103年度學務處人員基本救命術初訓 -大量傷病、檢傷分類 -

Slides:



Advertisements
Similar presentations
《天降信實》 教材分享 許曉涵 傳道 生命教育中介活動系列教材 ── 兒童品格生命體驗營. 「中介活動」知多少? 學校、社區 ( 兒童、少年、家長、老師 ) 教會 ( 基督徒 ) 中介活動.
Advertisements

20 簡易概率 (增潤) 學習範疇:數據處理 (D) 學習單位:6D-E1 簡易概率.
0206臺南市地震應變處置作為 報告單位 衛生局.
壢新醫院本季醫療優惠申請SOP Y N Y N Y 校內公告 有無就診紀錄 繳交優惠申請 繳交優惠申請單 單&初診表 壢新醫院
人道·博爱·奉献 北京大学红十字会学生分会.
人生 大富翁.
新多益擬真英檢系統 以專區帳密登入 選擇任一項目 注意:限用IE瀏覽器!!.
第一節 創傷的定義與種類 第二節 出血與止血 第三節 一般創傷的急救原則與處理 第四節 特殊損傷與處理
指導教授:蘇世斌 醫師 報告人:周哲丞 na2b0004 郭祝廷 na2b0005 卓宜燕 na2b0006 南台碩專 休閒一甲
兒歌創作與實務 產學合作音樂教師  林麗青 99/11.
行銷研究 單元三 次級資料的蒐集.
说课课件 感悟工业革命力量,闪耀科技创新光辉 ----《走向整体的世界》教学设计及反思 爱迪生 西门子 卡尔·本茨 诺贝尔 学军中学 颜先辉.
檢傷分類 急診科主治醫師 李啟偉.
授课人:柏加中学 陈彩萍.
我们会赞叹生命之花的绚丽和多姿,也会歌颂生命之树的烂漫和青翠,但是生命是如此脆弱……
行動藝術館 導覽人:盧雲珍.
檢傷分類的認識與實例練習.
OO市OO區OO國小─校園防災地圖(OO災害)
68.0cm 84.1cm 59.4cm 14.0cm 56.0cm 66.0cm 41.0cm 9.0cm 主題圖 標題 防救災資訊 圖例.
何政軒 台灣急診醫學會 醫療指導醫師 三總急診醫師 Ref: 中/高級救護員訓練教科書
OO市OO區OO國小─校園防災地圖(OO災害)
良心處方 Click to start..
美国史 美利坚合众国创造了一个人类建国史的奇迹,在短短230年的时间从一个被英帝国奴役的殖民地到成为驾驭全世界的“超级大国”、“世界警察”,美国的探索为人类的发展提供了很宝贵的经验。
師資培育中心外埠教育參觀.
Do it yourself 个性T恤 自己做 热转印 T恤店.
全國公務人員協會特別推薦 『唯一國營、台銀人壽』 『富貴人生增壽專案』
急救概述.
大量傷病患及檢傷分類.
勞基法與員工權益 報告人: 人事室主任任台華 2017/9/12.
你的潜能是无限的 ——高三心理辅导.
水、濃縮芭樂果汁、鹽、糖、品質改良劑(氯化鈣 、氫氧化鈣)、甜味劑(D-山梨醇)
醫療資源愛珍惜 公館國小 胡乾鋒.
無線射頻識別系統(RFID) 基本原理及發展與應用
服務據點 台北總部: 325人 台北承德訓練中心 (含桃園教室):22人 中區服務處:37人 南雲推廣組:6人 台南服務處:13人
飛機電氣系統實習 飛機電氣系統檢修 AC Generator and APU 國立虎尾技術學院飛機工程系 劉傳聖.
國際資訊安全標準ISO 27001之網路架構設計 –以國網中心為例探討風險管理
Wavelet transform 指導教授:鄭仁亮 學生:曹雅婷.
服務據點 台北總部: 325人 台北承德訓練中心 (含桃園教室):22人 中區服務處:38人 南雲推廣組:6人 台南服務處:12人
第六章 安全衛生工作守則 6-1 前 言  6-2 訂定依據相關法令規定  6-3 工作守則製作程序及製作前應注意事項  6-4 如何訂定適合需要之安全衛生工作守則  6-5 結 論.
大數據與我 4A 陳駿榜.
網路安全技術 OSI七層 學生:A 郭瀝婷 指導教授:梁明章.
如何讓孩子成為明日之星 芃芃森林幼稚園 許玉芳 園長.
第六次全国人口普查 近期数据处理工作部署 夏雨春 2010年12月28日.
「結合智慧型手機與 虛擬蝴蝶生態園之 互動系統」報告
運動傷害 急救教練 林唯穎.
服務據點 台北總部: 333人 台北承德訓練中心 (含桃園教室):23人 中區服務處:36人 南雲推廣組:5人 台南服務處:12人
全國災難醫療體系建置現況與未來發展 演講人:廖素華 科長.
一、生命週期 二、經濟需求 三、收支狀況 四、人身風險事故 五、人生八大規劃 六、財務規劃
產品設計與流程選擇-服務業 等候線補充資料 20 Oct 2005 作業管理 第六章(等候線補充資料)
NASA 二階.
資訊安全和資訊倫理宣導 永康區復興國小教務處.
铂安智防务科技有限公司 辅助驾驶设备 2017.
呼吸道解剖構造 氣道(airway passages):鼻咽、氣管、細支氣管、呼吸細支氣管、肺泡管、肺泡.
06/09 DDos 異常事件報告.
实验一 原子发射光谱定性半定量分析 一、概述 二、仪器装置 三、实验步骤.
H5P 互動式教材 ─算術測驗 (Arithmetic Quiz)─
106年度成果發表競賽辦法 組別 團體組 個人組 人數 2人以上,最多6人 同一實習公司,或同一產業得併組參賽 1人為限 格式
自殺防治網絡轉介自殺風險個案通報流程 社政、教育、勞政、警政、消防….等 自殺防治網絡人員發現自殺風險個案 (註1、註2) 自殺威脅者
服務據點 台北總部: 326人 台北承德訓練中心 (含桃園教室):24人 中區服務處:36人 南雲推廣組:4人 台南服務處:12人
DynaMed Plus 手機/平版 App下載使用教學
衛生福利部中央健康保險署 102年度 公文整合及線上簽核系統維護案 一般承辦人教育訓練 日期:102年12月26日
智慧與恩典 2015年12月5/6日 香港聖經教會.
84.1cm 標題 79.0cm 20.0cm 57.5cm 防災資訊 92.0cm 96.0cm 主題圖 118.9cm 79.0cm
多站台網路預約系統之 AJAX即時資料更新機制
災 難 急救課程手冊修訂版.
第一章 绪论 学 习 指 导 本章学习目的是了解本课程的性质和任务。学习要求是懂得互换性的含义;了解互换性与标准化的关系及其在现代化生产中的重要意义;了解优先数的基本原理及其应用。
一個有效率的團隊的要素 Elements of an Effective Team
2019年度2-3月 全院性呼吸治療照護品質 呼吸治療科 黃靜芝 組長
第一章 狹義相對論.
中正高中校園周邊危險示意圖 說明: 1.標示星號圖案 周邊,為校園 偏僻角落,放學或晚自習避免
Presentation transcript:

103年度學務處人員基本救命術初訓 -大量傷病、檢傷分類 - 高雄市政府消防局 林益收 1030813

何謂大量傷病患 大量傷病患定義:指單一事故、災害發生之傷病患人數達十五人以上,或預判可能達十五人以上者。 緊急醫療救護法施行細則第2條第1款第3目

大量傷病患相關法令 緊急醫療救護法規範有關救護事項、救災救護指揮中心之任務、相互支援、指揮協調系統之建立等範疇。 高雄市大量傷病患救護辦法 (中華民國100年5月19日高市府四維衛醫字第1000051722號令訂定,依據法源:緊急醫療救護法第30條。) 緊急醫療救護法規範有關救護事項、救災救護指揮中心之任務、相互支援、指揮協調系統之建立等範疇。

大量傷病患檢傷之目的 用最少的人力。 用最短的時間。 用最有限的醫療資源。 發揮最大值的救護效率。 後送最適合的醫療機構。 提升傷病患存活及預後的機率。

檢傷分類介紹 STRAT法: Simple Triage and Rapid Treatment 簡單檢傷&快速治療  

檢傷分類注意事項 告知傷患自己身份。 先救治垂危且有救治希望的傷病患。 OHCA最不優先。 勿在一個人身上停留太久(每人檢傷耗時<1分鐘) 。 只做簡單、不耗人力的急救動作。 明定標示方法(例如:傷票掛於胸前、無傷票時標記於左上臂或胸前) 。 完整記錄現場資訊。 不斷走動,重複評估。 指派工作給旁觀者,撤離旁觀群眾。

檢傷分類原則 安全第一:不貿然進入危險區域檢傷。 簡單確實:步驟簡單,確實評估。 快狠準確:不要猶豫,掌握重點。 人人可做:檢傷分類不需EMT-P就能做。 專心一致:當人員足夠時,檢傷官任務就單純檢傷,不做其他處置。 反覆確認:嚴重度隨時可改變,要隨時確認,直到病患後送。 不可大意:病患狀況無法評估時,寧可過度檢傷,也不輕忽。

S.T.A.R.T. 檢傷流程 是 可以走路嗎? 延後處理 否 否 否 放 棄 呼 吸? 處理呼吸道 呼 吸? 是 是 放 棄 呼 吸? 處理呼吸道 呼 吸? 是 是 >30 or <10 呼吸速度? 立即處理 10<RR<30 >2 (改良版) 有無橈動脈 微血管充填 控制出血 <2 否 聽從指示? 是 S.T.A.R.T. 檢傷流程 次要處理

黑色:死亡、OHCA 紅色: 黃色:呼吸速率10-30之間, 意識清楚但無法走動 綠色:可自行行走 1、需暢通呼吸道始可呼吸 有生命徵象 2、呼吸大於30或小於10 3、有呼吸而橈動脈摸不到 4、微血管充填大於2秒 5、意識不清 有生命徵象 但是不穩定 有生命徵象 目前穩定

傷票 黑色(最不優先) 紅色(第一優先) 黃色(第二優先) 綠色(第三優先)

STRAT法口訣 walk(行走) 30(次) 2 (秒) Can do(能做)

分工職掌組織架構圖