） 點擊各小圖及右表空白部份。 － ＋ － 上圖為邊長1的正方形， 求中央部份的面積 － 4 ×
高中：軌跡（台灣秀峰高中 邱建偉） 鉛筆的橫切面是每邊長都是1公分的正六邊形，若將鉛筆在桌面上滾動，試問A點從滾動前所在位置，經滾動再次回到桌面(如上圖)，A點所經過的軌跡長度是多少公分？ 台灣官長壽老師 GeoGebra檔